【實用】我的理想作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想作文 篇1
我獨自一人在學校漫步，想象著以后的學校將會變成什么樣。
我理想中的學校，整個校園充滿笑聲，整個課室，書聲朗朗。校園里四面環山，有小亭，有小湖，有森林，有許許多多的生物生活在這里。同學們互相見到時，會用流利的英語跟對方打招呼，放學之后，同學們不會急于回家，而是在生物老師的帶領下，去感受大自然。每個星期的休息日，同學們都不用上課。然而，許多的同學卻會到這里來溫習功課，與同學相互討論。
我理想中的學校，在運動場上，體育老師正帶領著同學在標準400米跑道上練習賽跑，在跑道的右邊，是一些體育器材，很多同學在這兒運動，在這里的另一邊，是球類場地，初三年級的同學正在這里舉行籃球比賽，他們班上的同學正在為他們喝彩。
我理想中的學校，在圖書館里，已經塞滿了人，很多同學在看書，有的在看古代文學，有的在看近代文學，還有的在看中國文學，有的在看外國文學。幾個書本講解員被同學們圍住了。在課室里，班主任正在給同學上班會課。在讀書亭里，也塞滿了人。
我理想中的學校，在花園里，有同學在那兒漫步，小鳥在一棵樹上唧唧喳喳，歡快極了！花園里有幾個小亭，再過去一點，便是波光粼粼的湖，湖里有幾個魚兒在游來游去。
我理想中的學校，在校園里，有幾個演習場所，有防震的，有防火的，防洪的一些演習設施。
我理想中的學校，并不是成績放在第一位，老師也不會經常說：“XXX同學學習好，同樣是一個老師教的，為什么你就會不好呢？”學校的老師注重思想教育，把提高學生的品德修養，思想政治，素質放在第一位。
我理想中的學校，學生們能吃得好，穿得好，學生們均衡飲食，那些特困生也能得到學校的幫助下，到食堂里用餐。有專門的'營養師為學生調配，保證學生的營養充足。
學校應該是知識的樂園，快樂的場所，同學的個性能夠得到發展，而沒有老師，學習的束縛。大家的學校生活都快快樂樂。
我的理想作文 篇2
夢想遙不可及，唯有堅持努力不破。理想源于現實，就有實現的可能。
我夢想成為一個女強人。能夠獨當一面，不懼世俗的眼光，做著自己想做的事，成就自己的一番事業，不需要依靠別人，自己能夠撐起人生的這一片天。
我夢想成為一個孝順的人。爸媽生我養我，供我一路從呀呀細語到成人成才。前半生還未曾嘗試著瘋狂一把，可他們就已過半百，我想帶給他們最好的，最細心的關心，我想帶他們出這個農村，去外邊的世界看看，帶他們游覽萬水千山，到海之涯，到天之角。
我夢想成為一個真誠的人。我的朋友不多，能說心里話就那么幾個，我想用我的真誠去換他們的真心，能夠過得真誠的友誼。突破獲得成功的喜悅除了家人，也想讓他們知道，替我感到高興。我可以聽朋友對我訴說，酸甜苦辣人生各味，我可以替朋友分擔一點，我會很高興。
我理想成就的生活是安穩。能夠食可裹腹，不為最基礎的物質條件所煩惱。我有個安穩的家，有著安穩的工作，回到家就能感受到家里的溫馨氣氛，一家人坐在餐桌前，說著笑著吃著晚餐，明月當頭，我們家很團圓，家人幸福安康。
我理想成就的生活是不斷挑戰。事物是不斷發展的，用聯系發展的眼光去觀察認識這個世界。隨著時代發展，自己的知識系統要隨著發展不斷更新，唯有如此，在這個競爭激烈的世界不被淘汰。適者生存，優勝劣汰，經過一次考試，你就會知道比你強也比你努力的人數不勝數。
我理想成就的生活是充實。我希望在我空閑的時間，我能夠做一些有意義的.事。去提高本身的專業素養，去增強身體素質，去完成一些自己以前就想做的事情。我想去旅游，去看別的地方的風土人情，結實各色各樣的人，體會不一樣的生活。人生本來也就匆匆的幾十年，我們的大把時光不應放在睡覺和玩手機上。那樣生活空虛無度。
經過自己不懈努力，我會享受物質和精神上的幸福。等我有錢了，買套房子，買輛車子，養只貓，養條狗。在周末的傍晚，坐在落地窗前的地毯上，抱著貓，摸著狗，隨著夕陽西下，余暉沉浸于遙遠的西方，我看著，行駛的車輛逐漸亮起前照燈，一家一戶逐漸亮起客廳的燈，看著變換的紅綠黃燈，和行走的人群，感嘆擁有這么愜意的生活，感謝當初拼了命努力的自己，感悟人生的意義。
我的人生我做主，我希望人生是有意義，是有挑戰，是不斷充實。我希望慢慢提升我的精神境界，鍛煉自己意志品格。懂得時不待我的時間問題，記著子欲養而親不待的感傷。人生固然有遺憾，但是不要后悔。
我的理想作文 篇3
悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，學生們三五成群，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在學生的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女學生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學生們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個學生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”學生們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著學生們緊繃的心弦，生物老師帶著學生們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，學生們對自然地贊美轉變成一段段優美的文字，抒發得淋漓盡致，學生們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使學生們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的`教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友……
當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，學生們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業，許多學生對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識，看！不少學生還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，學生們也在這個時候總結一天下來學習的成果……
我說這里是中學，還不如說這是一所環境優美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰自我，挑戰知識是成長的主旋律。
我的理想作文 篇4
轉眼間，我從一個初中生變為一個高中生。
剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的`信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。
從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
我的理想作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我的心中，老師擁有著至高無上的地位，他們是知識的傳播者，是道德的典范，更加是愛的化身。
老師，是辛勤的園丁，是蠟燭，是培養祖國棟梁的人。我們是艷麗的花朵，是堅強的野草，是祖國的棟梁。年輕的我們要有老師來教育培養，所以我們每個人的心中都盼望著自己會遇上一個好老師。
我理想中的老師是一位和藹可親、關愛學生，知識淵博、充滿責任，寬嚴相濟、方法得當的老師。
我理想中的老師多么完美！這位老師和藹可親，關愛學生。當我們生病時，她會像媽媽一樣關心我“你生病了，一定很難受吧，躺下來休息一會兒吧！”接著她會遞上一杯熱氣騰騰的白開水與藥，這樣的老師別提有多親切了。當我們遇到其他困難時，老師也一定會千方百計幫助我們想辦法去戰勝。
我理想中的老師，這位老師知識淵博，充滿責任。老師應是一股不斷涌出新水的清泉，與我們講課娓娓道來，旁征博引，妙語連珠，那才叫新鮮！不管是優等生，還是差生，在學習上只要有什么困難的時候，老師會不厭其煩地把題目講給我們聽，一真講到我們聽懂了為止。
我理想中的老師，這位老師是一位寬嚴相濟，方法得當的老師。當我們犯了錯誤時，她不會責怪和懲罰我們，不會讓我們寫檢討、寫啟示，而是會和我們面對面的講道理，找原因，開導我們，并告訴我們下次不可犯類似錯誤。而平時只要我們一粗心大意，老師就會嚴厲地對我們說：“你怎么那么粗心呢？如果在這么一點小問題上還粗心大意的`話，那么，那些難題你怎么去完成啊！”我們呢，自然會去聽從老師的話，并努力把這些壞習慣給改掉。
總之，我理想中的老師，像一位慈母，無微不至地照顧著我們；像辛勤的園丁，用心血，精心地澆灌著花朵；像明燈、羅盤，指引著我們前行的道路與方向。
人們都說老師是陽光下最偉大的職業，是啊！“落紅不是無情物，任作春泥更護花”，她比落紅更偉大。
她，就是我理想中的老師。
我的理想作文 篇6
我理想中的學校是一個有趣的地方。學校門口有一個長長的彈簧電梯，可以把每個同學彈進自己的教室；喝水時會有自動暖水壺把水射在你嘴里或杯子里；罰站時會從墻上變出椅子，累了就在上面休息一會兒。我理想中的學校是一個充滿生機的地方。校園內有許多的'小動物，我們在觀察小兔子時，可以每人拿一根胡蘿卜去喂它；還要自己親手種好多好多的莊稼和蔬菜，秋天的時候，我們就可以收獲很多食物回家了。
我理想中的學校是一個充滿愛心的地方。每個老師都很溫柔，像媽媽一樣，每當我們作業完成得好的時候，還可以獎勵棒棒糖。我們會把手洗干凈，排著隊去領自己的棒棒糖，而且只在下課時才吃，這樣就可以吃上一整天了！
我理想中的學校可以讓每個學生自己選擇想學習的科目。美術課時，我們把教室裝扮得很漂亮，當然在下課前，我們會用抹布擦干凈；想學習英語時，我就跑到英語教室，即使下課了也不離開那兒，除非我覺得學夠了。我理想中的學校還應該是一個美麗的地方。校園和教室里擺滿了鮮花……在我理想中的學校里，同學們互相幫助，不分你我……最后，當我考得不好的時候，學校能夠保守我的秘密，不讓爸爸媽媽知道，我下次努力就是了！
我的理想作文 篇7
每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。
我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就可以在舒適的.環境下學習。學生們也會培養讀書的興趣。
接下來，校方準備手提電腦給學生們。那么，每位學生就有屬于自己的手提電腦了，并不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室里上電腦課就好了。
除此之外，學校擁有兩個分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級學習游泳，淺的則給低年級。校方還可以每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還可以自救。
最后，設立室內籃球場，羽毛球場和乒乓球場。接著，再把排球場和足球場設為室外。體育課時，學生們可以各自到想去的球場。
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