實(shí)用的書法作文400字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的書法作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文400字 篇1
在漫長的暑假里，我的人生徹底的被書法改變了。那是一個(gè)陽光明媚的午后，爸爸吃過飯，就神秘兮兮地把我?guī)У揭粋�(gè)書法輔導(dǎo)班前，然后鄭重其事的對(duì)我說：‘兒子，你的字很難看，需要補(bǔ)補(bǔ)了。’爸爸的話讓我大吃一驚，前些日子爸爸見我寫的字頂多就是批抨我?guī)拙淞T了，沒想到竟然會(huì)給我報(bào)書法補(bǔ)習(xí)班，哎！看來我的＂完美＂署假計(jì)劃又破滅了。
但從我進(jìn)入書法班，看到班內(nèi)的第一眼起，我就深深地愛上了書法。墻上掛著一幅幅令我羨慕的書法作品，我下定決心，有朝一日，我定要把自己的書法作品也高高的掛在墻上。
可誰知道呢？天不隨人意，我的書法作品屢次都評(píng)不上好，這使我很沮喪，但是我不甘心比別人差，于是，我就用一句座右銘告誡自己：通往榮譽(yù)的`路上，往往荊棘叢生，并不只是鋪滿鮮花的。
我的努力沒有白費(fèi)，終于，我把自己的書法作品親手掛在了書法班的墻上。這時(shí)，我哭了，淚水里含有辛勤的汗水和付出，也有我為自己得來的榮譽(yù)所感到的欣慰。
這就是我的書法人生，我成長道路上的小插曲。
書法作文400字 篇2
三年級(jí)下冊(cè)，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去翠竹新村，去跟書法家劉爺爺學(xué)習(xí)鋼筆字，為了準(zhǔn)備比賽。
一開始，劉爺爺并沒有急著教我練字，而是讓我練習(xí)基本筆畫：點(diǎn)，橫，豎，撇，捺。寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個(gè)多月，我都練得不耐煩了。心想：比賽的時(shí)候，又不比這個(gè)的，為什么要練這個(gè)。劉老師嚴(yán)肅地說：“連基本筆畫非常重要。如果不練好它，怎么可能練好他呢？”我想了想，老師的話的確沒錯(cuò)。于是，我就繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地練。很快，劉老師就教我練字了。劉老師讓我照著顏真卿寫的字貼上的字一筆一劃地臨摹。就這樣，一個(gè)字一個(gè)字的練，一練就練了三個(gè)多月。
在這段時(shí)間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，我都愛爸爸媽媽的陪同下，趕去學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽騎著電瓶車送我去練字。去的`時(shí)候，晴空萬里，太陽高高地掛在空中。沒想到，我上完課下樓時(shí)，天竟然下起了傾盆大雨，雨“啪，啪，啪"地拍擊著屋頂。我心急如焚，心想：如果雨一直下不停，我和媽媽怎么回家呢？哎，怎么辦？怎么辦？我著急的直跺腳。正在這時(shí)，媽媽急匆匆地跑來，把我一下子拉近了屋檐下，安慰我說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，別急，快把雨衣穿上。”當(dāng)我們到家時(shí)，褲子，鞋子都濕透了，頭發(fā)也是濕漉漉的，手和臉冰涼冰涼的，動(dòng)的我們直發(fā)抖。
書法作文400字 篇3
新學(xué)期，學(xué)校里開設(shè)了許多拓展課。這些課堂就像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，散發(fā)著召喚之光，使我想站上去發(fā)出屬于我的光彩。可惜我發(fā)現(xiàn)自己并沒有什么特別的天賦，也沒有什么引以為傲的特長。我該怎么辦，對(duì)了，挑選一門好好地學(xué)一學(xué)。
到底學(xué)什么呢？經(jīng)過一番思考，我決定學(xué)一學(xué)書法。平時(shí)看到好友許志輝能寫一手好字，我可是十分羨慕的'。
沒想到，上了幾節(jié)課后，覺得不斷地握筆練習(xí)實(shí)在枯燥了，簡直要磨平了我的耐心。越這樣想心里越煩躁，好想難受地喊出聲：“好無聊，好沒勁啊！書法難道真的不適合我嗎？”
再看看自己的字，硬筆書法寫得歪七扭八，軟筆書法更是寫得橫筆像條蟲，豎畫像尾巴。這讓我心里有了想放棄的念頭。
接下來的幾天，我的心里一直回蕩著兩個(gè)聲音：“堅(jiān)持下來！”“放棄吧！”這兩句話一直在天平秤的兩端，天平兩側(cè)忽上忽下，我始終下不了決定。
沒想到，好友許志輝的一番話鼓勵(lì)了我，他對(duì)我說：“李浩冉，沒想到，才練了這么短的時(shí)間，你的字就進(jìn)步了不少。我可是學(xué)了好幾年呢！”剎那間，天平的一側(cè)緩緩落下，我的心中有了決定——我要繼續(xù)練下去，為了建造自己的舞臺(tái)，為了能在上面大放光彩！
我在心里對(duì)自己說，盡管現(xiàn)在做得并不好，但經(jīng)過不懈努力，未來一定會(huì)成功的！
書法作文400字 篇4
我上過的所有書法課都是在校外的輔導(dǎo)班里上的，但今天的這節(jié)書法課不一樣，它是在學(xué)校里上的。
星期三，美術(shù)老師就在班里選拔了20多人，說是要上一節(jié)書法課。選拔并非憑空想象，而是要用“字”說話。這種機(jī)會(huì)怎么可能少得了我？但我左思右想，硬是沒想出來要寫什么。馬上就要下課了，難道我能白白失去這次機(jī)會(huì)？我靈機(jī)一動(dòng)，不如寫一段歌詞吧，反正看的是字體，又不是內(nèi)容。
我向李勇博借了一支1。0的水筆，一筆一劃地默寫起歌詞來。不過五分鐘，一張工工整整的字躍然紙上。抄歌詞比寫作業(yè)的時(shí)候的字可好看多了，我也如愿被選上了。
今天下午三點(diǎn)，書法課正式開始。任老師前面講的一些章法，我以前都接觸過，所以對(duì)我來說沒有什么吸引力，我真正期待的還是寫作品。
剩下15分鐘是我們的'創(chuàng)作時(shí)間，我拿出提前選好的詞《小重山端午》。我先數(shù)了數(shù)紙上的字?jǐn)?shù)，拿出筆和我的印章，專心寫起來。
過了五分鐘，這首僅僅58字的詞寫完。由于太投入，仿佛比寫一篇作文還累。但看著那美觀的字，那鮮紅的印章，累點(diǎn)也值得！
美術(shù)老師將我們的作品一一展示，也點(diǎn)評(píng)了我的作品。聽到任老師的肯定，我內(nèi)心不禁釋然了。把作品上交的那一刻，我有著道不盡的成就感。
這節(jié)書法課別出心裁，我也在其中體會(huì)到了快樂。我真希望這樣的活動(dòng)能多一些，讓我們能開拓視野，更了解博大精深的中華文化！
書法作文400字 篇5
在我的記憶里，讀二年級(jí)時(shí)，參加了一次書法比賽。讓我印象深刻。
一個(gè)星期三上午，第二節(jié)語文課下課時(shí)，班主任陸老師叫我到她辦公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一頓批了，我硬著頭皮隨她到了辦公室，老師放好教材坐下后轉(zhuǎn)身微笑著對(duì)我說：“韋清涵，下周三學(xué)校要舉行一次書法大賽。你是我們班用鉛筆寫字最漂亮的同學(xué)，所以，在下周三之前，你做完家庭作業(yè)后，就用字帖來練字，要把字寫得工工整整，干干凈凈，不要給我們班丟臉，知道嗎？”聽完老師的話，心想：長這么大，我還從來沒有參加過一次比賽呀！我行不行啊？
放學(xué)回到家，做完作業(yè)之后，我和媽媽說了情況，媽媽帶我去買了一本字帖。字帖買回來后，我就開始練字，在學(xué)校一有空，我就拿出字帖練；放學(xué)回到家里，寫完老師布置的作業(yè)后，拿出字帖認(rèn)真地練，每天都練習(xí)很晚。
到了比賽那一天，我跟著老師來到了一個(gè)教室——那是書法比賽的教室。我緊張極了，生怕自己會(huì)寫不好。
比賽開始了，只聽見老師說：“二年級(jí)書法大賽開始！”我拿起鉛筆，看著老師提供的參賽字，在紙上認(rèn)真寫著。賽場很靜，只聽到參賽同學(xué)“唰唰”的寫字聲，比賽只有5分鐘，可我覺得我寫了幾十分鐘。只聽見老師說：“時(shí)間到！”我剛好寫完，老師把我參賽寫的`字帖收了上去。幾天后，成績出來了，我在我們班獲得了第一名。我想：這都是我努力的結(jié)果呀！
那次比賽，我怎么也忘不了。
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