助人為樂(lè)的同桌作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的助人為樂(lè)的同桌作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè)的同桌作文 篇1
在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的愛(ài)好是打籃球。他不僅是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，而且也是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。
一次，我在學(xué)校不舒服，嘔吐了，滿一地面都是我吐出來(lái)的東西。當(dāng)時(shí)我臉色蒼白，滿身都沒(méi)有力氣。別人全捂著嘴，皺起眉頭跳過(guò)去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點(diǎn)點(diǎn)地掃干凈，又去拿地拖來(lái)拖干凈。然后向我走來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我背你去校醫(yī)室吧。”說(shuō)完，他背著我跑去校醫(yī)室，我在背上暈乎乎的'，但仍然能見(jiàn)到他滿頭大汗，臉色通紅，口里喘著大氣。這就是樂(lè)于助人的林良勇。
每當(dāng)他值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說(shuō)是一塵不染。他做事從來(lái)都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿面。每當(dāng)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫(xiě)作業(yè)或看一些有益的書(shū)。每次我去他家玩，他都在自己的桌面上認(rèn)真地看著書(shū)，或者寫(xiě)作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書(shū)，參考書(shū)這畫(huà)畫(huà)，那圈圈，一看就知道主人是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
這就是我勤奮好學(xué)和助人為樂(lè)的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學(xué)習(xí)他的這些精神。
助人為樂(lè)的同桌作文 篇2
我有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，他經(jīng)常幫助別人，而且從來(lái)都不需要回報(bào)，我們也習(xí)慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個(gè)子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)扁扁的鼻子，好想被誰(shuí)摁的，還有一對(duì)大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。
有一次上美術(shù)課的`時(shí)候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的畫(huà)紙。這時(shí)，我想到了那位喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)——張景隆，他就在我的不遠(yuǎn)處，于是我對(duì)他小聲說(shuō)道：“‘隆子’，借我一張畫(huà)紙。”(‘隆子’是張景隆的外號(hào)。)他看一下老師，因?yàn)槔蠋熯@時(shí)不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開(kāi)的畫(huà)紙放在手心里，眼球不停地滾動(dòng)著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉(zhuǎn)身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有看見(jiàn)，就松了口氣，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)畫(huà)他的畫(huà)，到了下課的時(shí)候，我走過(guò)去，給他說(shuō)了一聲“謝謝。”他若無(wú)其事的回答我：“不用謝，都是同學(xué)嗎!”說(shuō)著，便走開(kāi)了。
助人為樂(lè)當(dāng)然是一件好事，可是你幫助別人，時(shí)間一長(zhǎng)，他可能就養(yǎng)成了習(xí)慣，忘帶東西就向你借，所以還應(yīng)該自己帶來(lái)。
助人為樂(lè)的同桌作文 篇3
從小學(xué)讀書(shū)到現(xiàn)在，和我同桌的人非常多，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和他們相處還可以吧，但是，使我經(jīng)常笑口常開(kāi)。不過(guò)今天說(shuō)的是現(xiàn)在跟我做的同桌。他叫——趙若愚。
那天，老師讓我和他坐在一起，天啊，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)她并沒(méi)有什么好感，也在想，為什么老師會(huì)讓她是我的同桌呢？老師太壞了。因?yàn)槲夷菚r(shí)候還不是很了解他嘛。我心想：他會(huì)不會(huì)像程芝豪一樣老是打罵我呢？不，不，不，一定不會(huì)的，不要老把人想成壞蛋。隨著時(shí)間的變化，我和他接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，使我對(duì)他有了一種新的看法。也使我覺(jué)得他其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)、很善解人意的小男孩吧！
每當(dāng)下課的時(shí)候，他總是吱吱喳喳的，他很喜歡和我聊天。把我逗得開(kāi)開(kāi)心心的。所以每次和她聊天的時(shí)候，心情都很不錯(cuò)。又因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)比他的學(xué)習(xí)成績(jī)差吧。我就也比他勤奮(自夸。很壞吧)。所以每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)在我身邊，看我寫(xiě)作業(yè)，并且說(shuō)“你還這么努力，以后你成績(jī)肯定會(huì)好的。”有時(shí)還教教我。
記得有一個(gè)晚上，上晚自修的時(shí)候，因?yàn)槟翘炖蠋煵街玫淖鳂I(yè)比較多，但是：令我出乎意料的是，我并不知道有什么作業(yè)，當(dāng)他告訴我有那些作業(yè)的時(shí)候，我大叫一聲，把他嚇?biāo)懒耍⑶易匝宰匝缘卣f(shuō)：“為什么今晚會(huì)有那么多作業(yè)啊，當(dāng)他完成這些作業(yè)時(shí)，肯定把我累死了，老師真壞。”。可能是我做作業(yè)不專心的緣故吧，當(dāng)他檢查我作業(yè)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做錯(cuò)了很多，當(dāng)他對(duì)我說(shuō)你的作業(yè)做錯(cuò)了的`時(shí)候，我的反應(yīng)也很快，然后問(wèn)他‘為什么不看著我做作業(yè)，你讓我累死是不是。聽(tīng)完我講的話之后，他差點(diǎn)被我氣死了，不過(guò)后來(lái)，我的作業(yè)全做對(duì)了，她我挺開(kāi)心的哦！
每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，因?yàn)樗乃季S比我的思維好吧，所以，他寫(xiě)作文的速度挺快的。寫(xiě)得也算不錯(cuò)吧！在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)得這么快，寫(xiě)得這么好，就會(huì)快點(diǎn)寫(xiě)，總想超過(guò)他。
俗話說(shuō)的好：“人不是十全十美的。”所以他也有缺點(diǎn)。他的缺點(diǎn)呢，嗯……嗯……就是說(shuō)話他急了點(diǎn)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，每次老師叫他發(fā)言時(shí)，他每次要在那句話的中間或后面出現(xiàn)嗯……嗯的現(xiàn)象。
聽(tīng)完以上我舉的事例之后，不知道你們覺(jué)得我的同桌怎么樣？可能有些人并不覺(jué)得他很善解人意、助人為樂(lè)吧！沒(méi)關(guān)系，那是因?yàn)槟銈兌疾涣私馑玻?dāng)你們和他相處了一段時(shí)間，你們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得他也是一個(gè)挺不錯(cuò)的男孩，在其它方面，他是比我優(yōu)秀多了，但我也在努力，爭(zhēng)取超過(guò)他。能和他做同桌，也是我的幸運(yùn)吧。我還要謝謝老師給我了機(jī)會(huì)。
在這里，我祝福他：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，
天天開(kāi)心。
【助人為樂(lè)的同桌作文】相關(guān)文章：
助人為樂(lè)同桌作文11-16
助人為樂(lè)的同桌作文11-16
助人為樂(lè)的同桌作文9篇06-11
助人為樂(lè)的同桌作文5篇06-11
助人為樂(lè)的同桌作文六篇06-11
精選助人為樂(lè)的同桌作文四篇06-12
助人為樂(lè)的同桌作文15篇12-14
助人為樂(lè)的同桌作文(15篇)12-14
助人為樂(lè)同桌作文10篇11-17
助人為樂(lè)同桌作文(10篇)11-17