有關中學生的一天作文匯編五篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的中學生的一天作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生的一天作文 篇1
這天下午放學，我們班的黑板報還沒有辦完，何怡讓我等她，隨便幫她一起辦黑板報，我想了想，反正明天是星期六，就留下來吧，這樣效率也快一點。
于是，我們辦的不亦樂乎，上網查一查，參考參考網上的版面，我們玩一會兒辦一會兒，過了很長時間，我們終于完工了，各自背上書包回家了。我走校門口，抬頭看了看天，天都黑了，我把手機開機，看了看時間，都已經六點半了，還有很多未接電話，仔細看了看電話號碼，是媽媽打來的，我便快速的回過去了，電話通了。“喂，你這死孩子跑那去了，是不是去玩了，趕快給我回家，回來我才好好教訓你。”聽見媽媽如雷貫耳的聲音，我只好無奈的回答：“好。
我很快的回到了家，天色也越來越黑，我懷著忐忑的'心情用鑰匙打開門，只見爸爸媽媽在飯桌前很嚴肅的吃著飯。我說了一聲：“媽，我回來了。”爸爸聽見了，趕快替我解圍：“唉，回來了，趕快吃飯吧。”“你去那了，怎么那么晚才回來，放心，我不打你，只是不要那么晚回來，這樣，你爸和我都會很擔心，聽見了嗎，現在外面很危險，你跟朋友出去玩也可以，就是要跟我打個電話，明白了嗎，以后最好不要那么晚回來了，除非你有很重要的事。”
是我回家最晚的一天，從今天開始，我以后再也不敢晚回家讓爸爸媽媽擔心了，我一定注意好時間，準時回家。爸爸媽媽，對不起，我知道錯了……
中學生的一天作文 篇2
（一）“絕妙”幻想
我一直幻想有一天我能龍飛鳳舞地在紙上揮幾個矯如驚龍的字，而人們都搶著花高價錢買我的字……那一天，我“實現”了，終于可以步入書法課的課堂了，暑假的一天。
（二）第一節課的“落敗”
今天，我懷著十二分的熱情走進課堂。老師一講完課，我就忍不住了。趕緊抓起毛筆寫字，我真的就跟我的幻想一樣，揮起筆“唰唰唰”在紙上揮舞了一番，寫下“龍飛鳳舞”這篇“驚天大作”還假裝文謅謅地吟起來：“美哉，妙哉！”剛好老師經過，看到這一篇“驚天大作”馬上晴天霹靂，毫不留情地撇下幾句令我信心大跌的評語：奄奄一息的龍在飛，茍延殘喘的鳳在舞，我可是又尷尬又傷心，還凄凄涼涼地吟著：“悲哉世也，豈獨一字哉？”
（三）第三節課的“慘敗”
經過上一節課的“磨難”，我有些失落。可依舊懷著那份熱情，那份幻想。上完課，我蠢蠢欲動，可又怕得到上一節課的“排斥”。我實在忍不住了，眼看四處無人，揮筆寫下“悲哉世也”幾個字。寫完后，還坐在座位上自我陶醉，孤芳自賞。哪知，讓老師逮個正著。天啊，這回可夠受了。
（四）“機械化”的生活
經過上午的“拷打”，我的那股沖勁早拋到九霄云外，也不存有什么幻想。只有機械地坐在椅子上，機械地提筆寫字，機械地聽講……一切“機械化”，想逃都逃不掉。
（五）第一個樂趣
下午，老師為我們普及一下書法知識，他說如果一個人寫字寫的好，人們就會為他的字體命名，像顏真卿的.“顏體”，而這個字體的名字就是取這個人的姓，后面再加上“體”字。我靈機一動，那如果一個人姓“尸”，那他的字體的名字不就是“尸體”？
后記：這一天，我飽受煎熬，但我還是很滿足的：其一，我“實現”了自己的夢想，但更重要是，我明白了成功不是一天兩天的事，是由幾千個甚至無數一天兩天積累而成的。
中學生的一天作文 篇3
“文明伴我行”班會激勵我大膽嘗試另類的一天。今天，我決定一改往日“獨立自主”的冷面孔，一心做個文明人，試試看有無新發現！
一大早，我又在宿舍管理員發人深省的哨聲中，睜開那千斤重的眼皮，正要發牢騷，“文明”二字浮現在腦海中。換個角度想想：管理員叫我們起來，她不累嗎？況且也是為了我們的學習，這樣想來，管理員是那么偉大，我在心中油然生出二字：“謝謝”！驀然間，耳邊的哨聲是那么的悅耳，像銀鈴般提醒著我們新的一天開始了。環望四周，望著同樣睜著惺忪睡眼的舍友，我對她們說著：“Good morningl”她們向我報以陽光般的微笑，這樣的感覺真好。
來到教室，陽光明媚，一張張微笑著的同學們的面孔親切可愛！像天使一樣，真美！老師在講臺上站定，一聲響亮而干脆的“老師好”充滿氣勢和感激，動聽而有力量。上課時，我不再像平常一樣被困意糾纏，目光呆滯。反之，我親切地注視著老師和藹的面容，認真傾聽著同學們獨到的見解，積極主動地參與辯論，渴望著老師的及時點撥與評判。此時，我感到老師就像一根蠟燭，無私地為我們照亮前行之路，散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂，喜歡有競爭力的課堂；喜歡以尊重他人的心態來上課，喜歡以良好的精神風貌來學習。下課時，我發自肺腑地說出了：“老師再見！”
課間，我沒有再玩“高空拋物”的.游戲，而是學會了多走幾步，把廢紙團輕輕丟進了垃圾桶，我仿佛看見了垃圾桶在開口對我笑，好像在說：“謝謝你，你真是一個文明懂事的孩子！”正沉浸在對垃圾桶的幻想中，突然一只腳從我腳面上急速踩過，我踉蹌了幾步，扶住了墻沒有跌倒，正要發火，對方一聲：“對不起！”讓我怒氣全消，微笑地對他說：“沒關系！”這個“對不起”真是個神奇的字眼，可以使人與人之間充滿微笑與友好。
很快，到了放學的時間，這又是個分別的時間，我向組員與周邊同學說著“再見”，可能大家還不太習慣這個字眼，但他們都會向我揮揮手或微笑示意，我的心甜絲絲的。
文明的一天，開心的一天，美好的一天。文明其實很簡單，學會微笑，學會使用文明用語，學會尊重他人，學會積極主動。只要我們文明面對他人，樂觀面對生活，每天都是好日子，讓我們的生活隨著文明之花綻放光彩。
中學生的一天作文 篇4
“叮鈴鈴”鬧鐘再次響起，我只是條件反射性的輕輕一按，鬧鐘也繼續睡下，一切都是那么美好。可就在這時，一只“魔爪”捏了捏我的鼻子，我不得不張開眼睛看看，唉，又是老爸
看來，不起床是不行了。我拖動著我那千斤重的四肢，及其不樂意的穿上了衣服，然后洗漱。唉，可怕的一天又要開始了，進入學校這座牢籠，然后睡意朦朧的上早自習，早飯又要啃咸菜，
打掃著那永遠也打掃不完的垃圾，坐在冰冷的`板凳上，聽老師嘮叨45分鐘，然后做著那很不優美的早操，中午就要面對那堆積如山的作業，晚上還有那可惡的晚自習，竟然還是三節晚自習，
晚上放學后，還要迎著那刺骨的北風回家，睡覺，第二天接著重復今天，都說“苦不苦，想想長征兩萬五”可現在不能這么說了，要說“世界人民誰最苦，舊中學生排第五”
唉，寫到此處，就此打住，不是我不想寫，不是我不想為學生訴苦，而是條件不允許。因為我們老師也知道這個網站，你說命苦不命苦
中學生的一天作文 篇5
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽去廣場玩。來到廣場，那里人山人海，熱鬧非凡，人們有的做操，有的練太極拳，還有的做游戲。首先映入眼簾的是一個大噴泉，噴出來的水有的像水柱，有的像蘑菇，還有的像一把把雨傘。水花飛濺，漂亮極了！噴泉旁邊有很多樹木，它們長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把廣場封得嚴嚴實實的。太陽的金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在廣場的草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花，花壇里，月季花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，玫瑰紅。淡黃。粉紅的，色彩鮮艷，絢麗無比。最引人注目的`是秋菊，千姿百態，爭芳斗艷，就像節日里的焰火，美麗極了！你看，草地上的草綠油油的，像一片綠色的地毯。我和一些伙伴到草地上玩。我們一起玩老鷹抓小雞的游戲。大家選我當“老鷹”，選一個伙伴當“老母雞”，“老母雞”可狡猾了。我剛想抓住一個“小雞”，“老母雞”立刻叫到：“快蹲下來。”來回了幾次，還是沒有抓到，可惡極了。這時，我想到了一個好辦法，我急忙跑到最后一個“小雞”面前，“老母雞”看見一個“小雞”有危險，就跑去保護那只“小雞”，其實我不是想抓那只小雞，我們就這樣躲躲閃閃，累得滿頭大汗。這時，爸爸媽媽叫我回家了。我才依依不舍的回家了。今天玩得真開心啊！
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