精選我敬佩一個人作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩一個人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我敬佩一個人作文 篇1
每個人都有敬佩的人，我最敬佩的人是親愛的爺爺。
爺爺是個退休工人，高高的個子，瘦瘦的，頭發稀疏，瘦長的臉上長著一雙總是笑瞇瞇的小眼睛。雖然他已年近古稀，卻是一個閑不住的人。退休后不聽家人的勸阻，每天起早貪黑地給客戶換液化氣罐。爺爺對每一位客戶都認真負責，送到每家每戶的罐都要親自安裝好，才放心離開。如果有人打電話說煤氣罐有味，爺爺即使正在吃飯也會立即放下碗筷去客戶家修理。如果客戶是孤寡老人，爺爺更是關懷備至，家里有什么困難，爺爺都會主動幫助解決。
有一次，爺爺去給一個老人送罐時，正趕上下雨。爺爺見老人正拿著一塊塑料布站在自家的倉房門口滿臉著急，一問才知道他家倉房漏雨了。爺爺放下罐二話不說，拿來架梯子就上倉房頂給收拾去了。下來時老人非要給錢，爺爺說什么也不要。爭吵聲吸引了小區的很多人，以為是吵架了，問明情況后，大家都被爺爺的做法感動了，紛紛把自己家的罐拿來讓爺爺給換。
爺爺送罐很辛苦，不管是刮風下雨還是酷暑嚴寒，每天騎著自行車到處跑，電話一響立即出發。而他的收費卻比別人家低，即使客戶多給他錢，他也一分不要。
去年臘月的一天，爺爺像平時一樣給大通溝的一家送完罐，回家后從兜里掏出錢一數，發現那個人多給了他40元錢，爺爺立馬就要給那個人送過去。我忙說：“那是他們多給的，干嗎要送回去？再說天這么冷，路又遠。”爺爺說：“我們不能占別人便宜，多給的一定要還給人家。”說著，爺爺就又騎著自行車冒著寒風去大通溝把多給的'錢送了回去。
有一次，爺爺生病住院了，出院后身體很虛弱，扛不動罐。爺爺讓爸爸把他住院前答應送的罐給客戶送去。爸爸說：“咱家又不缺您掙的那點錢，干嗎非要去干呢？”爺爺說：“不是錢的問題，我們要講信用。”
爺爺就是這樣一個普通平凡的人，但他做出的事卻令人敬佩。
我敬佩一個人作文 篇2
社會上，有不少令人敬佩的人，特別是那些清潔工，他們是城市的保潔師，讓每一條街道都能干凈照人。
那是一個冬天的下午，大雪已經紛紛揚揚地下了大半天，大地鋪上了一層潔白的大毯子。我與同伴急忙出門去打雪球，堆雪人，開心極了。可是，我們的雪堆積得越來越多，堵住了原來已經清掃過的一條小路，幾乎讓人走不動路了。
在冰天雪地中，我第一次遇見他。剛見到他的.時候，我還以為他是個中年人。鶴發童顏，眼睛清澈而又明亮，猶如一汪池水，他黝黑的臉上可以看見他飽經過不少風霜。
他一手拿著掃帚，一手拿著小鐵鍬就朝我們這邊走了過來，嘴中嘟囔著，不知在說些什么。接著就彎腰鏟雪、掃雪，不斷地重復著、好久好久。我們做錯了事，就遠遠地站在那兒看著他。可是，我并沒有想到，直到傍晚，他雖已經冷得發抖，卻仍然堅定不移，咬著牙清掃積雪，看到這個畫面，我不禁流下熱淚，對自己所做的事后悔極了。
后來，我經常遇到他，他每次打掃都是那么認真、一絲不茍，街道被掃得一塵不染。漸漸地熟悉了，和他交談后，才知道他已經六十多歲了，是一位老爺爺。老爺爺的生活條件并不好，但他熱愛自己的工作，告訴我做什么事都要愛一行、專一行。
清潔工人就像魔術師，為美化我們生活的城市環境盡心盡責。以前看不起他們的我太幼稚，如今我深深地知道：凡是和勞動沾邊的都是光榮的，我打從心底佩服這樣的人。
我敬佩一個人作文 篇3
如果有人問我：“你最敬佩誰？”我會不假思索的回答：“當然是我們班的'兩枚玉'啦！”誰叫她是我們班里數一數二的優生啊！
有一次，我們班上的語文老師來到教室宣布下午就要考試，我們聽到了消息后，有的同學在抱怨語文老師，有的慢慢吞吞地拿出書本復習，還有的'在玩耍，只有“兩枚玉”是靜靜地坐在一旁認真復習考試資料的。我和別的同學都迷惑不解地看著她。
到了中午我們開始復習。下午開考時我出了一身冷汗，手忙腳亂地把考試工具拿了出來，我看到“兩枚玉”那很有把握的樣子，不慌不忙地開始寫試卷。當我辛辛苦苦地寫到了第二篇閱讀時，“兩枚玉”已經把作文除外的題目一絲不茍地寫完了，而我卻還在起跑線上，落后了許多。我只能努力拼搏著。我心想：我是永遠都比她落后了。到了第三天成績出來了，試卷本來就很難，但是“兩枚玉”卻考了個98、5分的優異成績，讓我驚訝不已。
難道她每一次上課都被老師表揚，經常舉手發言，基本上每次回答問題都是完全對的，不管什么課她都會認真對待。
這就是我敬佩的一個人——“兩枚玉”，我一定要向她學習。
我敬佩一個人作文 篇4
我敬佩的是我們班的陳老師。
陳老師既漂亮又大方還很聰明，一看就是知識淵博氣度不凡的老師。
陳老師總是用生動幽默的語言給我們講課，讓我們這些天真活潑的孩子聽得津津有味。特別是她上課時略帶紳士風度的動作，常常帶來滿堂的興奮。同學們都非常喜歡她的課。
陳老師不僅對學生在生活上關心，而且對學生的學習更關心。陳老師擔任我們的語文老師的時間里，我感覺到她是那么和藹，親切，平易近人，同學們都愛接近她，和她交流思想。我是一個膽小的孩子，在課堂上不敢舉手，怕說錯，被別人嘲笑，說我是笨蛋。陳老師，是您的微笑和和藹的態度一次又一次的感染了我，使我提高了勇敢和信心，有意識的鍛煉了我的膽量。記得有一回，是您讓我在講臺上讀了《我的“白羊同學”》的一篇作文，受到同學們的稱贊。從那以后，您就多次培養我，鍛煉我，是你的點撥使我的思路變得清晰，讓我的寫作水平不斷上升，還在博客上得了很多小紅花。
隨著老師的表揚，同學們的稱贊，我慢慢有了驕傲自滿情緒，放松了自己的學習。是您用一雙明亮的'眼睛像“探明燈”一樣為我指明方向。您語重心長地對我說：“一個人要想進步就得不斷的學習，你已經邁出了可喜的一步，還有繼續努力呀！”老師的話使我慚愧不已，暗下決心，努力！努力！再努力！絕不辜負老師對我的希望。
陳老師，你像一股清泉灑向孩子們的心田，為同學們注入知識的甘露，您永遠是我的好老師，也是我敬佩的一個人。
我敬佩一個人作文 篇5
他，戴著手套，手拿著鉗子，一位普普通通的修車師傅。如果你問我，敬佩的一個人是誰，我會告訴你，就是這位普普通通的修車師傅。
上個月我和我的朋友約好了在花園里比誰騎車騎的快，我一開始騎的很快，只聽“啪”的一聲，車子便慢了下來，并且是越來越慢，我的朋友輕而易舉地超過了我，我停下來一看，原先鏈條掉了，我只好推著車去修車攤兒。當我到那兒的時候，修車師傅已經收拾好工具準備回家了。我正要轉身，修車師傅先說話了：“小孩兒，你的車怎樣了？”“鏈子掉了。”我回答。他仔細地看了看，然后再次打開剛鎖好的工具箱，拿出了鉗子。“你這是變速車，鏈條掉了最難上了。”說著他拿鉗子夾好鏈條，另一只手死死把住車盤想把鏈條扣上去。誰知，只聽“吧啦”鏈條掉了下來，只見修車師傅把鉗子往地上一扔，手套一摘，干脆直接用手來上鏈條，他一只手再次抓住車盤，一只手抓著鏈條，一個齒、一個齒地去對，這時，再看師傅的.手，已經沾滿了油泥。當對到最終一個齒的時候，他騰出一只手，猛地一搖車蹬，只聽“啪”地一聲，車輪飛快地轉了起來，再看鏈子已經上到了鏈盤上。這時，修車師傅站起來，用腳蹬了蹬車蹬子。見車輪越轉越快，便大聲對我說：“行了，修好了，走吧！”我開心地說：“太謝您了，可是我沒帶錢。”師傅笑了，依然大聲地說：“又沒換零件，不要錢，玩去吧，我也該回家吃飯了。”看著叔叔，為我修車而弄臟的手，我的
心中充滿了敬佩。
這就是樂于助人的修車師傅，這就是我敬佩的人。
【我敬佩一個人作文】相關文章：
我敬佩的一個人作文10-18
我敬佩的一個人作文10-18
我敬佩的一個人作文10-18
我敬佩的一個人作文10-19
我敬佩的一個人作文10-19
我敬佩的一個人作文10-20
我敬佩的一個人作文10-20
我敬佩的一個人作文10-20
我敬佩的一個人作文10-20
我敬佩的一個人作文10-20