【推薦】描寫梅花作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫梅花作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫梅花作文 篇1
我每天放學(xué)都會先到綺園做作業(yè)，因此有很多機會去參觀綺園的花草。冬季里看得最多的要數(shù)梅花了，綺園的梅花顏色各異。有桃紅色的、有白色的，還有黃色的。我最喜歡桃紅色的那種，它有好幾層花瓣，襯著金黃色的花蕊，看起來像冬天里開的桃花。
梅花一般有五片花瓣，有雙瓣的，也有單瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，像一頂小帽子。當(dāng)秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的`身影了。堅硬的樹干屈曲而上，褪色的老枝向四面伸展，老枝上又抽出一些挺拔的新枝，上面綴著一朵朵梅花，猶如無數(shù)美麗的小蝴蝶停歇在嫩綠的新枝上。
梅花雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰(zhàn)。看到冬季里如此美麗的景象，我覺得自己仿佛就是一朵梅花，頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我愛你——梅花，愛你的美麗，更愛你的骨氣，你的堅強，你的永不屈服。
描寫梅花作文 篇2
今天班級組織去春游。我們在公園的一座小山坡下看到了一群可愛的梅花鹿，之前我都沒有真的看見過，都是在電視上和電腦上看到過的梅花鹿。一時興奮不已，仔細的'端詳起來。
梅花鹿圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的直轉(zhuǎn)，像一個害羞的大姑娘。她們?nèi)砩舷虏紳M了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。
那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，她們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞她那身漂亮的花衣服。有的同學(xué)掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，她吃東西的樣子像位紳士。同學(xué)逗她說：“你謝謝我，我還給你吃。”小鹿好象聽懂似的，連忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。
同學(xué)又遞給她一塊，她吃完后又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕，因為她們早和游人成為好朋友了。
描寫梅花作文 篇3
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、
越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的`對象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚！
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