我心中的好老師1200字
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是誰?下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
如果給嚴格的教師發(fā)獎牌的話，那這個獎牌就非她莫屬了；如果給教學(xué)質(zhì)量最高的教師發(fā)獎杯的話，她肯定會被評為“教學(xué)諾貝爾”獎，這就是我的語文老師—喻老師。她教學(xué)水平一流。據(jù)說還獲得過省級“優(yōu)秀教師獎”呢!喻老師很嚴格，但這些都是為我們好啊!
有一次，爸爸就要過生日了，但我沒有足夠的錢去買禮物送給他，心里正著急呢。這時，有同學(xué)喊我出去玩，我出去后，和他們一起來到一個兩元店，我突然發(fā)現(xiàn)了一個袋子，里面裝著五顏六色的、透明的玻璃珠子，真漂亮!我問了價錢，竟然只要兩元!我二話不說，馬上拿出兩元錢買下了這一袋玻璃珠子。
第二天，我把這一袋珠子帶到了學(xué)校里，大家都爭著看，我靈機一動，心想：“這不正是賺錢給爸爸買禮物的好機會嗎?”于是，在班上傳開了一句話：“李貝寧的玻璃珠子5角錢10粒。于是，接下來的幾天，我每天放學(xué)后都去兩元店買玻璃珠子，第二天再帶到學(xué)校去賣，同學(xué)們都爭搶著買，每天帶的珠子很快就一搶而空，我有一種成功的喜悅，就這樣，我為了給爸爸買生日禮物，背著喻老師在學(xué)校做起了“生意”。幼小無知的.我不知道這件事的后果，連續(xù)做了兩天“生意”，紙終究是包不住火的。第三天，喻老師發(fā)現(xiàn)了這個秘密，把我叫到了辦公室，我頓時蒙了，感到臉上火辣辣的，當(dāng)時的我嚇得差點沒哭出來。令我吃驚的是，喻老師沒有批評我，而是心平氣和地問：“你的玻璃珠子哪來的，為什么要賣了呢?”我說不出話來，“為什么?”她又問了一遍，這時，旁邊一位同學(xué)說：“他是為了給爸爸買生日禮物才賣的。”“原來是這樣啊!”喻老師說：“我知道你是個孝順的孩子，但你知道嗎?小學(xué)生是不可以在學(xué)校里賣東西的呀!”我搖了搖頭，流著淚回答：“不知道。”“不知道嗎?那老師這次原諒你，不過下次你可不能這樣了呀!”喻老師以很嚴厲的口氣對我說。我堅定地使勁點了點頭。然后回到了教室里，心想：喻老師，我一定不會再這樣了!于是，有了那次喻老師的教育后，我再也沒犯過那樣的錯誤了。
喻老師還很信任我，給了我很多鍛煉的機會，使我在成長的道路上越走越遠。
有一次，很多外校領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校參觀，學(xué)校要我們班主持升旗儀式，喻老師信任我，就選我當(dāng)了升旗手，我的心情無比興奮和緊張，心想：“我能做好嗎?我會做好嗎?”喻老師看出了我的心思，鼓勵我說：“沒事，你只要在國歌唱完時把旗升上去就行了。”到了那一天，我穿上校服，懷著無比激動的心情，接過那一面鮮艷的紅旗，精神抖擻地走上升旗臺。“升旗，敬禮!”洪博一聲令下，在莊嚴的國歌聲中，國旗徐徐升起，等到國歌停后，我就把國旗升上去了，不多不少，時間正好。升旗儀式結(jié)束后，喻老師對我說：“這次你表現(xiàn)得很棒，希望你下次繼續(xù)努力!”“嗯!我一定會努力的!”我說。于是，從那一天起，我變得更自信，更努力了。現(xiàn)在，我終于成了126班的班長。我下決心一定不辜負老師的期望，當(dāng)好老師的小助手，成為同學(xué)們心目中的好班長。老師的鼓勵和信任是我成功的動力!
瞧，這就是我的語文老師兼班主任，一位關(guān)愛學(xué)生，嚴格教育學(xué)生的好老師——喻老師。感謝學(xué)校給我們班安排了這么好一位班主任，我慶幸自己有一位這么好的老師!我愛喻老師!
篇二：
曾幾何時，也問過自己這樣的話：什么樣的老師才算是個好老師呢?于是時光隨著記憶回到過去。
第一次從學(xué)校里找到樂趣并且每天興致勃勃地去上學(xué)的日子應(yīng)該追溯到小學(xué)三年級。那時我們換了新班主任，是師范的新畢業(yè)生，最重要的是——性別，男。我能記起的關(guān)于他的一切是一種親切。他是我的班主任，也是我的教練。他足球踢得特棒，我也一樣。我們曾在足球場上一起奔跑——他是我的教練。五年級的時候我的身體很弱，于是他把我“介紹”到了校體隊。我當(dāng)時練了一個現(xiàn)在看起來很牛氣的項目，跨欄——他是我的教練。這一段記憶里塞滿了一種感覺，那就是親近。
小學(xué)時還有另一種記憶——平和。那感覺恬美、寧靜，仿佛那段記憶永遠都是夏天。那個夏天學(xué)校為畢業(yè)班換了一位和藹可親的老教師。她已不再年輕，沒有青年人的朝氣，但你卻感受不到一絲衰萎。耳邊總是縈繞著她用平和的語調(diào)給我們講人生的真諦。不是呼喝，沒有強加，反而透著一種不可抗拒的張力。幾次從夢中醒來，都覺得她就在我的身邊。
中學(xué)時對老師的第一印象就是——太有才了。我的班主任，數(shù)學(xué)老師。很多人評價他是茶壺煮餃子——有嘴道不出來。可中學(xué)三年他把時光都給我們，傾注不是一點一滴。現(xiàn)在回憶起來我好像還沒找到過能把他難住的問題。我的語文老師是位詩人，只可惜我知道的時候他的詩集已經(jīng)不在出版了。現(xiàn)在也覺得遺憾。我的英語老師不是科班出身，但是，乖乖，我們的班的英語成績好得很。我還有英文名字呢!You call me Harry.
我沒上過高中，初中畢業(yè)就上進師范。師范的生活記憶猶新，那里的老師更特別。第一次見我的導(dǎo)員，她給我的印象用四個字就能概括——中年婦女。再平凡不過了，看不出什么特別。后來聽說學(xué)生會主席和團委書記大多從她帶的班里走出去的。現(xiàn)在看看，真是那么回事。后來我們趕上了撫順師范建校以來最大的一件事，合校。于是我們夾著行囊，到了“革命根據(jù)地”撫順師專。老師也換了，換了很多。有兩位老師令我記憶深刻，要說一說。到師專的第一任導(dǎo)員……哦，對不起!她說過：你要是沒在教學(xué)上搞出點什么名堂就別說是我的學(xué)生。所以我不能說她是誰。她教給了我們吃飯的本事：怎么備課，怎么上課，怎么評價學(xué)生，怎么批改作業(yè)，怎么處理和家長的關(guān)系……太多了。可那是我還是比較頑皮，只拿了老師簡裝本的秘籍來學(xué)，沒學(xué)到學(xué)精裝本。所以現(xiàn)在還搞不出什么名堂來。另一位我要說一說的老師是我的恩師。恩在何處，我說不清楚。他身體不好總是坐著給我們講課；他的'字美得讓我望塵莫及，可每次課板書不過八個字；他說：來晚了就趕緊回座，別傻站在那兒讓我問你原因，耽擱了大家的時間你陪得起嗎?他說：唐詩里面最好的一首其實是初唐張若虛的《春江花月夜》，一個男人如果心里容不下這些景色，沒有這樣恢弘的氣度，還叫什么男人；在我的同學(xué)錄上恩師給我題了四個字——民胞物與。他說要是能做到這四個字那可真了不起!
原來人的一生有這樣多的老師，我真是個幸福的人啊!曾經(jīng)有這樣多的人關(guān)注我，呵護我，指引我。
你要問我，我心中的好老師該是怎樣的老師，我告訴你。他(她)喜歡孩子，親近孩子，是孩子們的伙伴、朋友；他(她)像自己的祖母，和藹卻不失嚴厲；他(她)有豐富的知識，占有他(她)就等于占據(jù)了沙漠中的甘泉；他(她)關(guān)注你的人生，教會你在社會中怎么生存，授人以漁；他(她)是指引你精神的明燈，無論時景如何變遷都不失措、彷徨。
篇三：
毫無疑問的，每個人的心都會被感動。即使你表現(xiàn)出來的不屑、目空一切，他(她)的關(guān)心和一聲問候，都會使你動容。
每個人有不同的的家庭。有的家庭貧窮，有的家庭富貴；有的家庭團圓，有的家庭分裂；有的家庭有蠻不講理的父母，有的家庭有有和藹可親的親人；還有的家庭。例如我，我是一名留守兒童，沒到一歲，爸媽就離開了我外出謀生，到現(xiàn)在，整整15年了。整整15年，我的父母都是狠下心來缺席的。不過，還好，我的人生不會因此不完整，我還有一群良師伴隨著我走過好多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，做過好多有意義的事，說過好多啟迪我人生的話。我默默的想，老師，究竟是如何的一個職業(yè)?神圣，光榮，偉大，還是……
我是個愛暢想未來的女孩，我喜歡規(guī)劃我的人生。在我以后的職業(yè)生涯中，三百六十行，其中做教師一行，我也曾經(jīng)想過，但是，我是一個拖拉，而且有些懶惰的人。我覺得，老師一職，太過偉大，掏心掏肺的付出，也許，我真的做不到。
我經(jīng)歷了小學(xué)，初中，現(xiàn)在是高中。每一個學(xué)習(xí)階段，我都會遇到不同的好老師，但其中，教英語的老師與我緣分最深，可以說，她們，都是我成功路上一座座明亮且又溫暖的指路明燈。
我初中的英語老師，姓劉，她是我見過的最有魅力的女老師。她，作為我的班主任，陪我走過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。她個子不高，有些干糙的頭發(fā)下面的臉龐笑意不減，擁有銳利眼光的眼睛前，一副黑框眼鏡很好地遮住了它的光芒。她愛穿裙子，愛跟我們談?wù)撍娜松?jīng)歷，愛跟我們聊她的女兒、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我們當(dāng)作自己的孩子看待，對我們像對她的孩子一樣嘮叨和關(guān)心。
我人生的第一次大改變也是在她的教育下完成。我本來是一個很小心眼、內(nèi)向、非常個人主義的一個女孩，沒有很多人喜歡我，也沒有很多人愛搭理我，我很自卑。是她，我敬愛的劉老師，是她把我引向了光明，她對我付出的，遠超出于我父母所做過的，她把我內(nèi)向的心變得開朗，把我小氣的個性也變得樂于分享，更重要的是，她的思想，也是徹底地把我給顛覆了。她沒有男尊女卑的觀念，教會女生不能屈服于男生；她不服于中國自古以來的綱常倫理，要我們向更為人性化西方文化進發(fā)；她講到了婚姻，教育男生要懂得尊重和愛護女生，教育女生要如何正確找到歸宿；她喜歡自強，因為不喜歡伸手要錢，所以做了老師自食其力；她不卑不亢，即使在強權(quán)面前還是不肯低頭；她的幽默和風(fēng)趣，她的`自尊自愛，贏得很多人贊賞，更贏得我們尊重和敬佩!
高中，這是一個神奇的地方，更神奇的是，我高一的班主任還是我的英語老師，我還是班上的英語科代表。這個新的英語老師，姓鐘，她也是一名和藹可親的女老師，也許是她長的比較高挑，讓我有點小小的壓迫感，但是，她的民主和親切，也讓我極致感受到了被尊重的親切氣息。她用流利的英語給我們上課，用專業(yè)的知識來為我們排憂解難。她傾向于讓我們個性發(fā)展，但不可胡作非為。她是關(guān)心我的，但是我一直不理想的成績讓她為我擔(dān)憂了很久，她經(jīng)常開導(dǎo)我，我在她的身上尋到了與劉老師同樣的的氣息。春暖花開。
高二，又是一個神奇的開始，我的新班主任，也是一名英語老師，她也是一名不可多得的伯樂。她與我住在同一條街上，經(jīng)常會遇到，我也經(jīng)常向她友好地問候，與許，緣分是注定的，我與她，有了更深的交集。她本來有意要推舉我為英語課代表，但被我婉言拒絕了。她是很惋惜的，但她尊重我的決定。我很開心，在接下來的這個學(xué)期能她朝夕相處。希望，一直在延續(xù)。
劉老師，鐘老師，方老師，你們陪我走過，走過那么多日子，我對你們的感激說不完、道不盡。謝謝。
感謝蒼天，感謝命運。讓我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老師，即使內(nèi)心有多孤獨，形影有多孤單，老師，已是我一生中最重要的寶藏。花繼續(xù)在盛開，老師也一直為我們綻放。
感動，沒有盡頭；敬佩，沒有局限。
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