關于白衣的天使的作文合集4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的白衣的天使的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
白衣的天使的作文 篇1
每個人都擁有自己的理想，理想——一個最美的字眼！它包含著我們對未來的無限向往，對未來的無盡希望，對未來的美好憧憬。我的理想就是做一名醫生，一名救死扶傷的醫生，一名優秀的醫生。
小時候，天真的我總是懷揣很多理想，直到我四歲那一年，一顆滿載著希望和夢想的種子，在我心里深深扎根，那就是做一名醫生。一名醫生，身著白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。那時，正是非典爆發時期。非典病魔肆掠北京城的時候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現，弄得人心惶惶。
就在這時，白衣天使們不顧個人安危，面對家人的不理解，冒著被傳染病毒的危險，日夜奮戰在這生死戰場上。那時的我只有四歲，被關在家里，看著電視。從電視中看到了一場感人的故事：一名醫生，從隔離開始就戰斗在第一線，大家讓他休息，他總是固執地說：“我已經上了一線這么長時間了，有了一定的經驗，可以更好的履行我的職責，重新換人又加大了感染源，我在干一段時間吧？”這位好醫生已數月未跟家里聯系，他把對家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因為發現得太晚，已到了危重的關頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫生在隔離區受時，盡管眼里噙著淚水，無限留戀這美麗的世界，卻依舊堅定的說：“請把我的遺體交給醫學組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人早日離開醫院，早日回家團圓。”
這位醫生的無私奉獻精神深深的打動了我，我為他的殉職而痛苦，更為他那堅定不移的信念所敬佩！他去世時年僅36歲，還那么年輕，生命對他來說是那么的短暫，我不禁對他肅然起敬，心里輕輕地說：“叔叔，在等二十年，二十年后，我一定向您一樣，做一名無私奉獻的白衣天使！愿您一路平安！”直至今天，那位醫生堅貞不屈的`話語，仍回蕩在我耳畔…。。從那時起，我就明確了我的理想，那就是做一名醫生，一名無私的白衣天使。
的確，理想是一盞明燈，照亮夜行的路；理想是永恒的風帆，推動我們前往成功的彼岸……當然，理想也是一股動力，使我們朝著自己心中的理想，堅強前進，永不氣餒。讓我們為理想插上翅膀，去塑造于我的白衣天使之夢！
白衣的天使的作文 篇2
他們，一個個穿著防護服的身影。他們也許是丈夫、妻子、兒女、父親、母親，他們為了抗擊疫情，不顧生死支援重災區。
一個個美麗的姑娘剪掉了養了多年的頭發，被N95口罩勒出了深深的紅印，一滴滴的`汗水成為她們的動力。現在最紅的明星是他們，一個個在隔離病房工作的身影，即使84歲高齡了，鐘南山院士照樣逆行，是他們用自己的行動控制住了屏幕上的數字。
即使他們這樣努力，還是有人在“拖后腿”比如說武漢的市長，為了自己的政績，不顧人民死活
一位護士的朋友圈被曝光。她臨行前，被自己的女兒抱著不讓走只好以“媽媽去打怪獸了”的理由勉強脫了身。一對年輕夫婦，一位是護士，一位是警察。他們隔著玻璃來了個飛吻，這才是最浪漫的。
穿著防護服的他們，并不覺得熱，他們最喜歡做的事情就是與痊愈的病人在方艙醫院里跳舞。
經過這一次疫情，我終于明白來這句話的意思。這句話就是“哪有什么歲月靜好，只是因為白衣天使在為你負重前行！”謝謝你，親愛的白衣天使！
白衣的天使的作文 篇3
我想當一名護士，還記得老師說過：“護士是白衣天使，他們為病人解除痛苦，是很光榮的。”我希望我長大后也可以成為一名護士，做大家的“白衣天使”。
那是三年前的一天，我發高燒一直不退，媽媽沒辦法，只好把我拉進醫院，我本是不想去的，可因為我渾身無力，被媽媽硬拽著去的，到了醫院，我看見一個戴著護士帽的阿姨向我走來，她一路還帶著甜甜的'微笑，還甜甜的對我說：“小朋友，別怕，打針不疼的。”我心想：這位阿姨好善良啊，于是我說道：“嗯”。我和阿姨聊著聊著不知不覺就打完了。我才發現原來打針不疼啊。
過了一會，只聽，從遠處傳來了一陣哭鬧聲，我突然把視線從媽媽那里轉到了“哭鬧聲”哪里，只見，一個小男孩，哭著鬧著，不想打針，甚至踢到了護士姐姐，而那位護士，什么也沒說，還笑瞇瞇的。等那位家長把小孩子的情緒安定好，連忙向護士道歉，而那位護士卻很從容的說：“沒關系的，小孩子嘛，正常。”這句話不僅體現了這位護士的偉大，更是體現了護士的工作是多么的崇高！多么的偉大啊！所以從那一刻起我就想做一名受人愛戴的“白衣天使”！
后來，我知道了5月12日是國際護士節，護士要繼承南丁格爾救死扶傷、勇于獻身的精神。雖然護士工作辛苦勞累，但我愿意長大以后，成為一名受人愛戴的“白衣天使。”
白衣的天使的作文 篇4
每年的五月五日是“世界手衛生日”。今天下午，徐瑛蔚媽媽要走進我們的課堂，給我們講課。我興奮地期待著。
下午最后一堂課，一位年輕的媽媽出現在教室門口，微卷的短發，雪白的皮膚，溫柔甜美。她背著一個背包，提著筆記本電腦笑盈盈地走進教室。走近講臺，自我介紹道：“我是中醫院的一名護士，今天要教三（5）班的小朋友學洗手。”瑛蔚媽媽伸出潔白的雙手，我們也跟著伸出雙手。我在心里默默地想：洗手還用教嗎？瑛蔚媽媽開始講課了，親切地問：“小朋友們，今天你們洗手了嗎？”有的說洗了，有的說沒洗，教室里像炸開了鍋，有幾個男孩看著自己的`雙手臉紅了。瑛蔚媽媽又說：“你們猜，我們的一雙手上有多少細菌？”同學們七嘴八舌地議論開了，有的猜十萬，有的猜二十萬，有的猜有三十萬后來，瑛蔚媽媽告訴我們兩只手加上指甲縫里約有30億個細菌，細菌有兩類，一類是常住菌，一類是致病菌。“哇，有那么多！”真讓人吃驚。課堂上，我們紛紛舉起小手，提出了許多問題。
瑛蔚媽媽開始教我們七步洗手法。先學洗手歌，我們一邊唱一邊做動作：“洗小手，打肥皂，輕輕搓，起泡泡，手心手心搓一搓，手心交叉搓一搓，手心手背搓一搓，大拇指頭搓一搓……”丁零零，下課了，同學們爭先恐后地跑出教室去洗手。回到教室，我們圍著瑛蔚媽媽舉起小手：“我們的小手白不白？”
一回到家，我就把書包往沙發上一扔，跑到衛生間洗手。手心比手背的細菌多得多，每回洗手不少于20秒，要勤剪指甲，我牢記著。我又沖著爸爸媽媽喊道：“快來洗手！”
今天的收獲真大呀！一定要勤洗手，我還學會了用手背開水龍頭呢！
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