我的煩惱作文500字
導語：畫家的煩惱是怕畫不好畫；歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢；農民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收……下面小編帶來了我的煩惱作文500字，歡迎參考借鑒！
篇一：我的煩惱作文
“我最近比較煩，比較煩……”咦？是誰在唱呢？不用說，那肯定是我這個“小煩神”在唱了，為什么要叫我小煩神呢？請聽我一一道來。我想，如果是你，那你也會煩惱起來的。
事情還得從我上了五年級說起，也許你會想一個五年級的孩子，十一二歲，能有什么大不了的煩惱呀！NO！NO！NO！
你這樣想的話，就大錯特錯了。我也算是一個小大孩了，已經上了五年級了，也正是因為上了五年級，很快就要進入六年級了，面臨著畢業考試了，作業開始堆積成山。我天天寫，天天做，腦袋大的都快超過籃球了。老師們像一臺臺留作業的印刷機，有永遠留不完的作業，我們都快要消失在作業堆里了。多留作業也行，我們多寫、多練，這也是為了我們好嗎！可是，最不能讓我們忍受的就是老師喜歡拖堂。
那是在星期五的一天，我一看課程表第二節課是數學課，我想間操的時間又被數學課給吞噬了。果然，第二節課的下課鈴老早的就打響了，可是，老師好像沒聽見一樣，依舊講她的課。Oh！My god！快給我們下課吧！我的神呀，上帝以及老天爺呀！快讓老師給我們下課吧！再不下課就玩不上了，正在我祈禱的時候，老師講了一會就給我們下課了，我們剛要往外沖，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又響了，我們又玩不成了。真希望老師能改掉這個毛病。
不過，這樣的好處也不少，每一次考試我們都可以熟練的應對，每次看到考試的成績，我都忍不住的流出淚花，我們和老師的努力沒有白費呀！
在此，“小煩神”謝謝老師們的良苦用心了，但是我還是衷心的希望老師們能多給我們一些玩的時間，在學校給我們多輕松一下，多快樂一下，那我就沒什么煩惱可言了。
篇二：我的煩惱作文
這學期，老師讓我當值日班長，負責管理早自修和排隊的情況。剛開始，我還有點興奮，的確，當班干部多好啊，讓所有的同學都乖乖聽我的話，還能成為老師面前的紅人，這滋味，多爽！可是，后來，我就發現事情不對了。
早晨，我來到學校，放下書包就拿出了語文書，大步跨上了講臺，扯開喉嚨喊道“拿出語文書，翻到第73頁！”沒有一個人聽見或者做出反應。
我又喊了一遍，同學都用異樣的目光看著我，不過他們很快收回了目光。我愣了�！澳贸稣Z文書��！讀課文了！”我用書使勁拍拍講臺，有人投來好奇的眼光，我繼續說“第15課！”
“你站在講臺上干嗎？”竟然有同學傻乎乎地問我這個問題。“早讀�。 蔽一卮稹！芭丁！彼f完，便又轉身和其他人說話了。這可不是我預料的結果！我在心里大喊。“不行了！”我氣呼呼地跑下講臺，用書拍拍他的桌子“拿出語文書！”“干嗎呀！”他向我翻了個白眼，“大清早叫什么……”��？我無奈。哎，讓他們讀課文，還有人翻個白眼！
“老師來了！”坐在窗邊的‘探子’發出警報。教室里的聲音總算靜了幾分。老師的身影出現在門口，見老師來了，這才從書包里掏出語文書稀稀拉拉地讀起來……“值日班長要負起責來！要能干點！”老師一臉嚴肅。哎，誰知道我心里的煩惱�。�
我在心里長嘆一聲。
篇三：我的煩惱作文
在生活與學習以及成長的過程中，煩惱是無法避免的，到處都存在煩惱。
敢問世間哪個人沒有煩惱？每個人都有著自己的煩惱，煩惱如暴雨，像風沙，似子彈，隨著年齡的增長，煩惱也越積越多。
現在就開始講述我的煩惱吧。
記不清這個煩惱跟了我幾年，是從什么時候開始的了，只知道我一直都沒有擺脫過它，有時我說它是個跟屁蟲，它卻說“我是你的影子，你自作自受！”隨著時光的流逝，我從一名小學生變成了初一年級的學生，這個煩惱就開始愈演愈烈似的，接二連三的向我襲來。我一直想改掉它，可卻每次都還是粗心大意。
記得在多次數學測驗中，我最終都是被它所害。老師都說，我不是不會做，而是曉得方法，卻總是粗心大意。而最讓我印象深刻的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到試卷發下時，最讓我放心，認為不會出錯的計算題，竟然拖了我后腿。
我一直認為，語文是最安全的，沒想到，粗心竟也尾隨而來。寫作文時，明明草稿上是正確的，可抄到作文本上時，卻總是抄了很多錯別字，甚至有過一次，明明做了標記可卻遺忘了涂改，就這么交了上去。
粗心真不愧是影子，我在的地方總能看到它。英語寫作業時，總是會忘了是第三人稱單數，從而做錯。
哎，粗心��！你煩死我了！我時常會想什么時候細心能來到我身邊呢？但是我知道，人生像一條石子小路，煩惱就是沒磨平的絆腳石，只要我們去正視它，它遲早會被磨成一顆光滑的鵝卵石；但如果我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。我堅信，我一定能消除這個煩惱。
篇四：我的煩惱作文
爸爸媽媽們認為我們是幸福的一代，可是他們哪里知道90后的苦惱��！
爸爸媽媽爺爺奶奶三姑五舅六叔都希望我成為一個全面發展的“好學生”何謂全面發展？所謂全面發展就是體育也好，成績又棒，又要精通幾門外語，樂器也不能落下，最好再拿幾個名次，這樣臉上就有光。天哪，難道我要既通文科又懂理科，又要精通外語樂器還要好，體育不能差。那我豈不成了十項全能的超人？你數理化頂呱呱，不見得作文就不是亂寫一通，你作文寫起來一氣呵成、胸有成竹，卻不知道一句english，人各有各的天性，哪能這樣全面發展，你不可能強逼貝多芬去學物理吧，父母不管這些啊，只有“全面發展”才能金榜題名，所謂的全面發展造就的只不過的是一群全面平庸的垃圾。我從小時候開始就聽著富有教育意義的故事，看的動畫片絕大部分都是富有教育意義的，為的是讓我早點懂事，乖乖聽話，好好學習。上學后每天努力學習，為的是一次次撲面而來的考試。老師們每天為我的書包“澆水”希望我們的書包“茁壯成長”呵呵，老師們的辛苦沒有白費，我的書包果然一天比一天“肥”了。
還有，不知是哪個天才發明了考試這個玩意，緊接著的是排名，這兩東西堪稱史上最偉大的發明了，它們成功的磨滅了大批學生和家長的靈魂，每天，我們走進這個叫學校的監獄，進行為考試而與同學競爭的練習，不，應該叫廝殺，考試和排名很快成為了大家的焦點，家長們用他們的臉面做押注，把我們送進一個叫考場的角斗場，讓我們互相比試，說是比試，實際上是生死戰，輸了的人會遭到家長的責罵甚至毒打，在重大比賽中還關系這一個人的命運。
不多說了，為了我將來的角斗，我還是去學習把。
篇五：我的煩惱作文
人說“一年有108個大煩惱，一天有108個小煩惱�！蔽矣幸粋�煩惱，一個因為成長誕生的煩惱。
早已記不清這個煩惱是從何時跟著我的，只是在記憶中，處處可見它的身影課堂上，臥室里……
睡里挑燈看卷，夢回鈴響天盈。
多少次作業做到11點，多少次挑燈夜讀不曉眠。家庭作業是越來越多，眼鏡鏡片是逐漸增厚，難道說，“減負”就等于“加正”嗎？
茶葉的`清香似已撐不過今晚，咖啡的濃郁怎能到達那天明？
曾經的打打鬧鬧，曾經的歡樂心情，早已消磨在老師從“西天”取來的十萬卷教輔資料中；曾經的嘻嘻哈哈，曾經的玩樂無限，早已消磨在家長跟唐僧學來的十萬斤《聊齋志異》里。
這段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，也會找一席草地，也許是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹，發出最后的一絲艷綠。
升入初中已經快一年了，而那當初的種種新奇，種種有趣，伴著童年的心靈，一起葬給那無涯的學海中，高高的書山里。
成長是一篇著作，煩惱便是藏在段落深處的錯字；成長是一張白紙，煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力吹散在了記憶的過去了。
而那過去了的，我只不過能小心翼翼地把它從記憶中捧出來，輕輕地拂去上面的塵埃，一頁頁地翻開，成為現在心痛時一段留戀的不忍舍去的懷憶。
我有一個煩惱，一個因為成長誕生的煩惱……
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