【精華】六年級作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
今年冬天的天氣是不大冷的，可今天就不一樣了，果真是應了節氣了，凍得人牙齒咯吱咯吱得打戰，外面的行人一個個裹成了大棉球，臉蛋，鼻子凍得紅彤彤的，活像表演的'小丑！
一大早上起來，嗬！好凍的天氣，凍了冰花了！一大片白花花的雪景映入眼簾，調皮的雪精靈遍布了每一個角落，到了哪里，哪里都變成了一幅畫。蜿蜒的小路被雪覆蓋，好似雪白香濃的牛奶四溢，好不漂亮！
過了一會，外婆與媽媽就張羅著熬臘八粥了，先要把種類繁多的豆子洗一洗，花生先生披著個紅斗篷，蓮子姑娘披了件白色紗禮服，桂圓大哥捧著個胖肚子在盆里蹲著。我問媽媽，為啥要在臘八節這天熬臘八粥？于是我便知道了這個故事：
據說，明太祖朱元璋小時候家里很窮，就給一家老財主放牛。有一天牛途中跌斷了腿，老財主大怒，一氣之下把他關進了黑屋子里，也不給他飯吃，朱元璋餓極了，忽然發現了老鼠的一個糧倉，里面有很多豆子，他就把豆子合在一起吃，香甜可口。
哦，原來是這樣。我恍然大悟。
不一會兒，粥熬好了，我和家人品嘗著，雖然外面寒風呼嘯，但家人聚在一起卻是最溫情不過。
六年級作文 篇2
好雨知時節，當春乃發生。那如針般的春雨，為大地換上了新的色彩。我最愛的正是那迷人的春雨。
春雨之美，美在變化多端。春天的雨，是沒有固定形狀的。長的`像細絲，短的像牛毛，伴隨著微風，從天空中飄飄灑灑地落下來。春雨落在森林里，小動物們被春雨細微的聲音喚醒，森林里又變得生機勃勃了。
春雨之美，美在五彩繽紛。落在花園里，它變得五顏六色，白的，紅的，粉的，像趕集了似的，紛紛招展著。落在草叢間，變成了青綠色，小草們仿佛換上了新衣，變得更加嫩綠。落在湖面上，變成了深藍色，像畫家給湖面上涂上了一層浪漫美麗的色彩。
春雨之美，美在動聽悅耳。你聽——“沙沙沙沙”，那是春雨在輕撫樹葉，樹葉招展著、舞蹈著，仿佛在提醒著人們春天已經到了。“嗒嗒嗒嗒”，那是春雨拍在窗戶上，像小動物走在路上，踩著碎石發出的清脆動聽。“咚咚咚咚”，那是春雨落在小溪上，細心聆聽，你會發現那聲音就像鋼琴發出的美妙樂章。
啊！春雨是多么美妙，默默滋潤著大地萬物。我想，這，應該就是春雨美且讓人愛的地方。
六年級作文 篇3
時光向來刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我們吹往不同的地方。大抵人生總是這樣，充滿一場場盛大的邂逅與別離。——題記
暮色漸濃，大朵的云擠滿了天空。僅有西邊那一縷紅光努力的渲染著。在長長昏暗的走廊上，他的背影越走越遠。而那些記憶卻決然地復蘇了……
開學時，白襯衫，西裝褲，打了發膠的頭發在陽光底下閃閃發光。樸實的笑容讓我對這位老師有了好感。這就是馮老師。
拿起粉筆，轉身，他開始在黑板上寫字。發出砰砰的聲音，幾乎是用上了全力，連頭發也一顫一顫的。忽然，我看到他的白發。心中不由一緊：他還不到四十歲啊！
坐在第一排的'我，還聽到粉筆劃過黑板的“吱吱”聲，筆畫的折拐處慢下來時，聲響卻更大了。
一個漂亮的收筆之后，“改變”兩個大字赫然出現在了黑板上，似是鐫刻而上。
他將雙手撐在講臺上，右腳支撐著身體的全部重量，左腳踮起放在右腳的后面。他開始了就職后的第一場演講：“人生，就是要不斷地改變自己……“他嘴巴張張合合，似乎沒有一刻要停下。
明亮清晰的聲音，使我把這個兩個字印在心底，連同那個用力的背影。
第二周返校，在校門口告別的爸媽，我一個人拉著裝滿了各種物品的行李箱一邊往學校走，一邊犯愁：宿舍在五樓，可怎么上去啊？
還沒到宿舍大門口，就見他從遠處疾步走來。
“哎呀，門衛不讓家長進。”他看了看我的大行李箱，毫不猶豫地說，“我幫你搬上去吧。”
“不用了，老師。我自己可以。”我逞強地說。
“那可不行。就你這小身板，怎么能行？還是我來吧！”說罷，他提著我的行李箱就邁上了臺階。
兩步一個臺階，他蹭蹭地往上走，兩手空空的我竟被他甩下了好遠，只好默默地緊跟著。
跟在身后，我不禁打量他的背影。個子不高，但看上去卻很結實，汗水浸透了他的襯衫，后頸也聚著豆大的汗珠。他開始氣喘吁吁了，卻也不肯讓我接過箱子。
我記下了那被汗水浸透的襯衫，連同那個和善的背影。
一年很快，那些瑣碎的日子漸漸堆積，我看到了閃耀的他：大課間，一定跟著我們跑操的他；鎖骨骨折，還堅持給我們上課的他；班會課上，總是給我們講人生道理的他……
還有此刻，這個在走廊上匆匆行走，連頭也不回的他。
就這樣走了，在那十幾個班委的呼喊中走了。腳步蹣跚，抹著怎么也止不住的淚花。夕陽西下，遠處的紅光，照在那個堅韌卻又脆弱的男人身上。
終于，他的背影消失在了走廊的盡頭。
剩下我們，空空地張望。
六年級作文 篇4
我，是一個膽小懦弱的女孩。古人說，女兒是水，男兒是泥。女人也正是有了水一樣的說法，才擁有了純潔，善良。水是最堅強的，同時也是最軟弱的，這也正是女人的一面。而男人也正有了泥的俗稱，才變得堅強，勇敢，毫不氣餒。而今天我說的就是水一樣的我。
我，有時可能會因為一張試卷而哭得翻天地覆，我也可能會因為父母給我嚴厲的目光和批評而摔門而去，躲在臥室里與父母冷戰。可誰又知道你的一番小鬧在父母心中留下了永不磨滅的陰影，而父母嚴厲的背后卻是憐愛的目光。
我的性格非常內向，不像別人一樣天真活潑。我是一個文靜的小女生，我的膽子非常小。例如；如果看見一只蟑螂或老鼠我會嚇得趕緊撲到媽媽的懷中。如果我自己走夜路，我會嚇的頭也不回躥個無影無蹤。而膽小的同時，我也很懦弱。如我很愛流淚，有時我考試不好，我會為自己悄悄地流下傷心的'眼淚。與朋友吵架的同時，我也會為我們之間的關系在破裂的邊緣時，流下惋惜和痛苦的眼淚。
膽小，懦弱。成了我的一道阻礙墻，成了我心中的魔鬼。我對自己說；
[我要戰勝它，不讓它再控制我。]打開自己的心靈之窗，不要讓它再永遠關閉，要用心去感受世界，世界是美好的，沒有那麼多的冷漠，不要那麼自卑，哭過的天空是一片晴朗，不經歷風雨，怎能見彩虹。
從今天我要起誓，我，不，再，膽，小，懦，弱。我憧憬著美好的未來，我對未來充滿信心，勇敢起來，堅強起來。我要像‘滴水穿石’中那滴水一樣堅強。
六年級作文 篇5
我的書桌前一直都放著一盆小盆栽，它的里面長滿了青草，每當看到它的時候，心里就會不由自主的想到一個名字：小茜。
小茜是我的好閨蜜，我們倆的關系就如同親姐妹一樣。有什么煩心事，都會向對方傾訴，給予對方一些安慰；若是鬧了變扭，也不會往心里去，還會找對方道歉，和好如初。但是，那一次，我們倆卻因為一件小事，從而失去了珍貴的友誼。
記得那是在星期五的上午，我拿著一只嶄新的鋼筆來到學校。小茜看到了，便跑過來，問道：“小樂，這是你新買的.鋼筆嗎？”“對啊！你覺得它好看嗎？”我笑著問道。“很好看呀！”小茜又頓了頓說：“小……小樂……我很喜歡你的這支新鋼筆……能不能…把它借我用一節課？”“沒問題！誰叫我們倆是好閨蜜呢？”我爽快地回答道。“太好了！謝謝你小樂！”快樂又重新回到了小茜的臉上。
下課后，小茜拿著一只沒有蓋子的鋼筆慢吞吞地朝著我的座位走來，又支支吾吾地說道：“小樂…對…。對不起，我不小心把鋼筆的筆蓋弄丟了……對不起……”聽到這句話后，我的心里頓時火冒三丈，朝著小茜吼道：“你怎么可以這樣！這支鋼筆我都還沒有用！而你卻把它的筆蓋弄丟了！你怎么能這么不愛惜別人的東西！”說完，我一把奪過那只沒有筆蓋的鋼筆，將它扔向了垃圾桶。小茜看到了，臉上寫滿了委屈，還想要解釋什么，可我卻不理她。
事后，小茜一直想跟我和好，而我總是裝作一副沒有看見她的樣子。一天下午放學的時候，小茜跑到我的面前，將一個精美的小盒子塞到我手里，說：“小樂，上次的事情是我不對，請你原諒我！”說完，便跑回家了。
回到家里，我拆開了那個精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面種著青草，那種綠，看著就叫人舒服。小盆栽的背面還有一張淡粉色的便利貼，只見上面是小茜那娟秀的字體，赫然寫著：“小樂，這盆小盆栽里種的是一種神奇的‘快樂草’，請你忘記以前的煩惱，快樂起來吧！”
我笑了，我想，這珠“快樂草”一定會茁壯成長，將快樂播撒給我和小茜！
六年級作文 篇6
他——楊路通，是我在籃球場上的一個對手，但他也同樣被我尊敬，他值得我為他喝彩。
那是一場難忘的球賽。我和他被分開了，成為了球場上的對手。比賽開始了，因為我們的隊員都是實力派，所以一開始就占了上風，而他的球隊一直被我們牽著鼻子走，我們隊的.隊員不斷的三步上籃，周圍的女同學也不斷的為我們加油、喝彩，比分已經變成了5：0，他們隊的隊員個個都垂頭喪氣，但他卻沒有。
比賽還在激烈的進行著，我奪過球，正準備三步上籃時，他卻一個蓋帽把我的球奪過，以飛快的速度沖向籃板，球進了，他隊員的斗志好像也被這一個進球給重新點燃了，他們通過熟練的技術和巧妙的配合不斷地向我們發起進攻，比分追的很近，他又一個二分球，把比分變成了8：8，他帶著他的隊員從低谷中走出。
老師給我們時間只有30分鐘，現在比賽時間已所剩無幾，而他們的斗志卻越來越勇，隊員們都把這個希望寄托在了我這個遠投王的身上。但由于他們的勢氣大增，防守很嚴，所以進球的機率很小，我抱著球沖到三分線前，他們的隊員也都向我涌來，防止我這個絕殺，他離我最近，向我撲來，讓我無論如何也出不了手，球最后還是飛出去了，但沒進。我們最終打成一平手，他們的隊員緊緊的相擁在一起。
如果沒有他，他的隊伍就不會從低谷中走出，想到這兒，我心中暗暗為他喝彩，他那種不服輸的精神讓我十分敬佩，我要為他喝彩，為我的對手喝彩！
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