大自然的啟示作文100
“人們海豚身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。
船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的'是水母、烏賊反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵探的“電子警犬”……
今天，我在和小烏龜玩耍時(shí)，一不小心，小烏龜?shù)舻搅说厣稀Ｎ乙詾樾觚敃?huì)破掉，于是我坐在地上哇哇大哭起來(lái)誰(shuí)知，小烏龜卻一點(diǎn)是也沒(méi)有，我想：咦!這小小的烏龜怎么一點(diǎn)事也沒(méi)有?會(huì)不會(huì)跟它的殼形狀有關(guān)系呢?于是我想發(fā)明一幢別墅它的造形跟烏龜?shù)男螤钍窍嗤模@樣，它就非常牢固了!
沒(méi)有大自然就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的地球，讓我們手拉手來(lái)保護(hù)大自然，保護(hù)地球。
篇二：
今天，我們班開了一個(gè)綜合性討論回會(huì)，了解了很多知識(shí)，知道了人們從大自然的動(dòng)植物身上得到了很多啟示，如果你感興趣的話，就和我們一起去看個(gè)究竟吧!在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會(huì)終于開始了。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，王首翰說(shuō)：“人們從鯨的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了輪船。”陳禹沖又說(shuō)：“人們從蜻蜓的.身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，可是飛機(jī)總飛不平穩(wěn)，東撞西撞的，怎么回事?原來(lái)，科學(xué)家忽略了一個(gè)重要的地方，蜻蜓每個(gè)翅膀末端有一個(gè)黑點(diǎn)，它能控制蜻蜓平穩(wěn)飛行。”我又說(shuō)：“科學(xué)家從狗的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子鼻。”孫銘說(shuō)：“人們海豚身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。”班級(jí)里像發(fā)生了抗日爭(zhēng)一樣。
這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了很多啟發(fā)。比如：飛機(jī)，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監(jiān)控系統(tǒng)和人造發(fā)光植物，等等。這些都是大自然的貢獻(xiàn)。
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