【實用】令人感動的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的令人感動的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令人感動的作文 篇1
在多姿多彩的生活里，有許許多多的感動。而我要寫的感動，是在四川大地震中的一件真實的故事。
夜深了，在四川正緊張搜尋的救援人員，突然聽見了一個孩子的哭聲，救援人員立刻四處尋找孩子。“找到了！找到了！都還活著！”一位救援人員高興地叫了起來。他們發現一位母親，身體彎著，肚子垂下的地上，躺著一個孩子，孩子被毯子裹了起來，睡的.很熟。但是……這個可憐的孩子，媽媽已經死了。但是想把這個孩子救出來，可不容易！救援人員怕石頭會砸中孩子，所以只好用雙手來把一塊塊堅固的石頭搬開了，可鉆土機鉆不下來，因為地面離廢墟很遠，大概有幾米。唉！還是沒有辦法呀！救援人員絞盡腦汁，最后想到一個辦法，用一根長鐵定打入廢墟里，在用鐵定往外移就能夠了。當孩子被救援人員就出來時，孩子已經在哇哇大哭了！聲音很大。在醫護人員幫孩子清理傷口的時候，突然從毯子里掉出一個手機，上面打著一句話：“孩子，如果你還活著，就要明白，媽媽愛你！”就是這句話，讓許許多多的人哭了。
令人感動的作文 篇2
1. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
2. 文章邊敘事邊抒情。
3. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
4. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
5. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
6. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
7. 文章想象合情合理，
8. 通過生動形象的語言的`描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
9. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
10. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
11. 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
12. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
13. ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
14. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
15. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
16. 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
17. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
18. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
19. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
20. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
令人感動的作文 篇3
我要歌頌兩個人，一個就是上高三年級的小惠，一個就是患上白血病的李浩然。
小惠家中貧困，小惠的爸爸供她上學的錢大部分都就是向鄰居借的，此時又因家離學校太遠，她的爸爸把家搬到了學校附近。但就是好景不長，鄰居們也不再借她錢了，但就是小惠才上六年級，還有初一、初二……就這樣，小惠失學了。
有一天，小惠心想：既然我上不了學，家里也貧困，不如我去打工！就這樣，他瞞著父親去找了一份工作。一天，他父親得知小惠在外打工，犯了場大病，就這樣小惠只能在家照顧父親了。白天給夫父親洗臉、梳頭。中午做完飯，把父親安頓的睡了覺后，他把小板凳搬到了門口，坐下來，看著小朋友們能上學，她羨慕極了。就這樣，他走過了5年。
當她再次在門口看小朋友上學時，她收到了一封信，這封信改變了她的命運。此時上面就是一個素不相識的大哥哥寄來的200元錢，讓他去上學，小惠想起了前幾天為了上學而出去打工的.事驚動了電視臺，電視臺對她進行采訪……啊！他就是看了電視才給我寄了200元錢！她在心里默默的說：“謝謝你！大哥哥！”
當小惠打算重返校園時，她得到了一個消息：那個陌生的大哥哥患上了白血病。他立馬問給她送信的人從哪寄來的信？他說：“從長春寄來的。”他立馬帶著父親騎著三輪車去了長春。找到那位大哥哥后，他才明白，那個哥哥叫李浩然，患上了白血病，那錢就是別人給他讓他做手術的，可他卻……
醫院得知了這個消息，決定給李浩然把費用取消了，給他做了手術。手術成功了！而小惠呢？則考上了名牌大學。
這真就是一個感動的故事，這種舍己為人的精神多么偉大啊！
令人感動的作文 篇4
一個讓我感動的人，雖然我不認識他，但是他——一個賣藝的，用他的真心實意打動了我，那一刻我為他喝彩。
記得那一天，一個初冬的早上，寒風呼呼地刮著，好像馬上就能把滿滿一瓶熱水變成冰涼的水一樣，人們的體溫開始下降，不由得把衣領夾緊了。久長街上，我和媽媽去逛街，忽然看見街心圍著一群人，有的嘲笑，有的輕視，從他們的口中，我猜想是乞丐正在向人們討錢吧！我們走過去，不由得大吃一驚：一個賣藝的人，矮矮的，穿得破破爛爛的，臉色青紫，失去了手腳，坐在地上。只見他嘴里銜著一支毛筆，彎下身，沾上墨水，然后用腰部的力量熟練的在地上寫出漂亮的，自信的，有力的字。啊，嘴是用來吃飯的，即使平常人用嘴寫字也不可能寫得這樣出色！我看著他，一句話在我的腦海中：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果他沒有刻苦練習，又怎么會用嘴寫出這樣好的字呢？我開始對他心生敬意，我仔細地端詳著他，盡管他是一個賣藝的，不起眼兒的普通百姓，可是在這樣的一個“大舞臺”上，盡情地發揮自己的超強水平，看，他寫的字就像打印機打印出來的一樣，工工整整。就這樣，他似乎變成了一個大人物，人們的目光都聚集到他的身上，毫不猶豫地掏出錢包里的錢，放進他面前的一個破鐵盆里，看著他的“嘴上表演”；“加油，加油。”旁邊的'熱心“觀眾”為他高喊，我也為他捏了一把汗，如果他的字寫得不工整，不出色，“觀眾”就不會為他喝彩，不會往他的盆里丟錢了。我也向媽媽要了一塊錢，輕輕的放進了那只鐵盆里。放錢的時候，我離他很近，他看了我一眼，從那凹陷的眼里，呈現出感激的目光，微微一笑，我似乎明白了什么，原來他是一個啞巴！頓時，我對他肅然起敬。他不是在乞討，他是在表演。他仍然用嘴在寫，地上出現了這樣一句話：謝謝大家！好人有好報！好人一生平安！那些圍觀的人不再輕視他了，也不再嘲笑他了，紛紛掏出更多的錢丟進那破盆兒里。
這一刻使我更感動了，那些熟悉的陌生人，我稱贊他們，而他們也因為自己獻出一份力量而感到光榮，至于那賣藝的人，出色的完成了表演，成功地贏得了喝彩，我相信，雖然他是一個殘疾人，但是那些熱心的市民給予他更多的是溫暖吧！他的行為應比哪些假裝殘疾騙取人們信任和同情的人高尚吧！
那個讓我很感動的人，我會永遠記住他！銘記他身上的這種精神，并延續到以后的行動中。
令人感動的作文 篇5
雖然我讀過很多書，但沒有一本書能讓我黯然神傷，只有讀了那本書后，我的心熱乎乎的。
那本書叫《動物狂歡節》，講的是正義與黑暗的戰爭，里面離奇的事件和感人心扉的故事深深地打動了我的心！
故事是這樣的`，一個陽光明媚的早晨，森林里大大小小的動物們都在開聚會，一只小熊正用寶貴的“森林之心”做成的“森林之琴”演奏，因為獅王將伴隨優美的音樂出現。哪知黑暗力量到來，毀滅了森林之琴，沒有了森林之琴，森林一片黑暗。
小熊義無反顧地踏上了尋找“黑暗之心”的路。他不畏艱險，跟著兩個伙伴經歷了風風雨雨，終于找到了守護森林之心的天鵝。兩只天鵝與森林爺爺拼死一起對戰黑暗之神，來了一場生死決斗，雖然黑暗之神死了，但兩只天鵝卻化作了“天鵝琴”。
天鵝琴從空中慢慢降下來，小熊傷心地彈著天鵝琴。悠揚動聽的音樂響起，頓時，春回大地，太陽露面了，萬物復蘇，動物又開了一場別開生面的聚會……
這本書深深打動了我的內心深處，使我明白一個道理，做人要有愛，要無私奉獻，人要有書中小熊的那種為人，為動物，為森林無私奉獻的精神。
令人感動的作文 篇6
在成長的歷程中，經歷過許許多多的事：有高興的、難過的、有趣的……其中，有一件讓我感動的.事，我永遠也不會忘記。
上周星期一，爸爸媽媽都去外地辦事，只剩下我一個人。那天早上，陽光明媚，我只穿一件襯衫和校服，就勿勿忙忙出門上學去。剛下樓梯，就碰上鄰居的王阿姨。阿姨見我只穿了兩件單薄衣，就勸告我：“昨天晚上天氣預報說今天有冷空氣到，而且會下雨。你應該要多穿一件毛衣，帶上雨具去上學。”可是，我不聽王阿姨的勸告，一溜煙似的跑向了學校。
剛上完第二節課，天空忽然電閃雷鳴。不一會兒下起了傾盆大雨，氣溫急速下降。我坐在教室里冷得瑟瑟發抖。突然，我看到一個熟悉的身影， 我仔細一看：哦，是鄰居的王阿姨。王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只見王阿姨的衣服和頭發都被雨水打濕了，嘴唇發紫，像一個“落湯雞”。王阿姨從懷里拿出了一件毛衣，王阿姨溫和地說：“天氣冷了，快穿上這件毛衣，這件毛衣是我兒子穿過的，希望請你不要嫌棄。”我穿上毛衣后，王阿姨從中袋里掏出了一個保溫杯。遞給我說：“快喝了這杯開水吧，身子會快曖些。在我接過保溫杯時，發現王阿姨的手冷得發紫，而且還微微發抖。這時，我的眼睛模糊了。感激地說：“阿姨，我不冷了，這杯熱開水您喝吧。”我心里十分后悔，沒聽阿姨的勸告，讓王阿姨受苦了。
這一件讓我感動的事，我永遠也不會忘記。
令人感動的作文 篇7
5月14日中午12點，二年級的家長們在濮家小學萬家校區四樓階梯教室匯聚一堂，參加了“成長路上，感謝有您”主題活動的儀式。黃校長簡要介紹了濮家小學近來取得的可喜成績，并闡述了本次主題活動的意義所在。會后，家長們分批進入孩子們所在的班級，與孩子們共同度過一個令人感動的美好下午。
二（2）班的班主任徐老師與陳老師早就做好各項準備，先是一節數學公開課，陳老師用各種形象的紙制圖形，叫我們找一找哪些是四邊形，把它們放回“家”。隨后，屏幕上突然出現了一幅學校一角的照片，老師又叫我們找一找哪些屬于四邊形，經過老師深入淺出、聯系實際的教學，我們基本上領會了四邊形的特點。這節課真是有趣！
短暫休息了幾分鐘后，我們進入下一節語文課。今天，徐老師給我們帶來了許多“大朋友”陪我們上課，各種恐龍的圖片出現在大屏幕上，原來今天我們上課的內容是“恐龍的滅絕”。通過這節課，我們了解了恐龍滅絕的種種可能原因，徐老師采用與學生們問答、互動的方式，加深了同學們對恐龍的印象。這兩節課，同學們都非常認真，發言很踴躍，在爸爸媽媽面前展示了最好的一面。
令人感動的時候來臨了，我們給爸爸媽媽們做了一份精美的水果拼盤作為感恩的禮物，我親自喂媽媽吃水果，媽媽感覺這水果特別甜，特別好吃，因為它包含了我對媽媽的`愛。接下來的活動把感恩主題的氣氛推向高潮，孩子們對爸爸媽媽說出了許多感謝的心理話，有些家長當場感動地落淚了。特別是隨著《感恩的心》音樂緩緩響起，同學們一起演唱后，家長與孩子們互相擁抱，那個場面令人非常感動！
今天真是令人難忘、令人感動的一天！
令人感動的作文 篇8
星期天，我在電視上看過一件事，這件事令我非常感動，久久難以忘懷。
這件事是這樣的：在天津市的某一個市區里有一個小男孩，今年九歲，這個年齡本應該是在學校里好好讀書，可他卻要在家里或醫院渡過。在幾個月前，醫院查出這個小男孩身患重病，而且可能時間也不多了。他的家人知道后，本想用善意的謊言瞞住小男孩，可小男孩從家人的神情上知道，可能自己得了重病。這位小孩非常乖巧非常懂事，他想在有生之年里為社會做一點事。
有一天，他在電視上看到一群失明的人，他們失去了光明，小男孩覺得他們非常可憐。他腦海里產生了一個想法，他把這個想法悄悄地告訴了媽媽，原來小男孩想以后自己過世后，把自己的眼角膜捐獻給有需要的人。幾個星期后，由于小男孩的病情加重，他向全家人公開了自己的想法，要求媽媽帶他去捐贈處，簽捐贈書。后來，當采訪的記者再問小男孩還有什么愿望時，小男孩悄悄地告訴了記者，他還想去學校上一堂課。
看到這，我感動地哭了。因為小男孩有一顆善良、高尚的`心，小男孩愿意以后去世后捐贈自己的眼角膜。而如果要其它人去做，可能許多人也不愿意。
這真是一位懂事的小孩，我非常佩服他。
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