有關(guān)考試的滋味作文三篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的考試的滋味作文3篇，希望能夠幫助到大家。
考試的滋味作文 篇1
再過一個星期就要迎來走進初中的第一次月考了。雖然不能決定命運，但是名次、班級排名次及排位子、各科老師講評，家長的狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結(jié)教訓，或是口是心非地承認不足，或是什么感覺都沒有。不管怎么樣，我們還得臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開呀！
在月考前的一個星期，老師好像把我們當成第一次獨自出遠門的孩子一樣，千叮嚀萬囑咐地對我們說月考的重點題型和要點，望著黑板上滿滿的.題和一大張一大張a4紙的作業(yè)，我不由得緊張了起來。
課下滿書包的卷紙，讓我不知所措，黑板上的題讓我在題庫里迷失了方向。放學后，太陽慢慢地下山了，家家戶戶都把燈打開，又有多少個學生正在燈下苦讀呢？而我在我的屋子里正馬不停蹄地奮筆疾書。隨著時間的推移，作業(yè)越寫越少，望望窗外燈火，家家戶戶的燈光熄滅了�？晌覅s還在寫著老師給我們布置的作業(yè)。因為月考已經(jīng)開始倒計時了。
轉(zhuǎn)眼，時間也已經(jīng)過了一個星期，月考也開始了。一聲清脆的鈴聲，考試開始，監(jiān)考老師分發(fā)了考卷。我心中猶如有一頭小鹿一樣砰砰亂撞。我看著卷紙上的題目，可怎么也看不清，漢字仿佛在我眼前“跳舞”，我看不清任何一個字。我想起老師考試之前講得要冷靜。我慢慢把眼睛閉上，深呼吸，又慢慢地把眼睛睜開。心平氣和地做一道題，想老師上課時講的要點。
90分鐘飛逝而去，考試終于完了。我的成績還不錯，也不負我這幾天的努力了吧！
人們常把人生比作五味瓶，有酸有苦有辣有咸，看著自己優(yōu)異的成績，我嘗到了成功的滋味。那種感覺是甜甜的，像蜜一樣甜，因為那是通過我的努力得到的。
考試的滋味作文 篇2
“吃”，對每一個人來說都非常重要。不同的菜式有不同的味道�！八�、甜、苦、辣”幾乎全都被大家嘗盡了。有人喜歡酸，有人喜歡甜，甚至還有人喜歡苦。
可是遇到考試時我相信大家可能都只喜歡嘗甜的了。拿我來說吧，我就是這樣一個人，一個特別喜歡嘗甜頭的人，也是一個經(jīng)不起考驗的人。事情往往不如人意，我可是“酸、甜、苦、辣”全都嘗過了。
甜。語文一直都是我的拿手好戲，每次考試我都是穩(wěn)操勝券。這不，現(xiàn)在我考語文都考上癮了，因為，每次考過后，我都會得到老師的表揚和獎勵。每次拿到獎勵，我心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。
酸。我不得不承認自己是一個馬虎蛋，從我的數(shù)學、英語科的試卷就可以看出了，要么說是看錯符號進錯位，要么就是看錯字母寫錯標點，每當看到我遍地開花的卷子時，本來可以考95分以上的，卻常常因為馬虎老在80分左右徘徊！看到這些，我心里像吃了醋一樣酸溜溜的。
又苦又辣。上三年級時，我的數(shù)學還可以，可每次試卷中簡單的計算經(jīng)常拉低我的分數(shù)。盡管知道考完試要一遍一遍地檢查，但我總是靜不下這份心來。俗語說的好一分耕耘一分收獲。可想而知我的收獲有多少了，看到了這樣的卷子，我的心里面當然不好受，像吃了黃連一樣，有苦說不出。每次考完試，媽媽都會說我一頓，我只能低著頭，臉上火辣辣的，內(nèi)心十分羞愧。
考試的.滋味，有不同的感受；不同的味道，有不同的磨練。但愿自己再細心一些，在耐心一些，考試的時候盡量避免犯一些不必要的錯誤。
考試的滋味作文 篇3
今天，天陰沉沉的，云很低，很低，壓得讓人喘不過來。
語文踏著鈴聲走進教室，手中還捧著一疊厚厚的試卷。很顯然，這是一次“突襲”。
“今天上午語文考試，有兩節(jié)課的時間……”林老師嘮嘮叨叨地說了一大段話，讓同學們都感到了短時間的眩暈。
試卷如雪花一般在教室“飛翔”。
開始答題了。教室里都顯得異常安靜，安靜得讓有些人恐慌。只有電風扇發(fā)出單調(diào)、枯燥的“呼呼”聲�？吹叫Q兒們正認真的.沙沙地吞食著桑葉，一臉嚴肅的老師露出了一絲不容易發(fā)現(xiàn)、淡淡的笑痕。
但是，后面的情形就不太樂觀了。隔壁班的徐海芳老師可能找林老師商談一些事，這時做的只要保持安靜，堅持十幾秒就可博得老師的一臉笑容。但我們開始坐不住了：交頭接耳，竊竊私語，似群蚊亂舞，嗡嗡聲不絕于耳，待林老師結(jié)束談話后，轉(zhuǎn)過身來已是一臉的憤怒。好像只要一些點點的火苗，就可以像熔漿一樣爆發(fā)出來。
時間飛逝，一會兒就到了文的時候。有的同學手抵著腦袋，表情凝重堪比羅丹刀下的“沉思者”；有些同學仰頭盯著天花板，似乎盼望著能掉下什么答案來；有些同學皺緊眉頭，時不時還苦笑著，似乎在感嘆真是屋漏偏逢連夜雨——怕什么來什么。
“呼，終于做完了！”同學們吁了一口氣。
“我們來玩游戲吧！”一位同學顯得興致勃勃。
“如果考差了，我們就完了�！辈恢钦l拋出了這一枚定時炸彈，引得我們思緒浮想聯(lián)翩……
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