有關(guān)我的四年級(jí)作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
冬天，它傲然挺立，生命力頑強(qiáng)，一年四季常綠，是人們喜愛而又最不起眼的植物——冬青。
冬天，有大雪，漫天飛舞。
大地上覆蓋著一層銀白色的新衣。許多植物因?yàn)槎斓暮涠菸恕Ｖ挥兴寥煌α�，沿著草坪，圍繞花壇，守護(hù)著花草樹木。這是冬青樹。
春天，花鳥爭(zhēng)鳴。
一切都恢復(fù)。大地披上了綠色的春裝。泉水叮咚作響。許多花兒又笑了。它生下自己的`“小嬰兒”。它看起來更綠。這是冬青樹。
夏天太陽很熱。
它通過了高溫的考驗(yàn)，充滿了能量。與其他植物不同的是，它并不無精打采。它固守著自己的位置，為這個(gè)無聊的夏天增添了活力。這是冬青樹。
秋天，空氣清新。
冬青依然青翠，生機(jī)盎然。
冬青樹只懂得默默付出，只懂得付出，不懂得索取。因?yàn)槟�，我們的生活一年到頭都充滿了生機(jī)。霍莉，我愛你!
我的四年級(jí)作文 篇2
敬愛的周老師：
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂！周老師，你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了，我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰？長(zhǎng)得怎么樣？……”很快開學(xué)報(bào)名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致，您是一位愛憎分明的老師，對(duì)的就是對(duì)的，不過錯(cuò)了也不可怕，只要肯知錯(cuò)就改，周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生啊！
您的語文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的.甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語文的知識(shí)大門。
開學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們：四年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，這是個(gè)拉開距離的階段，也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！
周老師，您還讓我當(dāng)語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來前，我再次祝您：“節(jié)日快樂，工作順利�！�
您的學(xué)生：趙帥琦
我的四年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我并不喜歡讀書。那時(shí)，我認(rèn)為課外書和課本一樣枯燥無味，因此，課余，什么書我都不愿意碰。
可是，有一天，我徹底改變了對(duì)書的看法。
那是一個(gè)星期天。早晨，我醒來時(shí)，心想這一定是慵懶、舒適的一天�？墒�，爸爸、媽媽都要出去辦事，臨走前，爸爸媽媽給我留了一項(xiàng)“作業(yè)”：把一整本《經(jīng)典童話》看完。并且，為了讓我順利地看書，媽媽還給我了一本字典，不會(huì)的字就在字典上查。
為了完成這項(xiàng)“作業(yè)”，我悶悶不樂地看起書來。后來，我居然開始入迷了。我看完了《丑小鴨》，又看《小紅帽》�？赐炅恕肚嗤芡踝印�，又看《白雪公主》……就這樣，我一口氣看完了《經(jīng)典童話》。問題是，我還沒看夠，于是就在家里東翻一下，西找一下，看一看有沒有一些我以前遺棄在角落里的童話書、故事書。就這樣，我又淘金似的.找到了幾本書，如饑似渴地讀了起來……
當(dāng)爸爸回來時(shí)，我驕傲地指著沙發(fā)上的幾本書，告訴爸爸：“這些書我都看完了！”爸爸十分高興，并且把這個(gè)“大好喜訊”打電話告訴了媽媽。媽媽回家時(shí)，還給我?guī)Я艘粋�(gè)小布娃娃，當(dāng)做是給我讀書的獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在，我的書接近兩百本了。從“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話中，我更堅(jiān)定了：書，將是我一生的伙伴。
我的四年級(jí)作文 篇4
大自然，平凡而樸素，但它卻蘊(yùn)含著詩情畫意的美。
我喜歡花兒，人們誰不會(huì)羨慕花兒的美？嬌艷的玫瑰，競(jìng)相開放的玉蘭花，鮮嫩的月季花，迎風(fēng)傲霜的菊花，堅(jiān)貞不屈的梅花，淡淡清香的茉莉花……這難道不是大自然所賦予的嗎？
我喜歡小草。它沒有花香，沒有樹高，平平凡凡，但它從不寂寞，從不煩惱。你看，春風(fēng)把它吹綠，陽光把它照耀。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草的生命力又是那么頑強(qiáng)！
我喜歡平平凡凡、有名而被人忽視的樹。它們挺立在大自然的`角落，在我們感到炎熱時(shí)，遞給我們一把乘涼避暑的大傘，它們?yōu)槲覀兊纳钅瞰I(xiàn)，凈化空氣，防止洪水，保護(hù)環(huán)境，提供氧氣。它們是默默無聞奉獻(xiàn)的功臣！
我也喜歡大千世界的小動(dòng)物、藍(lán)天、白云、小河、土地。同學(xué)們，你感受到了大自然的美嗎？大自然一個(gè)普普通通的名字，但卻有千姿百態(tài)的事物、秀麗怡人的景色在這其中！我喜歡大自然的美麗！
我的四年級(jí)作文 篇5
回憶起來，那件事也不過就發(fā)生在兩個(gè)月前，那一個(gè)個(gè)畫面依然清晰可見……
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，四年級(jí)有一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目叫做“齊心協(xié)力”。就是30個(gè)人圍成一圈，把手搭在前面一個(gè)人身上，同時(shí)坐在后面一個(gè)人的腿上，看哪個(gè)班堅(jiān)持得久，考驗(yàn)大家是否團(tuán)結(jié)一心。
“一、二、三，開始！”隨著體育老師的哨聲響起，比賽開始了！我們興奮極了，很想拿到第一名。但是不一會(huì)兒，原來的興致勃勃就蕩然無存，同學(xué)們都快撐不住了，還吵了起來。
“你過去點(diǎn)，我快不行了！”
“你別動(dòng)，我都堅(jiān)持不了了！”
“早知道就不要你坐在我身上了！”
“……”
哎，這樣子，怎么能叫齊心協(xié)力呢？這時(shí)候，體育老師走了過來：“我看你們都已經(jīng)堅(jiān)持不住了，把時(shí)間停了，你們可以休息了！”
頓時(shí)，整個(gè)圓圈都倒了，同學(xué)們累得精疲力盡，有的女生眼淚如同瀑布一般流了下來，還有的女生說體育老師偏心，甚至有些男生跑去二班、三班搗亂！我們輸了就輸了，要輸?shù)眯母是樵浮Ｔ僬f自己沒做好，怎能去怪別人呢？四（1）班的.同學(xué)們，可不能這么小氣呀！
這件事一直圍繞在我的心頭，我對(duì)我們班的同學(xué)很失望。這件事，在我這一年的記憶里留下了一個(gè)渾濁的印記。也不知道為什么，那件事，我一直都忘不了……
我的四年級(jí)作文 篇6
我最敬佩的一個(gè)人是我的朋友譚云峰。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，有一雙明亮的'大眼睛。他很誠(chéng)實(shí)，善良，有孝心。
記得有一次，我和譚云峰在街上玩。突然，我們遇到了一個(gè)討錢的人。我見了，理都不理他，還拿出五元錢在他面前炫耀。而譚云峰卻沒有這樣，他站在討錢的人的身旁，從口袋里掏出一元錢給了他，我看到了這一幕，感到非常慚愧。我對(duì)譚云峰說：“你真善良。”他微笑著回答：“沒什么，只是把一元錢給了他而已”。我們又繼續(xù)玩了起來。突然，我們看到一個(gè)摔跤的小妹妹，譚云峰連忙把她扶了起來。還用手將她身上的泥土擦干凈，過了一會(huì)兒，小妹妹的媽媽來了，小妹妹對(duì)她的媽媽說：“我剛才摔跤了，是那個(gè)大哥哥把我扶起來的。”小妹妹的媽媽說：“謝謝你。”譚云峰說：“不用謝�！�
這就是我的好朋友譚云峰，他善良、誠(chéng)實(shí)、有孝心。
我的四年級(jí)作文 篇7
我家有許多玩具，有溜溜球、掌上游戲機(jī)、陀螺、遙控汽車……其中，我最喜愛的就是媽媽剛送我的魔方了。
魔方，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾·魯比克于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具。我們常見的魔方是3×3×3的三階魔方，是一個(gè)正6面體，有6種顏色，由26塊組成，其中有8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊。別看只有26個(gè)小方塊，變化可真是不少，魔方總的變化數(shù)為上百億億次。如果你一秒可轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù)，你也需要轉(zhuǎn)4542億年，才能轉(zhuǎn)出魔方所有的變化。
我天天捧著自己喜愛的魔方。放學(xué)一回到家看到魔方，連洗手也不洗，就捧著它玩?zhèn)�不停。到吃飯時(shí)間了，我還是不肯放下，還找借口說：“飯不是還燙著嗎?在飯涼的時(shí)候還可以休閑一下�！�
媽媽聽我這么說，就把我的`魔方奪過去放了起來。我見媽媽原本小小的眼睛變得大大的，嚇得我只好先吃飯。為了玩魔方，以前我二十五分鐘才吃完飯的速度前進(jìn)到了七八分鐘就吃好飯了。媽媽見了問：“今天怎么狼吞虎咽呀!?”
“想玩魔方唄�！蔽乙贿叧灾詈笠豢陲堃贿呎f。我便又玩起魔方來。
經(jīng)過幾天的努力，我就可以隨意將魔方復(fù)原六面了，可是，離開說明書還是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我下定決心，在假期有空的時(shí)間里，把還不熟練的地方全部學(xué)會(huì)，這樣就可以在大家的面前“吹吹�！绷�。
我喜愛的魔方不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且也增強(qiáng)了我的記憶能力，讓我的課外生活增添了不少的樂趣。
【我的四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的假期我做主-四年級(jí)作文02-27
四年級(jí)我讀書我快樂作文精選03-04
我的暑假我做主四年級(jí)作文04-17
我跳舞我快樂四年級(jí)作文04-26
我義賣,我快樂四年級(jí)作文04-21
我敬佩我的爺爺四年級(jí)作文04-01
我運(yùn)動(dòng)我快樂四年級(jí)作文02-11
我四年級(jí)作文04-19
我四年級(jí)作文02-24