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    我最熟悉的人的作文

    時(shí)間:2023-04-19 17:57:34 [第二單元]寫身邊熟悉的人

    【精選】我最熟悉的人的作文匯總九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我最熟悉的人的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】我最熟悉的人的作文匯總九篇

    我最熟悉的人的作文 篇1

      在我們的生活中,一定有很多人是你最熟悉的吧!他們可能是老師、朋友、親人。我最熟悉的人就是我的朋友——郭晟言。

      郭晟言長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛,一閃一閃的像夜晚天空中的.星星。他的鼻子很挺,嗅覺(jué)也很好,要說(shuō)她的五官啊!最好看的就是她的櫻桃小嘴啦,她說(shuō)英語(yǔ)可厲害了,現(xiàn)在是我們班的英語(yǔ)科代表。

      郭晟言很不幸,因?yàn)樗龔纳聛?lái)右手就是合起來(lái)的,動(dòng)了兩次手術(shù),縫了40多針,才把手張開,張開后醫(yī)生才發(fā)現(xiàn)她右手上只有三根手指,分別是:中指,食指和無(wú)名指。

      但是郭晟言沒(méi)有被嚇倒,她覺(jué)得沒(méi)什么,還堅(jiān)持著讓她媽媽給她報(bào)書法班。知道這件事情的我十分驚訝,因?yàn)橄裎椅鍌(gè)指頭寫出的毛筆字都是歪歪扭扭的,她是三個(gè)指頭,怎么能寫好呢?可是,我想錯(cuò)了,因?yàn)楣裳杂兄啦环艞壍木瘢n堂上認(rèn)真練,回家后別人寫一份毛筆字,她就要寫兩份,如果兩份寫完后還不好看的話,那就寫四份,五份……直到寫好看為止。

      果然,功夫不負(fù)有心人,郭晟言就這么練了一年,就當(dāng)了書法班班長(zhǎng)了,練了兩年她家對(duì)聯(lián)就由她來(lái)寫,現(xiàn)在她練了三年書法,班里一說(shuō)要寫什么對(duì)子,都是郭晟言來(lái)寫。

      我們都說(shuō)郭晟言太厲害了,可是她總是謙虛地說(shuō):“哪里,哪里,我寫的還是不好,甲骨文我還不會(huì)寫呢!俗話說(shuō)得好,天外有天,人外有人,我和那些書法家比起來(lái),還差的十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)呢!”。

      郭晟言不僅學(xué)習(xí)好,她的人品也很好。記得有一次英語(yǔ)老師感冒了,嗓子啞了,說(shuō)不成話,她只能讓我們寫作業(yè),她在辦公室里休息,郭晟言看見了,第二天早上,她悄悄的,在老師桌子上放了一盒999感冒靈。

      啊!郭晟言,你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

    我最熟悉的人的作文 篇2

      一位一直以來(lái)幫助我學(xué)習(xí)與生活的好朋友——曹澤穎。

      在班上,她特別喜歡幫助我,我也經(jīng)常幫助她:當(dāng)她遇到困難的時(shí)候,我會(huì)對(duì)她說(shuō):“山從水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”當(dāng)她沮喪時(shí),我會(huì)對(duì)她說(shuō):“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”當(dāng)她傷心時(shí),我會(huì)對(duì)她說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”……

      因?yàn)槲覀儍蓚(gè)人的家離得比較近,所以我們經(jīng)常一起上學(xué),一起回家,有時(shí)候還會(huì)一起玩,幾乎是形影不離。我們倆也是一個(gè)籃球賽上的好搭檔,剛開始,曹澤穎一次性能投進(jìn)七八個(gè)球,我只能投三四個(gè),有時(shí)候因我比曹澤穎多投幾個(gè)球,而沾沾自喜。我雖然與她很好,但有時(shí)也會(huì)與她發(fā)生矛盾,也鬧小別扭,不過(guò)一會(huì)就好了,因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

      記得那一天,作業(yè)布置比較少。我與曹澤穎約好時(shí)間,第四節(jié)課一操場(chǎng)打球。第三節(jié)課下,我已經(jīng)把作業(yè)分解了一大半。只見曹澤穎撓了撓腦袋,揉了揉眼睛,我連忙走過(guò)去,笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō):“曹姐姐,下去打球吧!”她極不情愿地說(shuō):“你先下去,”她拿著筆繼續(xù)寫著,“我不舒服,看情況下來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了操場(chǎng),我與其他同學(xué)打了三十分鐘,都不見她人影兒,下課鈴也便響了。

      她搖頭晃腦地走過(guò)來(lái),看似十分難受,走上前問(wèn)她:“怎么啦?”她卻不理我,別人說(shuō)她在外面補(bǔ)習(xí)的作業(yè)還沒(méi)寫完。在我不注意間,她偷偷地逃走了。我覺(jué)得她好像不和我玩了或討厭我了。

      到了第二天培優(yōu),她早早的`來(lái)到學(xué)校,主動(dòng)約我打籃球,我還是有些悶悶不樂(lè),但我心里還是沾沾自喜。她笑著對(duì)我說(shuō):“昨天的事,其實(shí)也沒(méi)什么的,是我很難受,你不再多想啊。過(guò)來(lái)呀,你姐來(lái)教你,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛開始我心里還有點(diǎn)納悶,可是看她一心一意地教我投籃,我覺(jué)得我錯(cuò)怪了她,我感到十分慚愧。

      我的朋友啊!曹澤穎,你幫助了我那么多事,我將如何來(lái)報(bào)答你呢?

    我最熟悉的人的作文 篇3

      我的媽媽有雙明亮的眼睛,身材偏瘦,黑黑的頭發(fā),老是梳著個(gè)“小丸子”頭。媽媽常常激勵(lì)著我們前進(jìn),每當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候,媽媽的話總會(huì)回響在我的耳旁。媽媽像一盞燈,照亮我前進(jìn)的路,媽媽的愛(ài)像一把溫暖的大傘,時(shí)時(shí)保護(hù)著我,讓我無(wú)論做什么事我都會(huì)堅(jiān)持不懈的努力著。

      “快去練琴了!”媽媽的聲音像一道利箭穿過(guò)玻璃,異常刺耳。仍然是放不下電視機(jī)的誘惑爬在沙發(fā)上。媽媽火冒三丈:“快去了,你不練叫我怎么跟陳老師說(shuō)”。“我不想去是你逼我的。”不知什么時(shí)候,上學(xué)時(shí)我就覺(jué)得練琴是浪費(fèi)時(shí)間,我也上學(xué),作業(yè)也慢慢變多了。于是我怒氣沖天的關(guān)掉電視,“嘭”一聲重重關(guān)上門,在房間里獨(dú)自發(fā)火。我慢慢地回想起來(lái),媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地送我去練琴,我也知道媽媽讓我練琴是為我好,讓我學(xué)會(huì)了一門才藝,讓我有更好的專注力,不管做什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。

      后來(lái),媽媽敲門進(jìn)來(lái),把我最愛(ài)喝的牛奶端了進(jìn)來(lái)。頓時(shí),我自責(zé)、后悔、傷心的淚水一涌。我抱著媽媽放聲哭了起來(lái),媽媽說(shuō):“對(duì)不起。”“是我不好,我一定認(rèn)真練琴”我說(shuō)。就這樣我一直堅(jiān)持學(xué)琴六年了,參加過(guò)各種比賽和表演,得到各種的獎(jiǎng)項(xiàng)就是在媽媽默默付出和我的堅(jiān)持得來(lái)的,讓我懂得努力堅(jiān)持就會(huì)有收獲!

      媽媽平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容,但在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我非常嚴(yán)格,每當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),她就會(huì)一改平日的笑臉,馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”,我馬上認(rèn)真把作業(yè)以最快最好的速度完成了。媽媽讓我把作業(yè)拿出來(lái)她檢查,用手指著說(shuō):“你看看不認(rèn)真錯(cuò)了幾道,自己多審一下題復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí),再做!”我趕忙把書本拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下老師講過(guò)知識(shí)點(diǎn),再改。我改好后,媽媽過(guò)來(lái)一看,見我做對(duì)了,高興的說(shuō):“寶貝,你真聰明!”我聽了心里別提多高興了。除了在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我外,媽媽也是我的最好的玩伴。每次遇到節(jié)假日,她都會(huì)想盡辦法帶我出去。參觀博物館、逛書店陪我在書店看書、去旅游、在網(wǎng)上搜絡(luò)各種美味帶著我去品嘗……每次都讓我收獲很多。

      媽媽在我成長(zhǎng)的每一天都是忙碌的,幫我洗衣、做飯,給我輔導(dǎo)功課,在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下我才能茁壯的`成長(zhǎng),我熟悉媽媽的每一個(gè)親切的眼神,因?yàn)槟茄凵窭镅b滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望。

      我最熟悉我的媽媽了,因?yàn)槲业膵寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上的,讓我過(guò)這幸福、快樂(lè)的生活!媽媽那默默付出,讓我永生難忘。

    我最熟悉的人的作文 篇4

      有一個(gè)人,在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我,有一個(gè)人,在我彷徨的時(shí)候,會(huì)努力的開導(dǎo)我,有一個(gè)人,在我受到挫折的時(shí)候,會(huì)鼓勵(lì)我,他,就是我最熟悉的人——陳軒同學(xué)。

      “嘿,丁俊豪,快過(guò)來(lái)玩啊。”耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音,我輕輕地把頭抬起,眼睛迷成了一條縫,偷偷地看了一眼,只見一個(gè)身材苗條的身影出現(xiàn)在了我的眼簾中,慢慢地向我走過(guò)來(lái),他那招牌的七分頭,迷人的笑容仿佛一道閃電光讓我呆立在原地,濃密的眉毛很像以前看過(guò)電視劇里面的那個(gè)小李飛刀的演員,一雙圓溜溜的大眼睛呆呆著望著我,仿佛天空中最亮的.星星,他就是陳軒。

      陳軒是一個(gè)非常熱情的陽(yáng)光男孩,記得剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候,我因?yàn)樯聿陌。也惶敢夂蛣e人說(shuō)話,所以沒(méi)人想和我玩,我在孤獨(dú)中度過(guò)了,有一次,我忘記帶語(yǔ)文書了,但是作業(yè)需要看語(yǔ)文書才可以完成。我無(wú)助的看了看四周,但卻只能聽到沙沙得翻書聲和奇怪的目光我心里默念著,如果我的語(yǔ)文能聽到我的呼喚,從家中飛過(guò)來(lái)就好了,可是除靜靜之外啥也沒(méi)發(fā)生。

      突然,一本語(yǔ)文書降落到了我的面前,一個(gè)梳著七分頭的男孩瞇著眼看著我,柔和地對(duì)我說(shuō):“同學(xué),我的語(yǔ)文書借給你用吧。”我在心里說(shuō)了一聲“謝謝”,但不敢說(shuō)出口,用完語(yǔ)文書后當(dāng)我把書還給他的時(shí)候,我的眼里已經(jīng)濕潤(rùn)。

      后來(lái),我也送了一些小禮物給他,我就成為了最好的朋友,那本語(yǔ)文書仿佛像向日葵一樣對(duì)我微笑,那是我門倆的語(yǔ)文書啊。

    我最熟悉的人的作文 篇5

      我熟悉的一個(gè)人是我的爺爺,爺爺是一個(gè)愛(ài)寫大字的一個(gè)人。

      爺爺個(gè)子長(zhǎng)的不太高,別看他平時(shí)笑哈哈的,一發(fā)起火來(lái)就像個(gè)老虎。爺爺很健忘,但是,爺爺寫的大字非常漂亮。

      一次,我和爺爺比誰(shuí)寫的'大字漂亮。開始,我寫的很慢,爺爺寫得快,他看我寫的慢,就對(duì)我說(shuō):“你還是認(rèn)輸,這次,你輸定了。”

      我不服氣,寫的快完的時(shí)候,爺爺寫的很慢了。我寫的快了。比賽結(jié)束了。媽媽宣布這一場(chǎng)比賽爺爺輸了。爺爺坐在沙發(fā)上,開始反悔起來(lái)了。后悔,剛才不應(yīng)該那么驕傲的。我勸他說(shuō):“這場(chǎng)輸了算什么啊!以后我們還要在比呢。”爺爺說(shuō):“你真是個(gè)鬼靈精。”

      爺爺就是這樣一個(gè)人。你們想不想認(rèn)我爺爺當(dāng)你們的爺爺呢?他當(dāng)了你們的爺爺后千萬(wàn)別讓他發(fā)火澳,否則,你們可要倒大霉了,你們知道嗎?

    我最熟悉的人的作文 篇6

      說(shuō)到我最熟悉的人,那當(dāng)然是每天和我朝夕相處的媽媽了。我的媽媽很愛(ài)笑,又愛(ài)美,還很愛(ài)看書。

      媽媽喜歡穿紫色的衣服,她說(shuō)那是熱情而神秘的顏色。媽媽總是把她又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)散在后面,底部還燙了不大不小的波浪,這樣的`媽媽美麗、時(shí)尚。媽媽彎彎的、淡淡的眉毛下面是一雙圓圓的大眼睛,還是雙眼皮呢!一笑起來(lái),媽媽的眼睛就變成下彎的兩個(gè)小月牙了。不管是媽媽的穿著打扮,還是媽媽愛(ài)笑的表情,都讓媽媽每天都陽(yáng)光燦爛的。

      我的媽媽看書很認(rèn)真,每一本書都一遍又一遍地讀。媽媽讀過(guò)四大名著、四書五經(jīng)等,一些國(guó)內(nèi)外名著和國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍。媽媽還常常告誡我:要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中都能用得到。

      愛(ài)笑的媽媽很溫柔,對(duì)我從來(lái)不生氣。記得有一次,我調(diào)皮地把整捆筷子放在門最上面,想作弄一下媽媽。可是等了很久,媽媽都沒(méi)有進(jìn)來(lái)的意思。我實(shí)在忍不住了,大喊:“媽媽,這里有老鼠,您快來(lái)啊!”媽媽趕忙從廚房出來(lái),邊跑邊喊:“不要怕,寶貝,媽媽在呢!”哈哈,媽媽真的上當(dāng)了。只聽“嘩啦”一聲,筷子像瀑布一樣,從門上面一涌而下,全部砸在媽媽頭上。媽媽眼睛瞪得老大,吃驚地望著一地的筷子。壞了,玩得太過(guò)了,媽媽要生氣了。我立刻低下頭,小聲地說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,我給您鬧著玩呢!”“噗嗤”一聲,“哈哈……”媽媽卻大笑起來(lái),說(shuō):“兒子,你太會(huì)玩了!”

      這就是我最熟悉的媽媽,她愛(ài)美、愛(ài)笑、愛(ài)看書,還非常愛(ài)我。我愛(ài)我的好媽媽!

    我最熟悉的人的作文 篇7

      我最熟悉的人就是我的媽媽,我的媽媽有著一頭的卷發(fā),一雙不大也不小的眼睛鑲在臉上,一個(gè)紅紅的嘴唇,就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著胖胖的身子,可一點(diǎn)也不給人有遲鈍的感覺(jué),反倒讓人覺(jué)得很靈敏。媽媽也很能說(shuō)話,就像《紅樓夢(mèng)》里的.王熙鳳那樣能說(shuō)話,你要是和我媽媽比說(shuō)話,媽媽說(shuō)了一句,后面的,你可就無(wú)言以對(duì)了!

      一次,我期末考試時(shí)語(yǔ)文考了96分,就作文扣了4分,回到家中,我拿著卷子,看了又看,親了又親。心想:老媽回來(lái)時(shí)我一定要給媽媽看,媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的!!!呵呵,說(shuō)不定……“叮咚叮咚”門鈴響了,我還陶醉在我的成績(jī)中,慢慢的走到門前打開了門,一看是媽媽回來(lái)了,我拿上卷子就迎了上去,自豪的說(shuō):“看媽媽,看見了嗎,你女兒,我語(yǔ)文考了96分,這歷史性的一刻,是不是該慶祝一下呢?”我還沒(méi)等媽媽說(shuō),又繼續(xù)說(shuō):“是去吃火鍋呢,還是去吃燒烤呢?‘媽媽開口了:”欣欣啊。你今天語(yǔ)文考了96分,雖然值得夸獎(jiǎng),可也不能這么驕傲啊,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,這句話難道,你不明白嗎?你這雖然考了96分,如果你驕傲自大,下次就不會(huì)進(jìn)步,還有可能會(huì)使你落后,所以你應(yīng)該繼續(xù)努力,下次也考上96分!“聽完這句話,我的臉一下紅了,說(shuō):’媽媽我再也不驕傲了,我下次一定努力!”說(shuō)完,我走進(jìn)書房讀起了書。

      我媽媽說(shuō)話厲害吧!

    我最熟悉的人的作文 篇8

      我最熟悉的一個(gè)人是我最好最好的同學(xué),他的名字叫喬鑫喆。

      他流著一頭短短的'頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩。他一笑起來(lái),簡(jiǎn)直是一個(gè)酷呆了的小帥哥。

      喬鑫喆是我最好最好的好同學(xué)。從一年級(jí)到現(xiàn)在,上課時(shí),我們一起學(xué)習(xí);下課后,我們一起玩耍;放學(xué)后,我們一起寫作業(yè);就連星期天、節(jié)假日,我們倆還要相約在一起。記得假期里,爸爸帶我出去玩了幾天,我忘給他說(shuō)了。結(jié)果,我回來(lái)的時(shí)候,他非常生氣地說(shuō);“老宋呀老宋,你跑去哪了?也不給我說(shuō)一聲,害得我好想你啊!”看,我們倆是恨不得每一分每一秒都要呆在一起

      喬鑫喆不光是我的好朋友,而且還是我的好榜樣。每天放學(xué),我們倆都要打幾個(gè)回合的乒乓球。可是,打乒乓球前,喬鑫喆總是先把書包往乒乓臺(tái)上一扔,然后說(shuō)道:“先寫作業(yè),再打乒乓球。”有時(shí),我會(huì)說(shuō):“先玩會(huì)吧,回家后再寫作業(yè)。”可他就是不聽,非要先寫作業(yè)再玩耍。

      這就是我最熟悉的一個(gè)人。他不僅是我的好同學(xué),好兄弟,還是我的好榜樣。

    我最熟悉的人的作文 篇9

      我最熟悉的一個(gè)人是妹妹。

      妹妹長(zhǎng)的很可愛(ài),鼻子圓圓的,眼睛圓圓的,像兩顆黑色的珍珠,她的.嘴巴笑瞇瞇的像月亮一樣。小時(shí)候,我和妹妹在房間里玩過(guò)家家,我當(dāng)媽媽,妹妹當(dāng)姐姐,我的玩具當(dāng)小寶寶。我們 玩得開心極了,我跟妹妹開玩笑說(shuō):“我不和你玩了。”妹妹就哭了起來(lái),我就說(shuō):“我跟你玩的。”妹妹就破涕為笑。

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