【推薦】釣魚(yú)的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的釣魚(yú)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的作文 篇1
今天，太陽(yáng)高高地掛在天空中。抬頭望天，天空碧藍(lán)如洗，天上沒(méi)有一絲云朵。我和媽媽一起快樂(lè)地來(lái)到了蓮花山公園釣魚(yú)場(chǎng)。
今天，我們可做足了準(zhǔn)備。我們找了一個(gè)陰涼的地方坐了下來(lái)，從背包中掏出魚(yú)竿，小心翼翼地把魚(yú)線穿好，慢慢地放上魚(yú)餌，用盡全力把餌和鉤拋入水中。我突發(fā)奇想，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，要不咱們來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)釣得多，怎么樣？”媽媽不甘示弱地應(yīng)戰(zhàn)道：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”。
我緊張地注視著水面，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，半小時(shí)……水面還是沒(méi)有動(dòng)靜。就在我快要失去耐心的時(shí)候，我的魚(yú)線忽然動(dòng)了。我急忙拿起魚(yú)竿，只見(jiàn)魚(yú)線在水中劇烈地跳動(dòng)，用力拉回魚(yú)線，一只可樂(lè)瓶大小的魚(yú)上鉤了。我興奮地一蹦三尺高。我轉(zhuǎn)頭看了看一邊的媽媽，她兩眼還是呆呆地注視著水面，等著魚(yú)兒上鉤。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我桶里的魚(yú)也漸漸多了起來(lái)。可媽媽的.桶里還是只有一大桶水。過(guò)了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)有一只手顫顫微微地伸進(jìn)我的桶里，我大叫道：“媽媽，你怎么可以偷我的魚(yú)吶！”媽媽不好意思地笑著說(shuō)：“孫瑞南，我還沒(méi)釣到魚(yú)，你給我一條好不好？”“那這么可以呢！我們?cè)诒荣惸兀 ?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，一下午的時(shí)間就這么愉快地過(guò)去了，當(dāng)然我也贏得了這場(chǎng)釣魚(yú)比賽。我得意地吹著口哨，某人沮喪地在我身后翻著白眼看我。我轉(zhuǎn)回身?yè)е蠇屨f(shuō)：“怎么樣？你兒子我厲害吧？”老媽噗嗤一聲：“是是是，你厲害~翅膀硬了……”“哈哈哈，啦啦啦……”
回家路上，一路歡歌。
釣魚(yú)的作文 篇2
今天下午，我和爸爸媽媽一起去森林公園玩，爸爸說(shuō)要釣魚(yú)，我樂(lè)得一蹦三尺高。
到了魚(yú)塘，爸爸拿了兩根魚(yú)竿，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。我把魚(yú)餌結(jié)成一個(gè)小球套在魚(yú)鉤上，讓后我拿著魚(yú)竿，一甩，魚(yú)鉤落在了淺水區(qū)，爸爸說(shuō)：“天豪，你這樣拋竿是不對(duì)的，要這樣。”爸爸一手拿著魚(yú)竿，一手拿著魚(yú)鉤，爸爸讓魚(yú)竿成平行，然后拿著魚(yú)鉤的那只手一松，魚(yú)鉤便“飛”到了深水區(qū)。我說(shuō)：“知道了。”我試了試，怎么也弄不好，有一次魚(yú)鉤還差點(diǎn)扎著我，爸爸說(shuō)：“哎，你還是用你原來(lái)的`方法吧。我一甩，一甩，把魚(yú)鉤甩進(jìn)了深水區(qū)。一會(huì)兒，我一提鉤，哎，完了，魚(yú)已經(jīng)吃完了魚(yú)餌，我才提竿。我又套上魚(yú)餌，將魚(yú)鉤拋進(jìn)水中，我旁邊的那位叔叔說(shuō)：“魚(yú)咬鉤了，魚(yú)咬鉤了，哎，沒(méi)了。你的魚(yú)餌被他吃完了。我一提鉤，魚(yú)兒果然沒(méi)了。我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，下次魚(yú)咬鉤的時(shí)候你叫我哦。”叔叔說(shuō)：“我都給你說(shuō)了么，你不提鉤。這時(shí)，我媽媽叫我們過(guò)去，我過(guò)去了，原來(lái)是媽媽挖著了一只金蟬。我看他很可愛(ài)，我就說(shuō)：“媽媽，你把他放了吧。”媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒吧。”我們又開(kāi)始釣魚(yú)了，我剛把套著魚(yú)餌的魚(yú)鉤放下去，浮漂就往下沉了，我趕緊拉鉤，哇！我釣著了一條小魚(yú)。我們又掉了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家吧，就這樣，我們就回家了。
釣魚(yú)比的不是技術(shù)，而是耐心。
釣魚(yú)的作文 篇3
今天，小狐貍帶著魚(yú)竿去釣魚(yú)，不一會(huì)兒，它就釣上來(lái)許多魚(yú)，數(shù)了數(shù)一共有56條。小兔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)看了看小狐貍的魚(yú)桶，羨慕地說(shuō)：“你釣了這么多的魚(yú)，我比你少釣17條！”小狗從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我比小兔多釣了25條。”
這時(shí)，山羊爺爺正好路過(guò)，山羊爺爺說(shuō)：“那我考考你們，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)，小兔和小狗各釣幾條魚(yú)？”小狐貍最先舉手，說(shuō)：“山羊爺爺，我已經(jīng)算出來(lái)了，56-17=39（條），小兔釣了39條魚(yú)；39+25=64（條），小狗釣了64條魚(yú)。對(duì)不對(duì)？”“小狐貍算得對(duì)！”山羊爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“這一次是小狐貍第一名。那我再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題？”小狗不甘示弱，高高地舉起手說(shuō)：“小狐貍和小兔一共釣多少條魚(yú)？56+39=95（條），小狐貍和小兔一共釣了95條魚(yú)。”山羊爺爺說(shuō)：“小狗回答得很好，你們都很棒啊！”小狐貍、小狗、小兔開(kāi)心地又蹦又跳，真是開(kāi)心的.一天！
釣魚(yú)的作文 篇4
釣魚(yú)的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚(yú)，孩子調(diào)到一條大鱸魚(yú)，父親卻建議把鱸魚(yú)放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚(yú)，而父親卻堅(jiān)持要放它？這條鱸魚(yú)是“我”千辛萬(wàn)苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚(yú)呢。課文讀到一半時(shí)才明白了父親的意思，是因?yàn)橐粋�(gè)人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚(yú)的時(shí)候還沒(méi)有到規(guī)定的捕魚(yú)時(shí)間，所以父親反對(duì)我這條鱸魚(yú)帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過(guò)程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對(duì)這條魚(yú)的戀戀不舍。
由此，我悟出了點(diǎn)道理：道德是不一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是一個(gè)正確和錯(cuò)誤選擇的心理難題，它說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如把這條魚(yú)放回湖里，如果你放了，說(shuō)明你是一個(gè)講誠(chéng)信、遵守規(guī)則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來(lái)有可能為了更大的'利益去違反法律。
古人說(shuō)：有舍必有得，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)取舍，舍去不當(dāng)之利，收獲道德和誠(chéng)實(shí)守信，自己做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)是誠(chéng)信，借東西及時(shí)還是誠(chéng)信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠(chéng)信，它是人可貴的精神財(cái)富，比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。如果一個(gè)人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對(duì)錯(cuò)，鋌而走險(xiǎn)，將來(lái)面對(duì)的就是道德的譴責(zé)和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？
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