六年級作文競賽題目
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級作文競賽題目，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文競賽題目
一、《及時雨》：
《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”;正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”……在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎?愿不愿意把他介紹給大家。提示：突出人物性格特點，多種描寫方式相結合，內容具體，字數在800字以內。
寫作指導：題目的“及時雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時，來到你身邊幫助你的朋友。所以這個題目是一個寫人的題目。要寫好一個人，要運用具體的事例反映人物特點。寫作時要選擇典型事例，抓住朋友的性格特點來寫，要從生活中會議挖掘能反映朋友的性格特點的材料，使朋友的形象更貼近現實生活，更真實可靠。寫出“我”對他的感激之情，“我”在文章中只應起線索作用，行文時要防止喧賓奪主。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動作和心理。
二、《零的聯想》：
小小的零，里面蘊含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢?是學習上的新起點，是中國冬奧會金牌“零”的突破，還是……提示：發揮你的想象寫一篇文章，內容要具體，有一定條理。有獨特的創意。字數800字以內。
寫作指導：零的聯想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的事物結合自己的感受來寫。零可以想象成為2008年奧運會的會徽標志，結合2008年北京奧運會，想一想你能為奧運會做些什么或者有哪些好的建議呢?零還是一個人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始于足下。”面對自己的未來，你將如何邁好這第一步呢?結合自己的目前狀況可以寫出真實的感受。當然，根據零這個形狀也可以想象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。總之，展開豐富的想象，有獨特的創意，文中蘊含真情實感就是一篇成功的文章。
三、《校園情》：
即將畢業的你，就像一只要飛出巢的鳥兒，對未來的生活充滿了熱烈的期望和好奇，可是，校園留下了你六年來深深地足跡，也許還留下了你的淚水，你的歡笑……請你用文字寫下你對母校的深情。提示：思想健康，表達豐富，不要出現題目中的文字內容，字數不得少于800。
寫作指導：校園是一個大熔爐，六年的風雨熔鑄了作為學生的心性。六年的磨練使你從一個懵懂孩童成長為一個有個性，有思想，有熱情的少年，這其中凝鑄了你的汗水，你的淚水，你的酸甜苦辣。也許，這里的一草一木都有你的故事，也許這里的一磚一瓦凝結著你的思緒;老師親切的教導還在耳畔，同學純真的笑語還在回蕩……如今，就要離開親密的同學，離開敬愛的師長，你的心中如何呢?請你根據你所經歷的的人和事抒發對母校、對老師、對同學的一片深情。行文時需要注意的是：
1、敘事與抒情相結合。
2、不能陷入空泛的抒情中，應具體感人。
3、從細小處著手更容易表達出內心的真實感受。
4、注意選取典型細節表達中心，不要面面俱到。
四、你有過怎樣的幸福經歷?
你對幸福有過怎樣的深刻體驗?你如何看待幸福，請任選一個角度，寫一篇文章。
五、在我們成長的過程中
有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。
請你結合自己的生活經歷，以“感謝 ”為題，寫一篇400字以上的作文(詩歌除外)。
先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等等，然后選擇具體的事例寫。要寫出真情實感。
六、這個節目我喜歡
友情提示：看電視，聽廣播，有的節目自己喜歡，有的不喜歡，請你以此為題寫一篇文章。
七、生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎?今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧!以《假如，我是……》為題，寫一篇想像作文。450字以上。
寫作指導：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”
想象作文，顧名思義要求作者要發揮其豐富的想象力，而豐富多彩的現實生活又為我們提供了想象的依據。只要同學們多讀書，勤觀察，善想象，一定能寫出好作品。關于這篇想象作文，老師想提以下幾點建議：
1、以現實生活為基礎，合理地想象。
2、展開想象的翅膀，大膽想象。
3、想象的內容要充實，要具體地寫。
4、表達的情感要真實，做到情真意切。
5、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。
八、人人都有自己的家鄉。
家鄉的一草一木、山山水水、風俗人情、親情鄉情┅┅，都給我們以這樣那樣的影響、沖擊和思考。請以“家鄉的 ”或“我愛家鄉的 ”為作文題目(補充完整)，寫一篇文章。文體自定，字數800字以上。
九、因為有了你
你的家庭一定多了很多有趣的故事;因為有了你，你的家庭成員可能產生了許多變化，因為有了你，你家可說的實在太多了……請以“因為有我(你)， ”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，記敘你和你家人或朋友的故事。
寫作指導：自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著親情。回味一下家庭生活，你便會在親人一個不經意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。每一個孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。這樣一篇作文實際上就是要求學生從自己的角度去體會親情的寶貴。在選材上，應注意著重選擇自己親身經歷的事情來寫。寫作時應充分調動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地敘述或編造別人的故事。可以記述一段故事，也可以描寫幾個片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調的敘述性語言。要使語言富有形象性，很重要的一點是要在文章中學會運用描寫這種表達方式，要學會綜合運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環境描寫、細節描寫等來寫人記事，傳情達意。同時，還可以運用一些常見的修辭，如比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力。
十、題目：我真想
提示：把題目補充完整。括號里可填"有一個星期八"、"書包輕一點"、"早上多睡一會兒"......寫出自己真實的感受。
十一、特別的禮物
十二、親愛的同學
你生活中曾有過感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。請以“感恩”為話題寫一篇800字的作文。
十三、《我與一本書的故事》
提示：隨著年齡的增長，書籍愈來愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書、借書、購書、藏書…… 在其中，一定發生了不少令你記憶深刻、感慨萬千的事情吧!請選擇其中一個故事(也可以兩三個)寫下來。
要求：字跡整潔，語句通順，條理清楚，故事生動;字數不少于800字;涉及到姓名的請用假名代替。
十四、計
語文課本中不少課文寫的是“計”，《赤壁之戰》、《晏子使楚》、《草船借箭》寫的都是“計”，其實，《“私塾先生”》寫的也是“計”，請你搜索一下現實生活，寫一篇自己與“計”相關的文章。
十五、我和 聊聊天
要求：在你的學習和生活中你最想和哪些人和物聊聊天。請在橫線上填上你想聊天的對象，可以是你身邊熟悉的人，比如父母、同學、朋友、老師等;也可以是你看過的文章中的人物，比如霍金、居里夫人、沉香、孫悟空、豬八戒等;還可以是身邊的事物，比如小草、鉛筆、桌子、粉筆等，發揮你豐富的想象力，寫清你和他聊天的內容，要寫出真情實感，字數在500字左右。
小學六年級作文題目
1、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！
請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）
2、寫一個你最欣賞的人
要求：
（1）題目自擬。
（2）這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方。
3、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。
請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他（她）____了我》
提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
4、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。
請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。
5、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造……你一定進行著思考、探索、實踐。
請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。
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