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    學習書法的作文

    時間:2023-04-25 11:40:22 學習

    學習書法的作文集錦10篇

      在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的學習書法的作文10篇,歡迎大家分享。

    學習書法的作文集錦10篇

    學習書法的作文 篇1

      暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫,還擺放著許多書,在一面墻上還有許多小學生的字畫,他們的字寫的非常好,所以我暗暗下決心,要比他們寫的字還好。

      可是因為他家離我家太遠了,而且,我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法,所以,我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

      一開始,伯伯先教我寫“一”,我想:這還不簡單,于是,我就寫了一個“一”。然后,伯伯說:“應該先往外寫一道小橫,再往右下方頓筆,然后寫一道長橫,往上一翹再往下頓,再往里一折!睕]想到寫個“一”字這么復雜,還是先練練吧。我一筆一劃的練著,一開始,我的字寫的一點兒也不好,我就反復的練,不知不覺就寫滿了一本大仿本,直到伯伯滿意為止,伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎,心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

      第二天下午,我又來學毛筆字。這一天,伯伯教我寫“二”,伯伯說:“寫二和寫一一樣,就是上面的`橫短一些,下面的短一些。三也是一樣,今天就來練一、二、三吧” 。后來,經(jīng)過伯伯的指導,我的字寫的越來越好。后來,伯伯的女兒看到我的字比她的字要好,所以她也想寫毛筆字,我想終于有人幫我磨墨了,可是,她連怎樣磨墨都不會,我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后,我們就一起比賽,看誰寫的好。

      我們互相關心,我不會的問她,她不會的問我,就這樣,我們兩個人的字寫的都非常好,伯伯還經(jīng)常夸我們呢。

    學習書法的作文 篇2

      一支毛筆竹管長,一腔豪情涌心房;

      提筆蘸墨墨旋舞,院中紙硯留清香。

      ——題 記

      書法,是中華文化一顆璀璨奪目的明珠,它的光輝點燃每一個書法愛好者的夢。我從小就刻苦練習軟筆書法,從此,酸甜苦辣樣樣俱全的書法之門便向我敞開了。

      酸

      我對軟筆書法一竅不通,爸爸只得手把手地從頭教起,僅僅是握筆的姿勢,爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽起了繭子,不信?你來聽聽:“右手執(zhí)筆,食指靠在筆的上端,中指在中央,大拇指……”“不對不對,你這手太用力了,不好控制筆……”每天標準的握筆動作、端正的練習姿勢就把我累得夠嗆,一天下來,手臂又酸又痛,頸椎也麻木了,眼睛也花了。這種折磨使我“痛不欲生”,但我仍樂此不疲!

      甜

      一次,奶奶過生日,大家歡天喜地,尋思著給奶奶送什么禮物。我略加思索,隨即認真書寫了一副“福如東海長流水,壽比南山不老松”的對聯(lián)奉上。奶奶則樂得合不攏嘴,親戚們也對我的書法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜。

      苦

      隨著年級的升高,學習任務的加重,我對書法的'熱愛與執(zhí)著絲毫沒有減退。記得那次,我在同學們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場寫起書法來,同學們的贊賞讓我沾沾自喜,連老師的指導也置若罔聞。老師沒有給予肯定,反而默默地轉身離去,還讓我重新從筆畫練起。當時我很委屈,過后細想才明白老師的良苦用心。感謝書法給了我一個教訓,讓我深深懂得了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。

      辣

      書法不是一門讓人很快就能掌握的藝術,它需要仔細揣摩——每一筆、每一畫、每個字的力度和結構。為了練好書法,我犧牲了很多課余時間。當小伙伴們在玩耍時,我在練字;無論嚴寒酷暑,陪伴我的也只是筆墨紙硯……

      我明白,書法練習的道路還很漫長,因為它是循序漸進的,但它同時也讓我明白了一個道理——端端正正寫字,堂堂正正做人。練習書法于我而言是一個寶貴的經(jīng)驗。

    學習書法的作文 篇3

      在人生的道路上,我們將要面臨許多困難,許多坎坷,一旦我們努力地跨過這些坎坷后,你就會享受到許多樂趣。

      我學書法已經(jīng)五年了,熟能生巧,我輕輕一揮筆,就能寫出一幅好字。但當我回想起自己以前學書法的時候,學得可真叫苦啊!能夠堅持到現(xiàn)在,我自己也不由得驚訝了。

      剛學的時候,我根本就不知道什么叫做書法,也不知道自己手里拿的是什么筆,只知道這支筆沾了墨,就能寫出很漂亮的字。于是,我開始了自己的艱苦歷程。剛開始,我們還只是練習筆畫。但筆畫也真難寫啊,橫要直,豎不能歪,襒要尖腳,捺要有力,豎折要像拳頭那樣有一個尖角。

      唉,我每次寫的時候,不是豎歪,就是撇不夠尖,我也有點泄氣了,到底什么時候才能寫好呢?這時,媽媽對我說了一句話:“孩子,你知道嗎?世上無難事,只怕有心人。每件事情都并不困難,貴在你的堅持!甭犃藡寢尩脑捄螅覉猿至讼氯。終于,由于我的努力,書法老師推薦我去提高班。

      提高班里的學生每個都是書法高手,我和他們一比,相差了一大截。盡管我十分努力刻苦,但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊,對書法的喜愛漸漸消失了。這時,媽媽又對我說:“孩子,不要著急,不要慌,我相信你只要努力、堅持苦練,肯定會趕上他們的。”聽了媽媽的話,我又堅持了下去,并且更加努力練習書法。我就不相信,我不能比他們寫得更棒!

      漸漸的,我就這么一直努力下去,最終,我寫的字得到了老師的.不斷表揚,我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲,我的努力終于得到了回報!

      在以后的人生路上,我會時刻記住媽媽的話,不斷努力,不斷堅持,不斷超越!

    學習書法的作文 篇4

      書法是一門藝術,只要你去探索它,你就會體會到它無限的樂趣。

      我剛接觸書法是三年級的時候。那時,我對書法不了解,也不太愿意去學書法。父母給我講了學書法的道理、好處,我才勉強走上了學習書法的道路。

      第一次走進書法室,一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂,心里很緊張,老師耐心地教我學習握筆,老師說:“學習書法首先要學好握筆,然后練習基本功,經(jīng)過勤學苦練,最后就能寫好一手毛筆字。”幾個星期后,我基本上可以流暢地用毛筆寫出“蚊香”、“橫線”了,我對我的成果感到很滿意。從那時開始,我就喜歡上了書法,體會到了樂趣。

      幾個月后,我的'書法作品入選20xx年長安鎮(zhèn)“六一”兒童節(jié)書畫大賽,這一消息更加鼓舞了我。從此,我變得更加努力了,勤奮練習,爭取以后再創(chuàng)佳績。

      書法是一門藝術,是中華文化的結晶。書法是一把金鑰匙,它會帶領你走向藝術的殿堂。書法是勤勞和藝術的結晶,只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,才能取得成功。在學習書法的道路上,我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要為中華文化的發(fā)揚光大貢獻力量。一個人不可能一出生就會書法,要在學習書法的道路上克服困難,不斷向前才能達到新的高度,才會有新的突破,才會有新的進步。

    學習書法的作文 篇5

      在成長的經(jīng)歷中,肯定會遇到一些困難,就看你如何去解決困難,而堅持,是解決困難的源泉。說到堅持,我不由自主想到一次經(jīng)歷。

      在上三年級時,家人為我報了一個硬筆書法班。第一節(jié)課時,我感覺又枯燥又無趣,字總是寫的歪歪扭扭,像一條蚯蚓一樣,怎么寫都寫不好,我開始對書法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想:書法那么枯燥,又學不會,有什么可學的`呢!我不想繼續(xù)上課了,可父母卻一直堅持讓我上,我只好應付一節(jié)節(jié)書法課,囫圇吞棗,不把這件事放在心上。可有一次在書法課上,老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心,對書法課的厭惡感消失了,取之而來的是對書法課的幸福和期待,一心想練習好書法,多被老師表揚。

      就這樣懷著對書法課的期待和興奮,我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領時緊盯黑板,不錯過任何一個細節(jié),在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節(jié)課,功夫不負有心人,我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽到老師對我的贊揚聲,我驕傲極了,心想:不就是書法嗎,有什么難的!

      但好景不長,幾節(jié)課后,我就為自己的驕傲付出了代價。幾節(jié)課后,我不但沒有被老師表揚,反而說我退步了。我心中充滿了疑惑,想不開為什么會被老師批評。可轉念一想,是啊,我這幾節(jié)課因為驕傲而落后了。不能就這樣落后,我心想,我一筆一劃地練著字,一絲不茍,每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年,我的硬筆書法技能水平突飛猛進,在學校的一次評選中,作品被班級選中到學校進行展覽?梢哉f,這一切成績都源于對書法練習的堅持。

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,通過我學習書法的經(jīng)歷,我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊,唯有不斷堅持,不放棄,才能取得最后的成功!

    學習書法的作文 篇6

      書法是一門藝術,它不僅能讓人修身養(yǎng)性,而且只要你去探索它,就能體會到其中無窮的樂趣。

      上四年級的時候,為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格,更加希望我將來能寫一手漂亮的字,媽媽幫我報了軟筆書法學習班,從此我便走上了學習書法的道路。

      記得我第一次走進書法室,一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂,心里很緊張,老師叫我擺出正確的握筆姿勢,并且空中懸筆半小時。這真是一個漫長而又艱難的考驗,時間仿佛凍結一樣,每一分過得都好似一個世紀長,我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭,可是一想到老師說:“學習書法首先要學好握筆,然后練習基本功,只要經(jīng)過勤學苦練,最后就能寫好一手毛筆字。”不過我最終還是堅持了下來。幾個星期后,我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了,我對我的成果感到很滿意。從那時開始,我就喜歡上了書法,體會到了它的樂趣。

      我原來是一個做什么事兒總是虎頭蛇尾的人,每次報輔導班總是剛開始信心十足,可到后來卻總因堅持不下來半途而廢。但是,書法好像有一種魔力似的,把我緊緊吸引住,使我一次課都不舍得落下。一學期下來,當老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學員”榮譽證時,我是多么的開心與自豪。經(jīng)過一年的努力學習,我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來,還學會寫好幾副對聯(lián)。過年時,當看到我寫的對聯(lián)貼在自家門上,我的`心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事,只要肯攀登!”

      雖然我學書法的時間不是很長,但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅持不懈,持之以恒,才能走向成功。在今后學習書法的道路上我將堅持每天練習,克服困難,爭取寫出一手漂亮的好字。

    學習書法的作文 篇7

      五六年級的時候,熱愛書法的爸爸就開始教我學毛筆字,每天幼兒園回家,我都要寫上一、二個小時,但進步并不明顯。

      不久,爸爸就意識到他的做法是錯誤的,就幫我找了一位書法老師。從此,我就跟著這位老師學習書法。學書法的第一天,老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢,有了一點點基礎的`我,常常是寫得最好的,總是受到老師的表揚。隨著一天天的進步,老師對我的要求也越來越嚴格,要求我寫得快一點,寫得有氣勢。

      小學三年級時,學校開展了一次現(xiàn)場書法比賽,這是我第一次參加比賽。比賽前,我非常認真的練習,為這次比賽作了充分的準備。比賽那天,我們在操場上一起寫毛筆字,身邊是我的同學朱凱明,他可是學了很長時間的了,比我寫得好多了,但這并沒有影響我的發(fā)揮,我認真地寫著每一個字。比賽結束了,出乎意料的是:我居然得了一等獎,這大大增加了我練好書法的信心,但我并沒有驕傲,更加刻苦的練習書法。

      從此,我參加了許許多多比賽,獲得了許多獎,有市級的,有省級的,甚至還有全國的,每當我獲得證書時,都非常激動,因為在這背后我付出了許多許多:老師對我的要求很高,總批評我寫得不好,每次都有更嚴格的要求,對我寫的每一筆一畫都很講究,寫得不好就從來。隨這年級的身高,我的時間也越來越緊,學書法也越來越苦,但我沒有放棄,繼續(xù)學書法。

      我努力學書法,書法成了我靈魂中不可缺少的一部分。

    學習書法的作文 篇8

      這幾年我一直在學圍棋,今年媽媽突然說我的字體太沒形,讓我學書法,于是,我就來到了書法班。

      剛去到書法班的時候,我一個人也不認識,幾天之后,漸漸熟悉,并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師,酷酷的郭老師也成了我的好朋友。

      郭老師的.字寫得特漂亮,瞧,大筆一揮,一個個瀟灑的字如同一個個小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺得很容易,于是拿起筆也學著郭老師的樣子,可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易,我拿著筆卻不知該往哪兒放。

      在我的堅持下,過了一段時間,我漸漸掌握了書法的基本要領并有了一定的體會。

      首先,要細心。漢字的點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫法都不同,每一筆都要細致地區(qū)分,注意力一定要集中。

      其次還要有耐心。因為毛筆是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以,寫字要有耐心,不能馬虎潦草。

      最重要是要有恒心。要學好毛筆字,不是幾天、幾個月就能學好的,因此,學書法要經(jīng)常練習,持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。

      書法是一門藝術,現(xiàn)在,我對書法有了一定的興趣,我決心堅持學下去,爭取成為一名小小的"書法家"。

    學習書法的作文 篇9

      我的爸爸會寫書法,想在家里教我學書法。可是,我學習的時間斷斷續(xù)續(xù),不太用功,書寫水平好久也沒有提高。我以為是在家里練幾本《書法練習簿》才沒有什么長進,心想如果到書法培訓班參加培訓就能學得好。

      有一次,我跟爸爸說:“爸爸,我要到書法培訓班那里學習。我同學就是去書法培訓班學習,她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的!卑职致犃,語重心長地對我說:“好孩子,你必須想想,你為什么寫字水平?jīng)]有長進,是因為你沒有持之以恒天天練寫,才使你的字寫得不漂亮!蔽衣犃,還是不大相信,自己決定明天去請教那位參加書法培訓的同學。

      那天上學,我便問那位同學:“你練書法的時間有多長?”同學回答說:“已有好幾年了。”我聽后心里想:原來如此,而我連半年的學習時間都不到,五本練習簿還寫不完,難怪我的字寫不好。這時,我終于相信了爸爸的話。

      回到家,我對爸爸說:“爸爸,我不再想去書法培訓班,因為我的`同學學了很長時間,字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學,如果沒有恒心,也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧!”爸爸微笑地點著頭,好像在說:“你懂得這道理就好了!

      從此,我在家里用功練字的時間多了,字越寫越好。我相信,只要我刻苦努力,堅持練下去,一定能像我同學一樣,寫出漂亮的書法來。

    學習書法的作文 篇10

      今天下午我在張老師家學書法,不料已經(jīng)遲到了,我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家,我就開始寫字了,張老師說我寫的比上學期要好,我高興極了。我一直保持著這個姿態(tài),一直到放學為止,其中做了一點兒點兒小動作。終于放學了,我站在門口沒命的等爸爸媽媽,我等了好久都沒他們的.蹤影,我就打了個公用電話給爸爸,他說堵車了,我只能耐心的等待了,最后他們終于來了,我生氣的說:“你們怎么才來呀,害的我都被蚊子咬的像蚊子窩了!”

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