作文學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
要感謝那些生活中縷現(xiàn)的挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
綠葉襯托紅花雖然狂風(fēng)暴雨過(guò)后，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)，挺直身姿頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，小溪匯成大海雖然中途無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻之后，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)的向前奔跑，小草茁壯成長(zhǎng)雖然無(wú)數(shù)路人踐踏之后，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)，做回自我的勇敢成長(zhǎng)!
吊蘭+暴風(fēng)雨=堅(jiān)強(qiáng)
窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，一顆無(wú)人問(wèn)津的吊蘭在風(fēng)雨中無(wú)助的經(jīng)受摧殘，看著它那美麗動(dòng)人的身姿在風(fēng)雨中無(wú)助的.搖擺，我于心不忍，沖過(guò)雨簾將它抱回了家。
吊蘭原有的魅力已被風(fēng)雨摧殘全無(wú)，無(wú)精打采的葉子低著頭，一些葉子已被打掉，只剩下幾片葉子在低頭無(wú)語(yǔ)，以前那個(gè)亭亭玉立，昂首挺胸的吊蘭已經(jīng)消失全無(wú)。
看著它那丑陋的樣子，我將它扔到一邊不再理會(huì)，任憑它自生自滅去吧。
然而令我震驚的是，在第二天早晨那縮著的葉子都舒展開(kāi)來(lái)了，迷人的身姿令我陶醉，一株小小的吊蘭，在失敗之后沒(méi)有垂頭喪氣，而是重振旗鼓，變得堅(jiān)強(qiáng)。
考試+失敗=堅(jiān)強(qiáng)
費(fèi)盡心思為了考試，復(fù)習(xí)到深夜徹夜未眠，換來(lái)的卻是顯眼的57分，我失望透頂，不再如何是好。
踱步走在大街上，熙熙攘攘的人群仿佛都在嘲笑我，我不敢正視他們的眼睛，仿佛他們都在說(shuō)：“你是個(gè)合格的學(xué)生嗎?”走到路邊累了想坐下來(lái)休息，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒去蔑視的看著我說(shuō)“去，去，我不和你玩”草地上的小草看著我說(shuō)“連考試都不及格，你沒(méi)資格在這里，”“為什么，不及格并不是我的意愿，為什么要這樣對(duì)我，我只是一次失誤，相信我下次會(huì)成功的，”這是我心底無(wú)聲的呼喚!
想一想，也沒(méi)什么，不論別人怎樣對(duì)你，都要自己相信自己，看起自己，變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!
綠葉襯托紅花，頂過(guò)暴風(fēng)雨，是因?yàn)樗鼡碛辛藞?jiān)強(qiáng);小溪匯成大海，不畏險(xiǎn)阻，是因?yàn)樗鼡碛辛藞?jiān)強(qiáng);小草不顧踐踏，依然茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗麚碛辛藞?jiān)強(qiáng)!
篇二：
人生的道路并不全是平坦的，走到挫折的十字路口，我們應(yīng)該怎樣選擇?翻開(kāi)書(shū)本，他們教會(huì)了我選擇。
二十多歲的霍金正是風(fēng)華正茂的表年，可是，卻被醫(yī)生判了“死刑”，他只有兩年的時(shí)間了，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，霍金并沒(méi)有選擇沉淪，而是勇敢地與病魔戰(zhàn)斗，兩年來(lái)，他忍受著病魔對(duì)他心靈與肉體上的種種摧殘，可他卻并沒(méi)有放棄，每天進(jìn)行著超負(fù)荷的鍛煉，日復(fù)一日，年復(fù)一年，病魔似乎畏懼了，病情有了好轉(zhuǎn)，可是，他已坐上了沉重的輪椅，全身只有3個(gè)手指頭能動(dòng)，于是，人們都以為，他會(huì)一撅不振。可笨重的輪椅并沒(méi)有禁錮住他堅(jiān)強(qiáng)的心，霍金再一次選擇了堅(jiān)強(qiáng)。皇天不負(fù)有心人，霍金終于寫(xiě)出了震驚中外的科學(xué)著作——《時(shí)時(shí)簡(jiǎn)史》!這時(shí)，人們無(wú)不為他那堅(jiān)強(qiáng)的'性格所感動(dòng)。如果人生是夜空，霍金就是璀璨的星星，將夜空裝扮得光彩奪目;如果命運(yùn)是沙漠，霍金就是樹(shù)林，將將沙漠裝扮得生機(jī)勃勃;如果挫折是海，霍金就是一葉扁舟，在洶勇的海浪中奮勇搏擊。如果當(dāng)時(shí)霍金放棄了，他只會(huì)成為一棵無(wú)人問(wèn)津的狗尾巴草，風(fēng)吹雨打只會(huì)使他更加痛苦。可是他沒(méi)有，在人生的十字路口，他毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)!
司馬遷，一個(gè)名揚(yáng)四海的史學(xué)家，為了繼承父業(yè)，完成父愿，司馬遷入朝為官，一次，為了給一個(gè)犯錯(cuò)的將軍說(shuō)情，竟招來(lái)漢武帝的勃然大怒，漢武帝把他關(guān)進(jìn)大牢，并處以宮刑。受過(guò)刑后的司馬遷心灰意冷，幾度想到自殺，可是，一顆不屈的心讓他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)春秋的努力，他終于成就了一部“史家之絕，無(wú)韻之離騷”之杰作——《史記》，流芳百世，是他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
……
這一個(gè)個(gè)振奮人心的故事，使我陷入了沉思：當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞厦鎸?duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該怎樣選擇，是放棄、沉淪，還是積極進(jìn)取?我愿選擇后者，因?yàn)槲颐靼祝麡O氣餒只會(huì)讓我們摔得更慘，跌得更重。只有積極進(jìn)取，不畏困難，才能登上勝利的頂峰!
篇三：
要感謝那些生活中縷現(xiàn)的挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
——題記
學(xué)步的挫折
孩提時(shí)代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個(gè)多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩(wěn)著步子走了。于是每天在夕陽(yáng)西下之時(shí)，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習(xí)。有時(shí)，我會(huì)很調(diào)皮地甩開(kāi)父母的手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。
而現(xiàn)在，我已能清開(kāi)那一塊塊畸形的攔路石，邁著穩(wěn)健的步伐走過(guò)這條小徑了!
習(xí)樂(lè)的挫折
小學(xué)時(shí)代，我的挫折是線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛(ài)上了一種西洋樂(lè)器??小提琴，母親為了滿(mǎn)足我的愿望便為我找了位老師。因?yàn)槭浅鲇谂d趣，所以也還學(xué)得蠻認(rèn)真，課后還不忘復(fù)習(xí)。初學(xué)，盡管認(rèn)真努力，但還是被部分親人稱(chēng)為“殺雞時(shí)的雞叫聲”!于是只得痛下決心再接再厲!每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線(xiàn)譜，看著那一個(gè)個(gè)“游來(lái)游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續(xù)。多少個(gè)日夜的努力，我又何嘗未磨破過(guò)手指頭呢?
而現(xiàn)在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱(chēng)其為動(dòng)聽(tīng)，至少的`已能入耳，且在不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的挫折
升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學(xué)習(xí)上的挫折讓我撕心裂肺，我時(shí)常尋思著難道天注定我不比別人強(qiáng)?誰(shuí)規(guī)定我超越不了他人?于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實(shí)證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊矗謹(jǐn)?shù)由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結(jié)出的碩果!
回首??那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過(guò)的提琴聲，我捱過(guò)了;相信學(xué)習(xí)上的挫折我亦捱得過(guò)!
感謝挫折，帶我走向成熟;感謝挫折，教我迎著風(fēng)雨;感謝挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
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