小學(xué)生作文我發(fā)現(xiàn)了
導(dǎo)語：生活中，我們善于觀察，可以發(fā)現(xiàn)很多平時注意不到的東西，下面是小編收集的作文，歡迎閱讀。
小學(xué)生作文我發(fā)現(xiàn)了(一)
大家都知道人類必須要眨眼睛吧!對了，就是為了緩解眼部疲勞。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了一個又有趣，有奇怪的一個現(xiàn)象：小金魚不會眨眼睛。
晚上睡覺的時候，我躺在床上怎么也睡不著，還是在想白天我想到的問題。有許許多多的問題在我的腦子里擠：小金魚是不是很長時間才眨一次眼睛呢?小金魚的眼皮是不是被別人給割掉了……
我越想越好奇，一下子從床上跳了下來。我拿起手電筒，朝客廳放魚缸的地方跑去。我打開手電筒，朝小金魚一照，呀!小金魚的魚鰓一閃一閃的，眼睛睜的大大的，在水里一動不動。
第二天早上，我剛剛起床，就迫不及待的向魚缸跑去，以便更快地找到問題的答案。我走進(jìn)魚缸一看，小金魚的眼睛還是睜的大大的，在水里自由自在地游動了起來。我忍不住了，把這個問題和猜想一五一十的告訴了媽媽，媽媽說：“你可以仔細(xì)觀察小金魚的眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”我趴下身子，使眼睛和魚缸平行。我仔細(xì)地觀察小金魚的眼睛，我“呀!”地叫了起來，吃驚的說：“媽媽，小金魚它……它沒有眼皮!”媽媽微笑著對我說：“小金魚是脊椎動物，也需要睡覺，小金魚沒有眼皮，不能閉上眼睛。當(dāng)我們看到小金魚在水中一動不動，魚鰓一閃一閃時，那就是小金魚在睡覺。”
雖然我沒有完全明白小金魚沒有眼皮的這個道理，但是，我體會到了一種無法形容的幸福感和快樂感!
小學(xué)生作文我發(fā)現(xiàn)了(二)
今天，媽媽買了一盆仙人球。它的形狀是球形，顯綠色，球體有縱棱若干條，棱上密生針刺，黃綠色，長短不一，做輻射狀。
仙人球看上去十分美麗，可事實并非如此。有一次我不小心碰了它一下，“哎呦”疼死我了，我被仙人球的刺扎的嗷嗷直叫。我心想：為什么仙人球沒有葉子，只有一些小刺刺呢?我連忙去問媽媽，媽媽卻讓我自己找答案。我立刻打開電腦開始查資料，不一會兒，我就查到啦，原來這些小刺刺就是仙人球葉子。“可是為什么仙人球的葉子是針狀的呢?”我不禁問起來，于是我就又開始查資料，雖然等我查好，天都快黑啦，但是我知道了仙人球的葉子為什么是針狀的：這是因為仙人球長期生活在水份極少的大沙漠里，為了不讓水份散發(fā)，所以葉子就成了針狀。
通過這件事，我知道了一個道理：只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能知道很多大自然的奧秘。
小學(xué)生作文我發(fā)現(xiàn)了(三)
鼓有很多種，有撥浪鼓、花鼓……每一種鼓都有皮，但是我今天見到的鼓卻是沒有皮的`鼓，它的名字叫做“無皮鼓”。
今天，我和媽媽去科技館玩兒。一到二樓，我就聽見了“咚咚鏘鏘”的鼓聲。我被那鼓聲吸引了，也跑過去看。有許多小朋友圍在那里，我想：“不就是一個鼓么，怎么那么多人在哪兒看?”這時，我聽見一個小朋友喊：“呀!這個股怎么沒有皮呀?”我有幾件去看，這個鼓確實沒有皮，我把手伸進(jìn)第一個鼓里，使勁拍了幾下，它發(fā)出了“咚咚”的聲音;我又在第二個鼓里拍了幾下，發(fā)出了“砰砰”的聲音;最后，又在第三個鼓拍了幾下，這個鼓發(fā)出的聲音特別清脆，聽起來好像架子鼓的聲音。我不停的敲著無皮鼓，忽而快，忽而慢，忽而重，忽而輕，發(fā)出了各種各樣的聲音。我很奇怪，這個鼓沒有皮，它的聲音從哪里發(fā)出的呢?我在鼓的兩側(cè)發(fā)現(xiàn)了兩個小紅圈，還有兩根電線。
我在說明書上發(fā)現(xiàn)了無皮鼓的奧秘："無皮鼓”利用紅外傳感器的原理，用電子電路來模擬鼓聲。鼓里有一個紅外發(fā)射器和一個接收器(應(yīng)該就是鼓內(nèi)的兩個小紅圈)。我們只要用手在空虛的鼓面敲擊，就能聽到鏗鏘激昂的鼓聲。原來，在每個無皮鼓上都裝有一組光電控制器----激光發(fā)射器和光敏接收器當(dāng)我們用手敲鼓時，就會擋住激光束，接收器收不到光信號，光點(diǎn)開關(guān)就會“命令”語音電路工作，發(fā)出鼓聲。
科技真奇妙呀!同學(xué)們，如果你們也想體驗無皮鼓，就來科技館吧!
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