五一快樂作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五一快樂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五一快樂作文 篇1
今年的“五一”節，我們還是去焦作的'外婆家，在走親戚的同時又故地重游了人民公園和縫三針公園。
雖然“五一”當天，天公不做美，但是仍然沒有擋住我們去人民公園游玩的激動心情。盡管每個人的鞋子和頭發都濕了，我們還是享受著公園帶給我們的清新和快樂。
五一快樂作文 篇2
“五一”勞動節到了，學校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優優負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開心地唱著歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽說明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!
優爸點評：小作者很能干，一年級就已經學會寫層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的'……”來關聯場景，而且學會使用“不亦樂乎”等成語，展現了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細致到個人，以小伙伴們的通力合作表現真實的情感，字里行間洋溢著快樂�？偠灾�，這篇文章對年紀小小初學寫作的小作者來說，是一個很好的開端，優爸期待小作者更好的表現!
五一快樂作文 篇3
今天是星期三，同時也是五一節。
下午，太陽照射著大地，人的心情愉快，都不約而同的走到家門，來到室外。我也不例外，隨同著爸爸媽媽到了烈士公司。剛進烈士公園，我便驚呆了。咦？怎么不要門票了？我感到十分驚訝。嘿！想不到在家中“知識淵博”的我，這時竟然耳目閉塞！看來必須走出室外多活動。多鍛煉啊！俗話說得好“花盆里長不出參天松，庭院里養不出千里馬�！边@樣走著走著，我們便不知不覺的到了游樂場。當我走到“降落傘”的游戲機旁時，爸爸問我：“玩不玩？”我說：“那你和我一起玩�！卑职值哪樕兞�，他嚴肅地說：“不行，你不是學過《桃花心木》這一課嗎？那個種樹人他是怎么做的？當然，我也在當當那個種樹人，從小培養你要對大人，老師產生依賴感，要獨立自主。”聽了想一想：爸爸說得有道理，那我就得聽他的。于是，我便壯著膽子，走上游戲機“叮、叮、�！扁徛曧懫饋砹恕为氄驹谏厦娴�.我心里不由得“嘭嘭”直跳�！班А�，這臺機器運行起來，我突然感到自己仿佛從開空中飛過，在藍天中飛翔�！皣W，嘩”馬上我們就要降落了，我停在半空中，心中不由得發起抖來，想：如果機子出故障，我掉下去怎么辦？這時籃子“嘩，嘩”地搖動著，我越來越怕。
“嘭”的個聲，機器又啟動了，籃子急速下降，這下把我嚇得一大跳。終于結束了。這時的我向蘢中的小鳥一般沖出來，太嚇人了，但我很高興，我做到了。
要回家了，我像打勝仗一般，神氣十足地走出公園。
今天真的是一個快樂的五一。
五一快樂作文 篇4
五月四日爸爸帶我和媽媽、奶奶還有爸爸的好朋友一起去寧波玩。這是我第一次去寧波旅游，我的心情特別興奮。
一早我們開車來到四明山度假山莊。山莊里到處是又高又大的山和郁郁蔥蔥的.大樹。我們先去釣魚，接著沿著彎彎曲曲和高低不平的山路來到鵓鴣巖，看著飛流直下的瀑布，我和爸爸在它的下面戲水和往水里丟石塊，我笑得合不攏嘴。
第二天我們又來到旅游勝地東錢湖，那里風景怡人，四面環水，我們慢慢的散步進去，最后我們乘者快艇返回目的地。
五一節我玩得真快樂。
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