實用的螞蟻作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的螞蟻作文8篇，希望對大家有所幫助。
螞蟻作文 篇1
今天的科學課上，老師領著我們捉螞蟻。觀察螞蟻，同學們都很興奮。我們來到操場上，每一個人都忙著捉起螞蟻來。我目不轉睛地盯著它們有可能出沒的地方，生怕一轉眼，小螞蟻會偷偷溜掉。等了半天，我一只也沒有看到。這時候，有的同學在用小棍子到處撥弄，試圖能夠有所發現，可是，還是一無所獲。我突然想起了一個好主意，緊忙跑回教室，拿出了白糖，面包渣，放到了螞蟻的洞穴前。一會兒，幾只可愛的小螞蟻就跑出來吃美食了！我用小木棍輕輕地把它們引到我的昆蟲盒子里面。我馬上把盒子封上了，一只也不舍得跑掉，盒子里面有很多的美食的，呵呵，你們隨便享用吧。
透過一點縫隙，我看到螞蟻們驚惶失措的樣子說：“小螞蟻，你們不用害怕，我不是傷害你們的，我是想觀察觀察你們的'生活情況，”小螞蟻們仿佛點頭說到：“好吧”螞蟻是屬于昆蟲，它們的身體分成頭，胸，腹三個部分，頭上張著一對靈活的長長的觸角，有三對毛茸茸的細長的腿。這些毛毛是用來粘東西的，幫助它們搬運食物的。
螞蟻傳播信息很特別，沒有網絡，沒有電話，是用身體分泌的一種化學物資來傳播的。別看它們身材很小，可是，它們能夠舉起比自己身體重40倍的東西呢！是一個十足的大力士。
螞蟻是人類的好朋友，大家不要傷害它們。我們觀察完畢，我小心翼翼地放回到了它們的家門，看到它們匆匆逃離，連一句謝謝也沒有來得及說。我想，小螞蟻回到家里后，一定會把這一段經歷講給媽媽聽的。這一次觀察，不僅近距離地看到了小螞蟻的容貌，最重要的是我還明白了一個道理：一定要保護好小動物，因為，地球上也是它們的家園！它們的家里也有疼愛它們的爸爸媽媽啊。
螞蟻作文 篇2
在我記憶的圖畫中，萬物給我的啟示不計其數，其中這一群小小的螞蟻給我的啟示最深，使我難以忘懷，記憶猶新。
那是一個晴朗的下午，我正在小院里遛圈，這時門口的一條黑線吸引了我的注意力。那是什么呢？好奇心驅使著我快速地跑了過去。走近一看，哦，原來是一小隊螞蟻正在搬家呢。它們從墻角磚中的一條細細的縫隙里爬了出來。匆匆忙忙地趕往另一邊的小花盆，它們好像有的正指揮著隊伍，有的在搬運著糧食，有的已經到達了小花盆，正在等待著后面的`螞蟻呢。
可是天公不作美。烏云哥哥趕走了太陽公公，天空馬上黑了起來，不一會兒便下起了蒙蒙細雨，再看看小螞蟻們，一個個都還堅持著，盡管有的身上已經接上了一顆顆小小的水珠，可它們還是繼續趕著路。慢慢地雨卻越下越大，地面馬上變得濕濕的，螞蟻們也變得寸步難行，就像陷入了泥潭里。不過聰明的螞蟻總有辦法，它們“手”牽著“手”圍成一個三角形，誰也不放棄誰，不一會兒它們便抵達了小花盆。你瞧！它們真是團結！
這群螞蟻讓我受益匪淺，生活中只要團結一心，再有困難的“泥潭”也能突破。
螞蟻作文 篇3
“加油，加油！”校園內的一個小角落，一群高學段的同學們里三層外三層圍得密不通風，隔三差五還傳出一陣陣拼命地叫賣聲。
那邊是一個由學員們自身構建的“斗蟻場”，是一個放滿了成千上萬螞蟻遺體的地區，這個地方只由四根小棍子排成。每一次下課鈴聲不久傳來，這兒都會有學員圍在一起，她們一起印證螞蟻們中間的抗爭，一場彌漫著屠戮的抗爭。
“怎么啦？那里為何擺滿了人？”我滿懷心頭的疑慮離開了以往。我伸展頸部，探著腦殼依然看不清，只能用勁往里擠。在費了九牛二虎之力后，我終于擠了進來。
但見倆位同學們坦然地蹲下，分別從紙箱里倒入一只螞蟻，另外也拿出了斗蟻場邊上的木頭刺，牢牢地地捏著。兩只螞蟻走在場中間，四只觸須相互之間碰了碰，這應當算作交鋒禮吧！交鋒禮之后，本來和睦的界面好像被一陣烈焰燒得煙消云散，找不著一點兒蹤跡。兩只螞蟻搏斗起來，他們用頭互相頂著，頂來頂去，十多分鐘過去仍僵持不下。周邊的觀眾們禁不住拍上手來。有的說：“打得好！”有的說：“加油！加油！”不知道是怎么回事，我心竟猛然一陣劇痛，好似中了蠱術。
兩只螞蟻越斗越兇，他們牢牢地地抱在一起，翻來復去。二只腭你夾我，我夾你，更逗得看熱鬧的同學們開懷大笑。忽然那各執一詞的.局勢出現了變化。一只螞蟻尖酸刻薄，它好像要想一口咬死另一只螞蟻，一下子撲了上來。而另一只螞蟻也絕不畏懼，但見它仰起頭與它撕殺起來。它憑著自身的勇敢總算完成了一次逆轉，這下子嚇得另一只螞蟻沒有了剛剛的威武，不斷倒退了兩步。周邊的人一個勁地說：“你看看它多慫。”這下說得它的主人家臉紅耳赤，它用哪個木棍猛猛得刺向螞蟻，許多人剛反映回來，便早已來不及了，它的主人家早已將它捅死了�？礋狒[的同學們一臉消沉地競相回身離開。
秋意漸濃地輕拂著斗蟻場，但從此無法挽回那只螞蟻的性命了。
我覺得，學生們將自身的開心創建在他人的痛楚以上，是多么的的殘酷�；貞泟倓偠废亪錾系膱鼍�，我禁不住為螞蟻們的可伶遭受覺得一陣的感慨萬千……
螞蟻作文 篇4
寫完作業后，我捉來兩只螞蟻。準備做一個游戲：螞蟻賽跑。我給它們都取了一個名字，右邊的叫：“小麥”，左邊的那只叫“小格”。
我一聲令下，比賽開始了�！靶←湣焙汀靶「瘛倍疾患s而同的往前跑。我在終點線上放了一只肥嫩嫩的大蟲——
它是冠軍的獎品。它們為了“獎品”都拼命地向前跑。漸漸地�！靶←湣甭浜罅�。我悄悄地對“小麥”說：“加油！向前跑。你看！前方的‘食物’正等著你呢！”“小麥”似乎聽懂了我的話，鼓起了勁兒往前跑。慢慢地，它終于趕上了“小格”�！靶「瘛币娗闆r不對，也努力地向前跑。跑到了一半，它倆還是不分上下�！靶「瘛焙孟衽芾哿耍脚茉铰��！靶←湣庇诸I先了。跑著跑著，“小格”居然不跑了，它呆在原地，看著自己的對手“小麥”取得了勝利，吃到了十分美味可口的.“大蟲子午餐”。它十分失望地向洞穴跑去。我說：“小格，沒關系，你是亞軍，也有獎勵。”說完，我捉了一只比較小的蟲子放在它面前。它迅速叼起小蟲，也心滿意足地吃了一頓。
這次的比賽十分有趣，你也做著玩一次吧！
螞蟻作文 篇5
從外面看，螞蟻是非常小和無足輕重的動物。它們的外形分為三部分：頭部、胸部和腹部，它們有六只腳。一套黑色明亮的盔甲和兩條細長的觸須組成了——只螞蟻，一種勇敢的黑色小生物。
小時候，我拿著一根棍子在社區二樓的花園里玩耍。我哼著小曲，左一跳右一跳地走在石頭路上。陽光照耀在二樓的每個角落。這時，我在茂密的草原上看到了一串——只帶有黑點的螞蟻。他們像軍隊一樣一個接一個地列隊前進。我一揮手，用一根木棒面對隊伍。他們中的一些人帶走了食物，沒有食物就逃跑了。“真是個懦夫！”螞蟻成功地吸引了我。
它們回到巢穴，好像在移動。他們中的一些人正在搬運食物。有些是移動的土塊。其他人在移動螞蟻卵。我跟著他們，好像在執行一項秘密任務。我看見他們來到一個地勢相對較高的小斜坡上。這時，他們強大的軍隊進入了一個小洞，然后用土塊堵住了它。在一個陰天，天空布滿了雨云，仿佛要下起傾盆大雨來把長沙血洗干凈。果然，夜晚的雷聲和雨聲縈繞在我的耳邊，我仿佛看到了暴雨肆虐的景象。
觀察螞蟻后，我猜測：螞蟻能預測天氣嗎？“當我拿到一張紙的時候，我覺得自己很膚淺。我絕對知道我必須自己做。”我決定摧毀他們的巢穴。我用木棒撬開他們巢穴上方的土塊，然后往里面倒水。許多螞蟻在戰斗中死去，幸存下來的螞蟻逃回了它們原來的`巢穴。經過一段時間的觀察，我發現它們會被移到地勢較高的土坡上，或者在下雨前被蟻巢出口的土塊堵住。
原來螞蟻真的能預測天氣！這個世界太神奇了！生活中有很多事情。只要你仔細觀察，你就會發現許多有趣的規則。
螞蟻作文 篇6
有一天，我從樓上下來了，我看見有兩只螞蟻馱了一粒大米，我想：大米那么輕，為什么還得用兩只螞蟻呢？我問：媽媽，一個小螞蟻就可以了，為什么用兩只螞蟻呢？媽媽說：小螞蟻 很小，力氣也很小，所以就要用兩只小螞蟻！我不僅明白了小螞蟻很小，力氣也很小，而且，我還明白了團結力量大。
螞蟻作文 篇7
“我去三樓的空中花園玩一會兒！”我一邊說，一邊穿上溜冰鞋，下樓玩去了！
來到空中花園中間，我發現了一只小小的螞蟻，正在慢慢的向洞口爬去。見此情景，我突發奇想，找來了幾個小小的蘋果，放在洞口，可小螞蟻卻一點反應也沒有，我這才想起他們，可能是蘋果塊太大吃不成，于是就找來一個一塊小石頭，把蘋果弄成兩半，然后就去隨便轉轉。
忽然我在一個雕像的`旁邊找到了一盒酸奶，便急急忙忙的向螞蟻洞的那個方向飛奔而去。到那兒后，我先把酸奶倒在地上，又抓來一只螞蟻放在酸奶旁，那只螞蟻在原地轉了幾圈后，便像小偷偷了東西一樣急速向洞里奔去。
它這是要干什么？管他呢！我再去別的地方轉悠轉悠吧！
當我再次回到螞蟻洞旁時，不由大吃了一驚，那個小螞蟻竟然引出了一波又一波的螞蟻，場面十分壯觀，我又把酸奶的面積用一根樹枝向外擴散。最后，我將蘋果上沾了點酸奶，沒想到它們竟然連蘋果一起搬走了。
當時我很高興，因為我不僅把那些蘋果廢物利用了，同時也讓這群可愛的螞蟻有了食物。
我回到家里后，還會時不時從窗口向下看一看，那群可愛的螞蟻，你們過的好嗎？
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