精選想象優(yōu)秀作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的想象優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象優(yōu)秀作文 篇1
開頭：時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我已事業(yè)有成，對故鄉(xiāng)的思念之情與日俱增。今天，我終于如愿以償，回到了闊別已久、令我朝思暮想的故鄉(xiāng)。
首先映入眼簾的是一座形似“花籃”的立交橋，“花籃”的“提手”叫天橋，它不僅可以根據(jù)人們的需要折疊或拉伸，據(jù)說十分牢固，遇到12級地震也不會倒塌，而且它還創(chuàng)造了三項(xiàng)吉尼斯紀(jì)錄呢！
眼看就要進(jìn)城了，我激動不已。我通過電腦感應(yīng)系統(tǒng)把我的智能轎車的外形換成了“五彩吉祥云”，然后啟動“電子小狗”和“自動駕駛”功能，好讓自己騰出空來看看家鄉(xiāng)翻天覆地的變化。
透過車窗，我看到的是一個(gè)煥然一新的城市：一座座金碧輝煌的高樓大廈鱗次櫛比，如雨后春筍般拔地而起，大街上車水馬龍，各式各樣、五顏六色的汽車川流不息，令人眼花繚亂；矮小破舊的平房不見了，取而代之的是一幢幢豪華的別墅和先進(jìn)的電腦住宅……
正當(dāng)我陶醉于美景之間時(shí)，車門自動打開，電子小狗溫和地提醒我說：“主人，到家了。”“��？這，是我家嗎？”我的眼前出現(xiàn)了一座裝飾豪華的電子住宅，我半信半疑地下了車，想去探個(gè)究竟。
我徑直走到花壇前，竟沒人阻攔，我感到十分奇怪。這里都是些十分貴重的東西，難道不怕被偷了嗎……正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，迎面走來一位年輕漂亮的“小姐”，她笑吟吟地對我說：“歡迎您回來，閆融小姐。我是智能機(jī)器人14802k號�！蔽壹鼻械卣f道：“這外面怎么沒有圍墻呀？”機(jī)器人卻呵呵一笑，說：“這叫智能隱形墻，有門卻沒有鑰匙，只有主人才能看到里面和隨便出入，外人只有經(jīng)過主人的同意和機(jī)器人的檢查后才可以進(jìn)入�！薄霸瓉硎沁@樣�。 薄翱旎丶野�，小姐，您的父母正等著您呢！”
我聽后，興高采烈，邊跑邊喊：“爸，媽，我回來啦！”爸爸媽媽已從家里迎了出來，拉住我的手問長問短……
見過爸爸媽媽，我來到一座公園前。咦，這里——這里在20年前不是一個(gè)野草叢生、垃圾成堆的荒地嗎？而如今，它成為了一座鳥語花香的.公園，真令人難以置信！
走進(jìn)公園，首先看到的是一座引人注目的音樂噴泉。每天上午11點(diǎn)和下午5點(diǎn)，音樂噴泉就會自動噴水。它的中間是一只栩栩如生、正在飛翔的鳳凰。
繞過噴泉，我看到了一面鮮艷的“五星紅旗”。咦，干嘛放一面五星紅旗呢？走進(jìn)些仔細(xì)觀察，我才發(fā)現(xiàn)，原來那只是一個(gè)長方形的花壇而已。不過，設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心令我贊嘆不已。
當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)仔細(xì)觀賞時(shí)，手機(jī)響了，我一看，原來是董事長。“喂，是閆總裁嗎？公司有急事，一兩句話也說不清楚，請您速回！”
我只好戀戀不舍地離開了這片令我魂?duì)繅衾@的土地，而我的心卻依然游蕩在家鄉(xiāng)的一草一木之中……
想象優(yōu)秀作文 篇2
現(xiàn)在是20xx年5月22日，早上7點(diǎn)。我洗漱完畢準(zhǔn)備送女兒去上學(xué)。
我朝門外喊了一聲“紫霞仙子”，我那輛身穿紫色“外衣”的汽車便以火箭般的速度開了過來。我再喊一聲“開門”，車門就自動打開了。
我們上了車，里邊傳來了“紫霞仙子”甜美的聲音，“主人，我沒有燃料即了！主人，我沒有燃料了！”，我立即按下一個(gè)按鈕，燃料箱里就被加上了一小瓶水�，F(xiàn)在，水已經(jīng)被科學(xué)家們研制成了一種新燃料，取代了以前的汽油和柴油。這一小瓶水，已經(jīng)夠我的.汽車行駛一整天了。
接著，我開啟了無人駕駛模式，我就斜躺在座位上閉目養(yǎng)神，車子自動開出了大門，行駛在大路上。遇到了紅燈，它就馬上停下來，碰見了障礙物，它就立刻閃開，當(dāng)前面有車子擋著時(shí)，它便立馬變道……
快要到女兒的學(xué)校了，可是前面有場交通事故正在處理，道路被堵住了。我見了，輕輕按下一個(gè)按鈕，“紫霞仙子”就立馬變成了一部飛車，飛上了天，它仿佛一只展翅翱翔的鷹，飛快地飛向女兒的學(xué)�！�
想象優(yōu)秀作文 篇3
神奇的傘
傘很常見，可是這不是一把普通的傘，而是一把神奇的傘，它很特別。
炎熱的夏季，烏云密布，非常悶熱。我?guī)е鴤悖鲩T了，撐開傘，輕輕地按動傘柄上的開關(guān)一，傘會自動制冷，陣陣涼氣在我四周循環(huán)，真舒服��！寒冷的冬天，雪花滿天，寒氣逼人。我走出家門，撐開傘，輕輕地按動傘柄上作文的開關(guān)二，傘會自動制熱，暖氣在我四周循環(huán)，真舒服��！
神奇的傘還有更神奇的功能。當(dāng)我有急事的.時(shí)候，不用急，我只要輕輕地按動傘柄上的開關(guān)三，告訴它我的目的地，它就會啟動飛行模式，安全的送我到要到的地方，真好��！
這真是一把神奇的傘啊，我要發(fā)明它，讓大家享受！
想象優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，一晃，二十年過去了。
現(xiàn)在的我在美國哈佛大學(xué)深造，每天的生活很是充實(shí)，直到有一天一位友人提醒了我：“朋友，好久沒回國看看了吧！”是啊，一語點(diǎn)醒夢中人！是該回來看看了，于是我坐上了飛機(jī)，踏上了回國之路。
當(dāng)雙腳剛一踏上故鄉(xiāng)這片熱土?xí)r，激動之情就噴涌而出，原來這一切還是那么熟悉，老同學(xué)到機(jī)場來接我，我們相擁而泣，兒時(shí)的親密又涌上心頭……我對她說，我最想見的一個(gè)人是我們的語文老師——老馮，特別特別想，于是，我們來到了彩虹城小學(xué)。
校門口除了那個(gè)彩虹拱門還在，其他都已變樣，門是感應(yīng)的，有陌生人進(jìn)，必須通過識別系統(tǒng)，昔日門口那幾個(gè)和藹可親的保安叔叔早已退休，如今由兩個(gè)長相奇特的機(jī)器人代替。走進(jìn)校園，聽到了朗朗的讀書聲，耳畔傳來了老馮的`聲音，還是那么熟悉那么好聽。我循著聲音走了過去，近了，越來越近了，我踮起腳，透過窗子望去，啊，多年未見的老馮依然那么有氣質(zhì)，站在講臺前永遠(yuǎn)那么溫婉儒雅，用心與孩子們分享有趣的故事。
我不忍打擾他們，只在走廊上細(xì)細(xì)聽慢慢回味，但眼尖的老馮早已覺察到了，打開門，激動地迎我進(jìn)去�！榜T老師，不知您是否認(rèn)得我，我是當(dāng)年栗子樹下的一個(gè)栗娃，來看望您老。”我非常激動，“你是……思喆吧，昔日一小屁孩，如今都成大姑娘了，真好�。 崩像T緊緊握住我的手，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。
“小Q（好激動，老馮居然還能喊出我的小名），你多年沒回來了，我?guī)闳⒂^一下校園吧！”說完她就把我領(lǐng)進(jìn)了一間教室，里面空蕩蕩的，什么也沒有，我正納悶?zāi)�！還沒等我開口，老馮就按了一下按鈕，“咔”幾十張帶有電腦的桌子緩緩升起，她告訴我，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每人都有一臺電腦，這些電腦帶有很多功能，可以讓學(xué)生自主選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并與學(xué)生互動交流，還能幫學(xué)生糾錯(cuò)等等，不用老師手把手教了。漫步校園，我看到了好多機(jī)器人在那里忙活著，幫老師們減輕了好多負(fù)擔(dān)。我很驚訝，我們的學(xué)校變化真大��！與老馮待了整整一個(gè)上午，我非常滿足，但更多的還是不舍。
告別老馮，我駕著車行駛在回家的路上。剛把車停穩(wěn)，“姐，走這邊！”表妹不知從哪竄了出來，一邊為我指路一邊自豪地介紹著小區(qū)的變化。咦，小區(qū)全都智能化了：清潔工人也全都換成了機(jī)器人，省時(shí)又高效。上下電梯用一次性密碼模式，很好地起到了防盜作用。小區(qū)里的衛(wèi)生設(shè)施搞得非常不錯(cuò)，公共廁所全自動，上完廁所會幫你一次性清理干凈并消毒，根本不會留有異味，反而還會飄出果香味呢！更重要的是里面水龍頭里的水是可以喝的純凈水和活氧水……
二十年，故鄉(xiāng)的變化的確很大，但，悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情，我對于故鄉(xiāng)的那份情那份戀依舊如故，永不改變！
想象優(yōu)秀作文 篇5
從前，有三棵幻想樹的小樹苗。一天，一只小貓來摘走了一棵，后來，一只小鳥來銜走了一棵，后來，一個(gè)小偷將最后一棵挖走了。
幾年后，幻想樹長高了，上面結(jié)了6個(gè)金閃閃的果實(shí)，每個(gè)果實(shí)上分別寫著：誠信、善良、財(cái)富、榮譽(yù)、健康、智慧。樹上寫著：一個(gè)果實(shí)代表一件你夢寐以求想要擁有的東西，可人不能太貪婪，只能選擇一樣。
貓見了果實(shí)，它毫不猶豫地選擇了善良，它說：“我活了小半輩子，雖沒有做什么壞事，但好事一件也沒做過。我不關(guān)心別人，別人也不關(guān)心我，我生活得很自由，卻并不感到溫暖和充實(shí)。我希望，我的下半輩子能做一只善良的、關(guān)心別人的貓，多幫助一些有困難的窮人，將自己擁有的東西與大家共同分享，在關(guān)心別人的同時(shí)得到別人的關(guān)心，讓自己和他人的生活都變得更溫暖。”說罷，它吃下了果實(shí)。這時(shí)，幻想樹說話了：“你選擇了善良，代表了你有一顆美麗的心。好吧，我將善良送給你，你將會一生手心向下，把自己所擁有的東西與大家共同分享。”貓笑了。
小鳥見了果實(shí)，遲疑了一會兒，最后，它選擇了智慧。它說：“一輩子，我們都在恐慌中度過，任何比我們強(qiáng)大的動物都可以威脅我們的生命。我們每天在樹林中為人類把腐蝕樹木的害蟲吃的一干二凈，而得到的報(bào)答竟是人類的'捕殺。面對兇禽猛獸的鋼牙利爪和獵人的陷阱，我們沒有任何自衛(wèi)的辦法。所以，我希望得到智慧，以便逃過敵人的捕殺�！闭f完，它吃下果實(shí)。這時(shí)，幻想樹說話了：“你選擇了智慧，是為了逃過敵人的捕殺。哎……可憐的孩子。好吧，我賜予你智慧，希望你能逃過捕獵者們的厲眼，繼續(xù)為人類效勞，總有一天他們會明白的�！毙▲B笑了。
小偷見了果實(shí)，在財(cái)富與誠信中猶豫不決，最后，他放棄了財(cái)富。他說：“我活到現(xiàn)在，做的壞事不斷，以至于失去了所有的朋友。所以，我選擇了誠信，我希望誠心伴隨我一生。”說罷，他吃下了果實(shí)。這時(shí)，幻想樹說話了：“你選擇了誠信，是因?yàn)槟阈枰笥�。是啊，沒有朋友是悲傷的，有了誠信，朋友便會源源不斷。好吧，我將誠信送給你。但希望你要改過自新，否則你的本性會覆蓋你所需要的誠信。”小偷笑了。
就這樣，三棵幻想樹盡了它們應(yīng)盡的職責(zé)。冬天，一陣寒風(fēng)吹來，把幻想樹上余下的5顆果實(shí)吹落了，它們在地上滾著。也許，它們會在另外的地方生根發(fā)芽……當(dāng)有一天，你遇見這棵奇妙的樹的時(shí)候，朋友，你會怎樣選擇呢?
想象優(yōu)秀作文 篇6
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識活動中認(rèn)識想象，通過學(xué)生的想象活動開啟學(xué)生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實(shí)施過程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點(diǎn)評》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對學(xué)生的評價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動實(shí)行教師與學(xué)生評價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動。
6、本課輔以簡易課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評
1、隨機(jī)提問(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
三、用一句形象的話說出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對想象的認(rèn)識，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)以教師點(diǎn)評與學(xué)生點(diǎn)評接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的'《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場景，大膽想象
內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
①進(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
�、谇楣�(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
�、茏�?jǐn)?shù)：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
【想象優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀想象作文02-18
優(yōu)秀想象作文11-13
想象優(yōu)秀作文02-27
瘋狂的想象優(yōu)秀作文02-13
想象作文優(yōu)秀范文02-20
優(yōu)秀想象作文：比賽08-25
關(guān)于優(yōu)秀想象作文04-07
精選優(yōu)秀想象作文四篇11-18
精選優(yōu)秀想象作文三篇09-24
【精選】優(yōu)秀想象作文4篇12-13