【精選】畫(huà)漫畫(huà)的作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
如果要給我們的語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有著一顆小虎牙的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語(yǔ)文老師——李老師。
她非常愛(ài)笑。我第一次見(jiàn)到李老師是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)我一進(jìn)到教室時(shí)，就看見(jiàn)了李老師那微笑的面孔。我覺(jué)得這個(gè)老師一定是一個(gè)既容易相處，又善于教書(shū)的'好老師。
以后的日子里，李老師的笑容更是給予了我們無(wú)邊的溫暖與細(xì)微的關(guān)心。
記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校帶領(lǐng)大家去頤和園當(dāng)小導(dǎo)游。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常復(fù)雜：同學(xué)們會(huì)不會(huì)不敢給大家講，同學(xué)們會(huì)不會(huì)把導(dǎo)游詞講錯(cuò)。她擔(dān)心我們不敢給游客們講解，便帶著甜甜的微笑看著我們說(shuō)道：“同學(xué)們見(jiàn)到游客時(shí)，不要緊張，要放松心情，大膽地說(shuō)出導(dǎo)游詞。”聽(tīng)完了李老師的一番話后，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。
到了頤和園，仍然有一些害羞的同學(xué)不敢給游客進(jìn)行講解，于是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看，其他同學(xué)都勇敢地去做小導(dǎo)游了，你們要相信自己，不要害怕自己會(huì)講錯(cuò)。講解完之后，老師會(huì)給你們獎(jiǎng)勵(lì)！”同學(xué)們?cè)诶罾蠋熜θ莸母腥鞠拢o張的心情得到緩解，落落大方地去為游客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看著同學(xué)們大膽地為游客當(dāng)導(dǎo)游，又欣慰地笑了。
這就是我們的李老師，愛(ài)笑的李老師！這笑容是溫暖的關(guān)愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是老師與學(xué)生親密相處美好感情的自然流露。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
晚飯時(shí)間到了，家家戶戶飄出飯香……
呆呆他爸一回到家，就大聲喊道：“呆媽，快點(diǎn)上菜，我在外面忙了一整天，快累死了！”
“好啦！”呆媽一邊說(shuō)著，一邊將幾盤(pán)色香味俱全的菜端了上來(lái)。呆爸望著那美味的菜肴，兩眼冒著金光，嘴巴張得老大老大，差點(diǎn)兒流下了口水。哎，誰(shuí)叫呆爸是一個(gè)老饞貓呢？呆爸不管三七二十一，埋頭大吃，裝滿飯的嘴中還念念有詞：“真好吃，真好吃！”到底還是呆媽細(xì)心點(diǎn)，見(jiàn)寶貝兒子的位子空著，連忙用手推了推呆爸。
“你怎么就知道吃，我家呆呆還沒(méi)有來(lái)，快點(diǎn)上樓叫他！”
呆爸將口中的飯吃下去，小聲嘀咕道：“有這個(gè)必要嗎？他餓了會(huì)自己下來(lái)的……”呆媽白了他一眼，呆爸這才不出聲，慢吞吞地去叫呆呆。
呆爸推開(kāi)呆呆門(mén)一看，呆呆正趴在地上，全神貫注地看著書(shū)。“這小子，還挺好學(xué)的。”呆爸心里暗暗高興。他大步流星走到呆呆面前：“呆呆，吃飯了，再不吃飯就涼了！”
“不嘛，讓我再看幾分鐘！”
“不行，快去吃飯！”呆爸用命令式的'口氣對(duì)呆呆說(shuō)。見(jiàn)呆呆還不動(dòng)身，呆爸生氣了，一手將呆呆抓起，推出了門(mén)。呆爸轉(zhuǎn)身剛要走，下意識(shí)地回頭一看，他的目光落在了那本書(shū)上，哇，這副圖真是太有趣了，呆爸彎下腰，津津有味地看著這本漫畫(huà)書(shū)。
呆呆來(lái)到了餐廳，看見(jiàn)了這色香味俱全的菜肴，連忙狼吞虎咽起來(lái)。媽媽見(jiàn)呆爸還沒(méi)來(lái)，連連問(wèn)道：“呆呆，你爸呢？”
“看見(jiàn)了，他剛才還跟在我后面。”
“咦？那他現(xiàn)在哪去了？”
“也許他胖，走樓梯慢，再等等吧！”
“嗯。”呆媽聽(tīng)了呆呆這一說(shuō)，也不急了，臉上浮現(xiàn)出了十分迷人的微笑。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可是呆爸呢？連個(gè)人影都沒(méi)看到，飯都要涼了。呆媽臉上的迷人的笑一下子不見(jiàn)了，怒火涌上心頭，對(duì)呆呆吼道：“你這老爸太不像話了，怎么還不下來(lái)？”
“不對(duì)呀！我明明就看見(jiàn)他了！哪去了呢？”
呆媽用手指著樓梯，下達(dá)了命令：“呆呆，快去樓上找你爸！”。
呆呆不敢不遵從命令，像腳踩風(fēng)火輪似的飛奔到樓上。一開(kāi)門(mén)，他傻眼了，呆爸就像他剛才那樣，趴在地上在聚精會(huì)神地看著他的漫畫(huà)書(shū)！
哎，這父子，真是兩活寶啊！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
不知怎么的，這幾天我被漫畫(huà)書(shū)深深地吸引住了，我與漫畫(huà)書(shū)的不解之緣。讓我笑破肚皮的《碗豆笑傳》，讓我徹夜難眠的《阿衰》，讓我魂不守舍的《游戲王》……
今天一早，我騎著自行車風(fēng)馳電掣般地往商店進(jìn)發(fā)，手里的熱度快要把十元給燃燒了。到了商店門(mén)口，索性將車往墻一靠，飛奔進(jìn)去沖著老板叫道：“《游戲王》多少元？”老板說(shuō)：“十元。”我精心挑選了一本，風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校，摔下書(shū)包，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。
近幾天，我除了在學(xué)校的閱覽課、讀書(shū)課看。晚上在家里，也告別了一向鐘愛(ài)的電視，埋頭“苦讀”起來(lái)。一日三餐時(shí)，也邊看邊吃，即使只有蘿卜干，我也吃得津津有味，我與漫畫(huà)書(shū)的不解之緣。睡覺(jué)前，不看半小時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)法入眠……
自從周飛買(mǎi)了一本《阿衰》，我便整天跟在周飛后面不停地哀求著，希望他大發(fā)慈悲給我看一看。三天下來(lái)，他終于感動(dòng)了，便給了我一本，我就像得了一件寶貝似的走到座位上欣賞。不知不覺(jué)一點(diǎn)鐘到了，周飛無(wú)情地要了回去。雖然我一百個(gè)不情愿，可為了下次容易借些，我只好眼巴巴地看著他拿走。過(guò)了幾天，噩耗傳來(lái)，他的.書(shū)不翼而飛了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的打擊，我心如刀絞，像親密的朋友去世了。
但俞江松買(mǎi)了一本《碗豆笑傳》，這也算是對(duì)我一種安慰吧。我問(wèn)他要什么東西交換。他竟然獅子大張口要游戲機(jī)卡，啊！游戲機(jī)卡可是我的命根子。但為了“碗豆”，我只好狠了狠心，忍痛割愛(ài)。
我對(duì)漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)到了走火入魔的境界，今早還準(zhǔn)備買(mǎi)《碗豆笑傳》，可惜賣完了。為此我悶悶不樂(lè)了一整天。
這就是我的漫畫(huà)奇緣。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
漫畫(huà)人人都愛(ài)，但多數(shù)人會(huì)適可而止。我們班有三個(gè)漫畫(huà)迷，愛(ài)漫畫(huà)愛(ài)到了走火入魔的地步。他們上課看，下課看，午睡也看，甚至蹲廁所也看。老師也老提醒，他們可理直氣壯的說(shuō)：“看漫畫(huà)怎么了？沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)成為漫畫(huà)家呢！”
一天下午，同學(xué)們魚(yú)貫而出，準(zhǔn)備排隊(duì)回家。我們班的三個(gè)漫畫(huà)迷陳老師不注意，偷偷跑進(jìn)男廁所。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……怎么還不出來(lái)。值日生搞完值日之后，老師送我們出校門(mén)，這時(shí)還不見(jiàn)他么的`身影，我心里嘀咕著：“難道他們?cè)趲耍俊?/p>
因?yàn)閶寢屵�沒(méi)來(lái)，我就在校門(mén)口等著。過(guò)了一會(huì)兒，傳達(dá)室的大叔把他們?nèi)齻�(gè)帶了過(guò)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“他么三個(gè)竟然躲在廁所看書(shū)，可真‘用功’呀！瞧，這是我沒(méi)收的漫畫(huà)書(shū)！”老師聽(tīng)了，十分無(wú)奈，再次語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)把看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。回家后好好想想我說(shuō)的話。”
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
相信只要認(rèn)識(shí)我的人，都知道我會(huì)畫(huà)漫畫(huà)人物這一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作業(yè)，好奇心驅(qū)使我跑到書(shū)桌前，拿起幾天前剛從少女漫畫(huà)上復(fù)印下來(lái)的稿件，仔細(xì)欣賞。
等等，這是什么？我再好好看看。天啊！是只超可愛(ài)的狐貍啊，還是白的！是不是q版雪狐呢？如果有q版雪狐的話，那就有……我馬上提起了精神，又連續(xù)翻了幾頁(yè)，仔細(xì)觀察。啊！找到了，q版人物！正所謂，要學(xué)漫畫(huà)，q版人物必不可少啊。
我馬上從書(shū)包里拿了一只自動(dòng)筆，一塊筆擦和一本筆記本，又坐回書(shū)桌前，把剛才找到的那頁(yè)從里面抽了出來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)觀察。
畫(huà)漫畫(huà)我是從頭畫(huà)起的，所以要先觀察頭部。20分鐘過(guò)去了，隨著時(shí)間的流失，我記下了這幾個(gè)特點(diǎn)：1、眼睛要大臉要小；2、眼睛下要有圓圓的臉蛋3、嘴巴要上窄下寬；4、頭發(fā)要多，盡量把臉圍著。決定這幾個(gè)特征后，我便開(kāi)始動(dòng)筆。因?yàn)槲以揪陀新?huà)基礎(chǔ)，所以畫(huà)頭這個(gè)部分很快就完成了，因?yàn)榍懊娈?huà)頭的成功，又給了我不少畫(huà)身子的動(dòng)力和鼓勵(lì)，可接下來(lái)我又遇到了麻煩，原本身體造型畫(huà)得還算順利，可到了手的部分就不行了。不知道為什么，那天特別沒(méi)有畫(huà)手的感覺(jué)，那手畫(huà)得就跟雞爪似的，畸形。我畫(huà)了很久的也沒(méi)多少改變，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄之時(shí)，眼角瞄到了剛才那只狐貍身上……的爪子！
“畫(huà)成狐貍的爪子吧。”這個(gè)想法在我的腦海里忽閃而過(guò)。對(duì)呀，可以用狐貍爪子啊。就把這個(gè)畫(huà)成是法力不夠，沒(méi)辦法完全變成人形的小狐貍吧。大家千萬(wàn)不要覺(jué)得怪，因?yàn)榇笕私?jīng)常鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新嘛。
有了這想法，我又開(kāi)始畫(huà)了。因?yàn)橐郧坝挟?huà)過(guò)兔子，所以畫(huà)狐貍爪應(yīng)該不是很難的吧。抱著這樣的自信心，我畫(huà)了第一個(gè)爪。可畫(huà)完后一看，媽呀！這不是熊掌嗎？可我要畫(huà)的'是狐貍爪啊！快擦了！可惡，我怎么會(huì)畫(huà)成熊掌呢？抱著郁悶的心情，我接連畫(huà)了四次，可無(wú)一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要畫(huà)好！抱著決心我畫(huà)了第五次，呼~(yú)這回總算畫(huà)得好一點(diǎn)了。我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備畫(huà)下半身，可我馬上就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：這畫(huà)沒(méi)有下半身啊~！！
就這樣，在沒(méi)有預(yù)料的情況下，在我極不情愿的情況下，我最終結(jié)束了我q版人物的漫畫(huà)初體驗(yàn)。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的目標(biāo)是書(shū)店，找出新的q版人物了。各位，拜拜！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的漫畫(huà)老師，我也不例外。我心是的漫畫(huà)老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛，中等的個(gè)子，小巧的身材。因?yàn)樗龝r(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。
幽默的高老師：在高老師的課堂上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到陣陣爽朗的笑聲，不難猜，高老師又開(kāi)始講笑話了，笑話連著笑話。笑話有時(shí)會(huì)產(chǎn)生在高老師對(duì)某位同學(xué)的臉蛋“愛(ài)撫”，老師說(shuō)這樣的我們，更像松鼠，并且還揚(yáng)言道，她如果真想“借”臉蛋來(lái)懲罰我們的話，僅需用指甲夾住一毫米的肉肉，360°旋轉(zhuǎn)，后果將慘不忍賭。不過(guò)高老師只是說(shuō)說(shuō)，從未那樣實(shí)施過(guò)。
慈祥的高老師：有的`時(shí)候某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，高老師會(huì)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行說(shuō)服教育，而不是體罰。從這點(diǎn)大家應(yīng)該就能看出我們高老師的慈祥了吧！
嚴(yán)厲的高老師：偶爾，高老師講解了練習(xí)冊(cè)上的每一道題后，便開(kāi)始讓我們做。可還是有許多同學(xué)做錯(cuò)了。高老師就開(kāi)始了“河?xùn)|獅吼”。然后又教育了一番才放過(guò)我們。不過(guò)錯(cuò)了的同學(xué)可就很慘嘍！但我們都知道她是為了使每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”高老師就是我心中的模范教師，也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎？
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的.彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車，車上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧。”全車人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的世界更加美好！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇8
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，像長(zhǎng)龍般長(zhǎng)。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見(jiàn)就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn)，像可愛(ài)的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說(shuō)：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強(qiáng)壯有力。”接著老師還說(shuō)：“好的人吃就會(huì)變甜，壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“好好吃呀!”
我們二話不說(shuō)直接沖上去，一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下，他們都說(shuō)苦!苦!苦!然后，他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說(shuō)：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒(méi)有嘗到苦味也沒(méi)有嘗到甜味。
我說(shuō)，這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇9
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的`感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝錢(qián)老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇10
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)給了我很大的觸動(dòng)。
這幅漫畫(huà)第一副圖畫(huà)了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個(gè)親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫(huà)了一個(gè)叫小明的'男孩兒考試成績(jī)從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了，為什么成績(jī)好就要親吻，而成績(jī)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌？成績(jī)不好的話，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)，為什么要用暴力來(lái)解決問(wèn)題呢。我實(shí)在是不明白。
由此，我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名，老師給了他一個(gè)擁抱，第二次考試時(shí)可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責(zé)罵了他一頓，這時(shí)他的心里就想不開(kāi)了，于是他就跳樓了。聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，我覺(jué)得老師不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生考試沒(méi)考好就責(zé)備學(xué)生，應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他努力。
我想對(duì)天下的父母說(shuō)，不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步，要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。
【畫(huà)漫畫(huà)的作文】相關(guān)文章：
畫(huà)漫畫(huà)的作文【精選】01-19
【精選】畫(huà)漫畫(huà)的作文09-07
(精選)畫(huà)漫畫(huà)的作文03-29
畫(huà)漫畫(huà)的作文(經(jīng)典)05-04
畫(huà)漫畫(huà)的作文12-28
畫(huà)漫畫(huà)的作文(精選)01-07
(經(jīng)典)畫(huà)漫畫(huà)的作文03-10
畫(huà)漫畫(huà)的作文12-29