【精華】二年級想象作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的二年級想象作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級想象作文 篇1
我想有條猴子的尾巴,又細(xì)又長的',可以在樹上蕩秋千,逃跑時(shí)可以跳到樹上,尾巴還能讓我吊在樹上休息。想從這棵樹跳到那棵樹時(shí),可以用尾巴纏住那棵樹的樹枝,就到那棵樹了。
我想有條金魚的尾巴,金魚的尾巴像柔軟的楓葉,可以自由自在地在水里游,想到那邊時(shí),可以用尾巴掌握方向。
我想有條松鼠的尾巴,毛茸茸的,可以當(dāng)被子蓋,想從樹上跳下來的時(shí)候,尾巴就成了降落傘,能平安到達(dá)地面。
我覺得這樣尾巴太厲害了,我非常想有這些尾巴!
二年級想象作文 篇2
今天是小猴的生日,媽媽送他一頂紅色的帽子,上面還有數(shù)碼寶貝的圖案,他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。
小猴看見小鴨在河里游泳,他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨,石子正好砸中了小鴨的頭,小鴨“哎呦”一聲對小猴喊道:“你在干什么?” 小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說:“來呀,抓我吧!”說著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹枝亂搖,水面泛起波浪,風(fēng)把小猴的帽子吹落水里,小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小猴伸手去抓帽子,可是帽子已經(jīng)順?biāo)奶h(yuǎn)了,根本就抓不著了。他大聲對水里的小鴨喊道:“這是我心愛的生日禮物,你可以幫我撿回來嗎?” 小鴨心想:“你剛才怎么對我的,我才不管呢!”小猴見小鴨沒有動,在一旁急得抓耳撓腮,自己想下水又不會游泳,真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣又想 道:“嗨,不管他怎樣對我,別人有困難應(yīng)該主動幫助才對啊!”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊:“小猴放心吧,我一定幫你把帽子撿回來!”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來越大,小鴨被吹得左右搖晃,忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的眼睛,小鴨立刻閉上眼睛,可她還是努力的睜開眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊,她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動地說:“謝謝你,小鴨,剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會像你一樣主動幫助別人。來,我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙!”自此以后小鴨和小猴成為一對樂于助人的好朋友?/p>
點(diǎn)評:
此文充滿童真童趣,小作者細(xì)致的`描寫和擬人的童話語言,詳細(xì)地刻畫了一個(gè)可愛的樂于助人的小鴨子。通過簡單的故事情節(jié),把小鴨子不計(jì)前嫌勇為小猴子撿帽子 的行動來感動和教育小猴子的細(xì)節(jié)形象描繪出來!語言描寫和心理活動描寫比較突出,人物形象描寫比較突出,這是本文的重點(diǎn)特色。
二年級想象作文 篇3
今天,我走在回家路上,想象自己是一只花仙子。因?yàn)榛ㄏ勺涌梢栽诨ㄩg捉迷藏,幫蜜蜂傳播花粉。
忽然,我看見了一朵美麗的小蜂蜜正在為花傳授花粉。猛然間,我的`身體開始慢慢變小,跟蜜蜂一樣,而且長出來了一雙透明翅膀。我試了試,發(fā)現(xiàn)我可以飛起來,我高興極了。
我立刻飛到花上,發(fā)現(xiàn)花瓣上站著我的許多小伙伴,都穿著美麗的衣服,一起大叫著歡迎我。我們開心的一起跳啊、唱啊,幫蜜蜂傳授花粉。
到了晚上,媽媽看見我沒回來,覺得很奇怪,心想:“難道她遇上了壞人了?”于是,她趕緊下樓找我。她聞到了一陣濃郁的花香,跟隨著花香,走近一看,發(fā)現(xiàn)我和我的小伙伴在花瓣上玩耍,她并沒有好奇我變小了。還大聲對我說:“你該回家了!蔽覒┣笾f:“讓我們再玩五分鐘嘛!彼f:“好,就這么辦!闭f完,便上樓去了。
不過我正玩得開心,忽然聽見一個(gè)熟悉的聲音:“曉藝,快回家吃飯!”
我猛然抬起頭,才發(fā)現(xiàn)媽媽站在面前,原來我看入迷了,這是一個(gè)幻想呀。
二年級想象作文 篇4
從前,有一棵大樹,樹上有一只小鳥。它們是很要好的朋友。每天早晨、中午和晚上,小鳥都要給大樹唱歌。樹呢,都會給小鳥提供食物,晚上讓小鳥安靜的入睡。
春天來了又走了,夏天過去秋天過來了,就這樣,他們度過春、夏、秋三個(gè)季節(jié)。到了冬天了。小鳥對樹說:“大樹爺爺,我是候鳥,冬天來了,我要到南方去了!贝髽湔f:“孩子,那你就快走吧,明年春天你可一定要回來!”小鳥說:“您放心吧,等春天來到的時(shí)候,我一定飛到你身邊。”
圣誕節(jié)到了,來了許多人把大樹砍倒了,用美麗的樹枝作了一些圣誕樹。上面掛滿了各種各樣的禮物。樹干呢,當(dāng)讓就成了燒火的材料。變成了煙。大樹淚流滿面,大聲的'抗議,可是無濟(jì)于事。大樹在也回不到原來的樣子了。
春天到了,煙在空中漂浮著,看到了那只小鳥,大聲的喊著:“小鳥朋友,我是大樹!毙▲B回頭看了看,迷惑的說:“大樹爺爺,你在哪里呀?”煙說:“我在你身邊呀。”小鳥還是沒看到:“我的身邊沒有大樹,只有煙霧呀。”樹很傷心的把經(jīng)過說了一遍,小鳥傷心的哭了,大樹也哭了。
二年級想象作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢想,我也有很多夢想。下面,就讓我一一道來吧。
假如我是一只小鳥,我會飛上蔚藍(lán)的天空,看看世界有多么豐富多彩。我要為樹木除去害蟲,保護(hù)它們能健康成長,更好地為人們服務(wù)。假如我是一名植樹員,我要在大大小小的山坡上,種上許許多多的樹,為小鳥。松鼠們創(chuàng)造一個(gè)美麗的.大森林,讓它們都能建起自己舒適的窩。
假如我是一朵云,我要為禾苗灑下哺育它們的甘霖多讓它們健康成長,使農(nóng)民伯伯在秋天的時(shí)候能獲得豐收,使饑餓遠(yuǎn)離我們,每個(gè)人都不為吃飯擔(dān)憂。假如我是一個(gè)科學(xué)家,我一定會研究出保護(hù)環(huán)境的各種先進(jìn)儀器,使我們的大氣、河流都不受污染,使人們能健康快樂的生活。
我的這些夢想都是虛幻的,但我相信,只要我努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識就一定能讓我保護(hù)環(huán)境的夢想一一實(shí)現(xiàn),使我們的生活更加美好。
二年級想象作文 篇6
“這里又不是你的地盤,我就不能在這里嗎?”金歡說!澳钦埬悴灰獡跷业穆,讓一讓!比~靈面無表情地說。
“你搶了我的人,還想去哪?來決一死戰(zhàn)吧!”金歡惡狠狠地說。
“是誰?”葉靈頓時(shí)緊張了起來。
“天恒!闭f到他,金歡眼里有一種暖意。
“你想要他就要他唄,和我有什么關(guān)系,讓一下。”葉靈說。
“哼!想得美!先過我這關(guān)吧!”金歡說。“金沙!”頓時(shí)一陣風(fēng)沙向葉靈刮了過來。
“葉之屏風(fēng)!”葉靈大喊。擋住了風(fēng)沙,但還沒有結(jié)束。“葉之刃。”數(shù)十把綠葉飛向金歡。因?yàn)樗俣葮O快,所以沒等金歡出招就傷了她,金歡身上已經(jīng)是傷痕累累了。葉靈走過來對她說:“我告訴你,我不喜歡天恒,但天恒喜歡我,和我沒有一點(diǎn)關(guān)系,如果你喜歡他的話,就用真心去擁有他,不要怪我。”說完便向魔夢森林走去!叭~靈,你給我站住。金歡在后面大喊。但葉靈再也不回頭了,我得找一個(gè)好點(diǎn)的草來成為我的第二個(gè)魔環(huán),葉靈心想。在森林深處,她看到一個(gè)草發(fā)出幽藍(lán)的光,她走近一看,她驚叫了起來,是綺羅藍(lán)草。綺羅藍(lán)草是個(gè)仙品,服過它的人就會有一種毒素在身體里,可以用毒素致命,中毒的`人要趕緊治療,要用毒素的人把身體里的毒素吸走才完事。能在這里看到綺羅藍(lán)草,葉靈很高興,想讓她成為自己的第二個(gè)魔環(huán),便跑過去,準(zhǔn)備將綺羅藍(lán)草摘下來時(shí)。突然從旁邊閃出一個(gè)人影,用力推了一下葉靈,葉靈倒在地上,驚恐地看著這個(gè)人……
。ㄟ@個(gè)人是誰?為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍(lán)草?請下期期待。)
二年級想象作文 篇7
我走進(jìn)去,哇!單單一個(gè)水果就有360種不同的本領(lǐng),我走到售貨員阿姨旁邊,聽他介紹說:潔牙桔子可以止牙痛,消滅牙蟲,讓牙齒潔白如雪,要是有人常刷牙,但牙齒還是很黃,你也可以吃下這潔牙桔子,牙齒也會變白。聽完介紹后,正在鬧牙痛的我連忙買下一斤。正想出門時(shí),我想起了經(jīng)常失眠的媽媽,做事很辛苦的爸爸,于是我轉(zhuǎn)身向售貨員阿姨問:“您這有治失眠和消除苦惱的水果嗎?”“有,那就是本商場最受歡迎的開心葡萄和甜夢西瓜,吃下開心葡萄,一切苦惱和辛苦都會拋到九霄云外,嘴上掛上笑容。吃下甜夢西瓜,晚上剛躺上床,就會呼呼大睡,明天,精神就會十倍的好!蔽矣仲I了三串葡萄和三個(gè)甜夢西瓜。我邊走邊吃桔子,甜滋滋,酸溜溜的'汁露流進(jìn)我的心窩。牙齒真的不痛了。
“丁零零”可惡的鬧鐘把我從美夢里拉了出來,我想:將來一定會有這樣的水果。
我的媽媽呀?第二天早上,我一起床就進(jìn)了廚房,剛進(jìn)門,就聽見“喀喇、喀喇”的響聲,我隨聲找去,噢,原來是螃蟹在“作怪”。你可以小,小到水蒸氣那樣,飛到天空,化作云朵,盡顯你放蕩不羈的形態(tài)。因?yàn)橥祽泻僖稽c(diǎn)也沒跑,水平就退回了起點(diǎn)?"李阿姨樂呵呵地回答道:"是啊。
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