【推薦】以生命的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以生命的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命的作文 篇1
啊，真美
生命，絕對(duì)是人世間最美好的事物。每次當(dāng)我有幸遇見(jiàn)或壯麗或卑微或頑強(qiáng)或瑰麗的生命時(shí)，我總情不自禁地贊嘆：啊，真美。
荷花是高潔的象征，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，自古以來(lái)即為人們贊頌的對(duì)象。每值夏季，池塘里便蕩開(kāi)了一簇簇圓葉，伸出一根根枝條，孕育一朵朵“秀而不媚，清而不寒”的花中仙子。此時(shí)的我想起楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的千古絕唱，不免生出“啊，真美”的感嘆。
如果說(shuō)荷花是“內(nèi)外兼修”的話，那么竹絕對(duì)稱得上是品格上的登峰造極了。
作為歲寒三友之一的竹從骨子里透出的就是傲骨。從沒(méi)有絲毫水和泥土滋養(yǎng)的石縫中，竹子硬生生地扎出了根系，然后便是如攀登階梯般的在生命道路上一節(jié)節(jié)地生長(zhǎng)，并且每一步都那么堅(jiān)實(shí)，中通外直，不蔓不枝。就是這種頑強(qiáng)拼爭(zhēng)，對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望，才成就了竹的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的生命史。
看到這里，我所想到的千言萬(wàn)語(yǔ)仍舊只能化作一句贊嘆：啊，真美！
不僅是植物，動(dòng)物的生命更讓人震撼。
大馬哈魚，在秋季成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)行洄游。它們沿江而上，日夜兼程，不辭辛勞，不管遇到淺灘峽谷還是激流瀑布，都不退卻，直至目的地。有人把大馬哈魚的'鍥而不舍地洄游，形容為對(duì)故鄉(xiāng)的思念與依戀。我不這樣看，也許是遺傳基因使它們認(rèn)定，只有自己出生的地方，才更有利于種群的生存與繁衍。哪怕為此犧牲自己，也是勇往直前，決不放棄。倘若它們不是如此的執(zhí)著與堅(jiān)韌，也學(xué)會(huì)了擇良水而棲，這個(gè)令人嘆為觀止的種群，說(shuō)不準(zhǔn)早就滅亡了。我覺(jué)得，大馬哈魚的所作所為，對(duì)其自身而言，稱得上一曲生命的挽歌；對(duì)其種族而言，則是一曲生命的贊歌。當(dāng)你聆聽(tīng)時(shí)，你會(huì)贊美道：啊，真美。
生命是美麗的，美麗的世界由美麗的生命組成。人有生命，動(dòng)物有生命，植物有生命，只要我們用心體會(huì)，就能體會(huì)生命的美麗。
以生命的作文 篇2
我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫作文，一只蒼蠅在我頭上嗡嗡的叫個(gè)不停，攪得我心緒不寧，當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，我一伸手捉住它。只要稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它極力鼓動(dòng)著雙翅，頓時(shí)我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈！那樣鮮明！
我忍不住放了它。大掃除時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蟑螂，它一拐一拐的向我這邊走來(lái)，近了，近了，一直到了我身邊。我覺(jué)得挺好玩的，拿一根織毛衣的針，在它身上刺了十幾個(gè)洞，它居然還活著，這時(shí)我知道蟑螂在和死神拼搏著，它用自己那堅(jiān)定不移的毅力，保住了自己的生命。一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的.跳動(dòng)，使我明白了，這就是我的生命，單單屬于我。生命只有一次，一次的生命多么難得，是母親和父親給了我一次生的機(jī)會(huì)，我要好好珍惜它。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由我決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己更加光彩有力。
以生命的作文 篇3
傳說(shuō)有一種荊棘鳥(niǎo)，它用一生的時(shí)間，去尋找一根在它眼中最粗壯、最漂亮的荊棘，找到了就重重地壓上去，然后唱起一支歌，那聲音，再也沒(méi)有的凄婉動(dòng)聽(tīng)，母親就是那只鳥(niǎo)，而我就是那根荊棘。——題記
我曾見(jiàn)過(guò)醫(yī)院里的孕婦，無(wú)論是精明能干或是溫婉可人的女子，只要待在這兒便沒(méi)有了任何形象可言，披頭散發(fā)，穿著肥大的服裝，步履蹣跚，但是，她們似乎都不在意這些，她們完全沉浸在一個(gè)新生命，將要來(lái)到世界上的幸福憧憬中，十月懷胎，一朝分娩，平日里水水柔柔的女子，像是野獸一般發(fā)出粗吼，當(dāng)從手術(shù)室中推出來(lái)時(shí)，是水淋淋的蒼白，而開(kāi)口的第一句話卻是：“我的孩子怎么樣？”
不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，女人只有成為了母親，才是一個(gè)真正的女人，我贊同，生死邊緣徘徊了一遭，把一個(gè)女人由弱者塑造成了一個(gè)強(qiáng)者，而這個(gè)強(qiáng)者的名字，就叫母親。
初讀安金鵬時(shí)，國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽冠軍光環(huán)罩在他的身上，而當(dāng)我細(xì)細(xì)地讀下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)安金鵬的成功，與一個(gè)人有著密切的關(guān)聯(lián)，她為了讓安金鵬繼續(xù)讀書，不惜和丈夫翻臉，執(zhí)意賣掉了貧困家中的惟一一頭小毛驢，她為了讓安金鵬安心學(xué)習(xí)，用一個(gè)弱女子的全部力量，完成了三畝地的秋收；她為了支撐這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，完成了許多男子也做不到的事，她是一個(gè)地地道道的農(nóng)婦，但，她用畢生的血汗，為兒子鋪就一條通往成功的道路，安金鵬，因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)，辛勤拼命努力，終于，摘得國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)冠軍的桂冠。
我不禁想起了生物書上的一個(gè)故事，杜鵑鳥(niǎo)通常會(huì)把自己的卵，偷偷產(chǎn)在一種小鳥(niǎo)的`巢中，讓小鳥(niǎo)代為撫養(yǎng)，當(dāng)杜鵑的幼鳥(niǎo)破殼而出后，它會(huì)將巢內(nèi)小鳥(niǎo)真正的兒女?dāng)D出巢穴，自己獨(dú)享小鳥(niǎo)的寵愛(ài)，當(dāng)它一天天長(zhǎng)大，比他的養(yǎng)母還要大時(shí)，小鳥(niǎo)依舊盡心盡力地哺育著它。同桌輕輕的對(duì)我說(shuō)：“真笨啊，小鳥(niǎo)這都不知道，”難道它真的就不知道嗎？！不只是自己的孩子已經(jīng)死去，它必須撫養(yǎng)小杜鵑，哪怕，它是自己的殺子仇人，因?yàn)樗苍炎约寒?dāng)做母親啊！
而我們的母親呢，或許沒(méi)有這般驚天動(dòng)地，也沒(méi)有這般感人至深，但，當(dāng)我們認(rèn)真地觀察時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)無(wú)處不在，母親，這一詞匯包含了太多的淚水、辛酸、幸福，我們的生命是承載不起的，母愛(ài)太深沉、太孤獨(dú)、是生命所不能承受之輕。
“花，靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告訴你，我心里多么地愛(ài)你；你，靜靜地離去，在我忽然愛(ài)你的夜里。多想抱緊你……把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你，我一直都懂你……”
無(wú)意中聽(tīng)到這首歌《懂你》，并看了MV，知道這首歌是寫給母親的。里面的畫面人讓人非常的感動(dòng)。母親一生都在為兒女忙碌著。小時(shí)候擔(dān)心他們的健康學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后擔(dān)心是否有一份好的工作。
記得在去年暑假，我生病了。本來(lái)是晚上就不舒服的，但我沒(méi)有給媽媽說(shuō)。可是在凌晨的時(shí)候越來(lái)越嚴(yán)重了。過(guò)了一會(huì)就被上廁所的母親發(fā)現(xiàn)了，她二話沒(méi)說(shuō)就把我?guī)У结t(yī)院去。
當(dāng)時(shí)我每走一步就會(huì)吐，我就蹲在地上不走了。母親就背著我，米粒大的汗水從額頭上不停地滾落下來(lái)。無(wú)力的我抬頭，分明看到媽媽把牙齒咬著嘴唇。我就說(shuō)媽媽把我放下來(lái)吧，媽媽怎么也不肯。她就這樣一步步的走著，把我?guī)У搅酸t(yī)院。輸完液回到家，母親并沒(méi)有休息，而是拿著扇子給我扇著，并且不停的問(wèn)我好些沒(méi)有。
曾經(jīng)我也怪過(guò)恨過(guò)我的母親。讀小學(xué)，在放學(xué)的時(shí)候，我蹦蹦跳跳的回家。在途中，就掉到了有水的田里。回到家中，母親打了我。我恨她為什么要打我，換了不就行了。我非常的恨母親。長(zhǎng)大后，我才明白了母親的良苦用心。她是要我明白責(zé)任的重要性。責(zé)任就好比是米飯，失去了它我們很難生存。
長(zhǎng)達(dá)后，更多的讓我明白了母愛(ài)的偉大。母親，可以為她的孩子承受任何的委屈。
母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的，只有母親在世的時(shí)候，多陪陪她，步入社會(huì)之后多回去看望年邁的母親，我想這是給母親最好的回報(bào)吧。
以生命的作文 篇4
在一個(gè)濃密的森林里，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)上，住著一個(gè)幸福的家庭——兩只大鳥(niǎo)，一群喳喳叫的鳥(niǎo)雛兒。鳥(niǎo)媽媽與鳥(niǎo)爸爸每天都不辭辛勞的為鳥(niǎo)雛們捕食，再飛回鳥(niǎo)巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里，還沒(méi)來(lái)得及感受幸福，便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)和暖的春天就這樣過(guò)去了，鳥(niǎo)雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，原來(lái)光禿的身子這時(shí)已長(zhǎng)滿了豐盈的羽毛，正學(xué)習(xí)飛翔的它們，正處在幸福中的它們被一個(gè)清晨的一聲槍響驚醒了……
清晨的第一縷陽(yáng)光，照在睡眼朦朧的小鳥(niǎo)的眼睛上。此時(shí)，它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板，小木板上還畫著一個(gè)鐵籠子，還有一個(gè)木頭做的東西，是一個(gè)小叉形的，不知道是什么。小鳥(niǎo)們疑惑著，但被鳥(niǎo)媽媽喚醒了：“孩子們，今天媽媽要給你們上一堂課！”正當(dāng)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)著，鳥(niǎo)爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了。“什么課啊？”小鳥(niǎo)們天真的問(wèn)。“今天，媽媽給你們講講人類對(duì)付我們的辦法，一定要小心些啊！”鳥(niǎo)媽媽認(rèn)真的對(duì)它的孩子們說(shuō)。“噢！”小鳥(niǎo)們應(yīng)答。
“這是鳥(niǎo)籠子，你們看，籠子是用鐵打造的，非常堅(jiān)固，而且鐵棒之間的間隙很小，只要我們進(jìn)去了就別想逃出來(lái)了。看，這就是可惡的'人類做出來(lái)鎖住我們的。”鳥(niǎo)媽媽手上的樹(shù)枝邊指著小木板上的籠子，臉上還不時(shí)揚(yáng)起了憤怒之色。“這個(gè)是彈弓，它可厲害了，只要人類在上面放上哪怕一粒微小的石頭，我們也難逃厄運(yùn)，那上面有一根橡皮筋，石子兒就是靠它發(fā)射的。”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)道，剛剛臉上的憤怒取而代之的是無(wú)盡的害怕。
“媽媽，為什么要給我們講這些啊？”小鳥(niǎo)們中一個(gè)稍大一點(diǎn)的問(wèn)道。
“因?yàn)槿祟愊氤缘轿覀兊拿牢叮筒粩嗟夭稓⑽覀儯銈兊臓敔斁褪撬涝谌祟惖耐赖断碌模 兵B(niǎo)媽媽動(dòng)情地說(shuō)。
正在它們說(shuō)話的時(shí)間，卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥(niǎo)媽媽的脖頸，“嗖”的一聲，鳥(niǎo)媽媽從高高的枝葉繁茂的樹(shù)干上墜了下來(lái)，過(guò)程是漫長(zhǎng)的，伴隨的是它的孩子們的哭喊聲，鳥(niǎo)媽媽墜下，倒在了血泊之中，無(wú)盡的凄涼……
一個(gè)大人走過(guò)，揀起了鳥(niǎo)媽媽那血紅的身軀，若無(wú)其事的離開(kāi)了。
哭聲一時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)森林，鳥(niǎo)媽媽用自己的生命講述了人類悲烈的行為，更用自己的生命告訴了它的子女這個(gè)世界的悲催……
以生命的作文 篇5
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全，一個(gè)多么古老的話題；幸福一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的'殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
以生命的作文 篇6
關(guān)于生命的思考，似乎離我還很遠(yuǎn)。可是，生活中總是有一些事或事物給我啟示。
有一次，我親眼看見(jiàn)一只可憐的蚊子落入了蜘蛛的陷阱，雖然蚊子使勁撲騰著它那纖小的翅膀，但是還是沒(méi)有逃過(guò)被蜘蛛吃掉的命運(yùn)。一方面，我想到了蜘蛛生活的艱辛，通常我們都認(rèn)為蜘蛛網(wǎng)是一種很臟的東西，經(jīng)常用雞毛撣子去將它除掉，可我們將蜘蛛網(wǎng)清理掉，蜘蛛便要重新建造一個(gè)屬于自己的家，那應(yīng)該多累呀！另一方面，我又想到了蚊子生存的艱辛，天敵重重，再加上人類的追殺，蚊子幾乎每時(shí)每刻都不得安寧。它們都遵從了大自然的法則，都千方百計(jì)為了生存下去而不停努力！
青苔，它只穿著一件普普通通并不華麗的綠色衣裳，它沒(méi)有大樹(shù)那么高大，也沒(méi)有花那么美麗。它長(zhǎng)在石塊上，長(zhǎng)在石頭的夾縫里面。它一直默默無(wú)聞地生活在這個(gè)世界上，從來(lái)不炫耀自己。青苔很難清除，哪怕你把這邊擦了個(gè)干干凈凈，但只要有水，不過(guò)多久，又會(huì)長(zhǎng)出一片新的青苔。它是如此的頑強(qiáng)而又富有生命力！
每一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，他的`父母總是懷著萬(wàn)分欣喜迎接新生寶寶的到來(lái)。前年，我的弟弟出生了。每一次看著他對(duì)著我哇哇大叫的樣子，我的心里總是充滿了幾絲開(kāi)心；每一次看著他沖著我哈哈大笑的時(shí)候，我的心里總是覺(jué)得甜滋滋的。我的弟弟雖然現(xiàn)在還小，只有兩歲，但是我總是覺(jué)得，他已經(jīng)懂得許多生活中的道理。
生命是什么？在我看來(lái)，生命是拼搏的汗水；生命是晶瑩的淚花；生命是收獲的喜悅；生命是喜怒哀樂(lè)；生命是生活中的酸甜苦辣。
以生命的作文 篇7
花草樹(shù)木，我們一定很熟悉吧！！他們中的一些人很弱，有些人很強(qiáng)。但不管是弱的還是強(qiáng)的，他們都有著頑強(qiáng)的`生命力。
記得一個(gè)下雨天，在放學(xué)回家的路上，我看到路邊的花兒，小草在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺，讓雨來(lái)襲。我可以逃避屋檐下的風(fēng)雨，那些花草樹(shù)木只能接受大自然的洗禮。第二天，當(dāng)我再次看到它們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花兒更嬌嫩了，草變得更綠了，小樹(shù)上每一片葉子上都有那晶瑩剔透的光雨滴，微風(fēng)吹過(guò)，光雨滴左右搖擺，但沒(méi)有掉下來(lái)。看來(lái)，葉子是小雨點(diǎn)的依靠。
突然，我有一個(gè)問(wèn)題：小花，小草能在風(fēng)雨中傲立，為什么人們不能克服困難迎接新的一天？？
從這件事我懂得了一個(gè)道理。做人要有勇氣，我們雖然不能像花草一樣重生，但是要珍惜寶貴的生命，克服困難，精彩生活每一天。
以生命的作文 篇8
那是個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾時(shí)，我的心不禁為之一顫。我驚詫，在這個(gè)小鎮(zhèn)里，我生活了這么多年，樹(shù)天天在、花年年開(kāi)，可對(duì)于這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)，接連好幾天，我都帶著一種愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上觀望它們，望它們于無(wú)聲處悄然地散發(fā)著生命的芬芳。
清涼的春雨帶來(lái)了清新的空氣，燥熱的心情總算靜默下來(lái)，暮色漸漸地侵入我的房間，風(fēng)依然輕撫著，偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)涼爽，沁著一絲絲微微的香氣，松散著我一天的勞累。在這寂靜的夜里，我經(jīng)常從夢(mèng)中驚醒，我不是在緬懷過(guò)去的歲月，而是在掂量我生命的價(jià)值。親眼目睹了哥哥的死，又目睹了表弟生命的斷息，我漸漸地感覺(jué)了自己活著的珍貴，懼怕生命的威脅，而我又這么不珍惜自己的生命。對(duì)于他們那短暫的生命，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)不是一種痛惜，而又有多少人熟知它存在的價(jià)值，又有多少人能感泣那生命的絕響，去為生活千倍拼搏萬(wàn)般努力。
人生是一次遠(yuǎn)航，沒(méi)途擦船而過(guò)的有喧囂的`狂濤、虛浮的泡沫，但這些都無(wú)損生命的坦蕩與忠誠(chéng)，人生是一次攀登，沿途擦足而過(guò)的有蜿蜒曲折的小徑，奇形怪狀的猛獸，但這些都無(wú)損生命的光明與磊落。我們的生命是高貴的也是偉大的，不能碌碌無(wú)為地活一生，更不能游手好閑地晃蕩一世。每個(gè)人都應(yīng)珍惜這對(duì)每個(gè)人都僅有一次的生命，我們要使它崇高，使它莊嚴(yán)，寧可犧牲它也要維護(hù)它的尊嚴(yán)。生命不在長(zhǎng)短而在價(jià)值，而它的價(jià)值又不以富有為標(biāo)準(zhǔn)，而具有自身特定的客觀性和歷史性。人生有涯，生命也必有大限。活著就是一個(gè)向著死亡的存在，鐵閘似的死之矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時(shí)不我待的緊迫。人生的道路不是平坦的大道，而是陡峭的山坡，只有珍惜生命，不畏艱苦，敢于沿著山路永無(wú)止境地攀登，你才會(huì)看到世界的美麗，才會(huì)達(dá)到人生的頂峰。
風(fēng)依然輕撫著，心慢慢地舒坦下來(lái)，不由地產(chǎn)生一種沖動(dòng)，心跳也劇烈地加快。我情不自禁走向陽(yáng)臺(tái)，凝視著那近在咫尺的花樹(shù)，它依然如故，在悄無(wú)聲息的寧?kù)o中默默地散發(fā)著生命的芬芳。
以生命的作文 篇9
生命，一個(gè)熟悉而又沉重的字眼，盡管深重，卻也能被輕易詮釋。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光透過(guò)云彩折射出溫暖，遠(yuǎn)處的空中掛著七彩的項(xiàng)圈，美得耀眼。漫步于平坦的'路上，心情亦是格外輕松。看到路邊有幾朵初開(kāi)的花朵，情不自禁地走了過(guò)去。
忽然在一朵小花上看見(jiàn)了一只趴著的飛蛾，本能地討厭它，它無(wú)力的挪動(dòng)著翅膀，似奄奄一息，翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的，我這樣想著，它會(huì)不會(huì)放棄呢？我不禁地嘆了口氣，為它的命運(yùn)而感嘆，心里有些不忍，想上去幫它，便撿了一片大樹(shù)葉，想幫它抖掉水珠。待我走上前，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它已經(jīng)死了，便想轉(zhuǎn)身往回走。
這時(shí)耳邊傳來(lái)沙沙的聲音，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)飛蛾已經(jīng)站了起來(lái)，展動(dòng)雙翅，我瞬間明了：它剛剛是蓄勢(shì)待發(fā)，盡力一搏，很顯然它成功了，我有些震撼。它那小小的身體里究竟有怎樣的力量啊！它開(kāi)始振動(dòng)翅膀，加快節(jié)奏，起飛，好樣的，它成功了，我為它高興，盡管它飛得很低，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，它在空中翻轉(zhuǎn)后直線下落，仿佛墜落的隕石般，但我錯(cuò)了，它并不似隕石美極一時(shí)，因?yàn)樗终玖似饋?lái)，又振動(dòng)著翅膀，飛向更高，更遠(yuǎn)，我被徹底震撼了，這便是生命最美的詮釋了。
生命，既弱小又強(qiáng)大，弱小如它，輕易便被打敗；強(qiáng)大如它，頑強(qiáng)的對(duì)抗命運(yùn)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不震撼著我，讓命運(yùn)亦為它折服，這便是生命！
以生命的作文 篇10
今天，我讀了一篇題為生命橋的文章，讀后我深受感動(dòng)。
本文記敘了有一群羚羊被一個(gè)狩獵隊(duì)趕到了懸崖邊，其中一只老羚羊讓一只年輕的領(lǐng)養(yǎng)蹬著自己的背跳到了另一個(gè)懸崖的對(duì)面，年輕的羚羊得救了；而老羚羊卻像一只斷翅的鳥(niǎo)一樣筆直的'墜入了山澗；后來(lái)其他小羚羊和年輕羚羊一個(gè)個(gè)都像這樣踩著老羚羊的背上跳到了對(duì)面的懸崖上。
讀了這篇課文，我的心里久久不能平靜，雖然，捕殺了這些動(dòng)物可以食用藥用，但是，過(guò)量捕殺這些動(dòng)物他們將瀕臨滅絕。如果按生長(zhǎng)順序的話：動(dòng)物就是“大哥哥”，而人類就是“小弟弟”，而小弟弟卻沒(méi)有善待大哥哥，反而對(duì)大哥哥進(jìn)行捕殺。世界上本來(lái)有七八種老虎，后來(lái)由于過(guò)量的捕殺，現(xiàn)在只剩下三種；中國(guó)的大熊貓也將瀕臨滅絕……如果世界上沒(méi)有動(dòng)物，人類仿佛沒(méi)有藍(lán)天白云……
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，我們雖不能從獵人的槍口下救下動(dòng)物，但我們可以從小事作起，善待所有的動(dòng)物，那我們的世界將多么美好啊！
【以生命的作文】相關(guān)文章：
生命、生命？作文10-10
生命！生命！作文07-20
生命生命的作文04-19
生命生命作文02-07
關(guān)于生命的作文：生命01-25
生命，生命作文12-02
生命生命敘事作文02-23
生命生命小學(xué)作文10-29
生命生命優(yōu)秀作文04-10
生命啊，生命！作文07-07