偉大的老師作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的偉大的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

偉大的老師作文 篇1
是誰(shuí)教會(huì)了我們拼音aoe?是誰(shuí)教會(huì)了我們加減乘除?是誰(shuí)耐心的教我們學(xué)習(xí)?是誰(shuí)把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年,她就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師-李老師。
李老師她梳著一頭烏黑锃亮的長(zhǎng)發(fā),白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在我稍稍溜號(hào)的時(shí)候她就排上用場(chǎng)了,在她那高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,把所有的知識(shí)傳授給我們,讓我們成為祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材,李老師的身材十分苗條,李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲,是市里優(yōu)秀老師。
記得有一次春天,冰雪還沒有全部融化的時(shí)候,我在冰上玩耍,一不小心弄濕了衣褲,回到教室里的時(shí)候,老師看到我下半身全部都濕了,害怕我著涼引起大病、發(fā)高燒,所以給家長(zhǎng)打了個(gè)電話,喂是明珠爸爸嗎?明珠玩的`褲子、靯子、襪子全都濕了,請(qǐng)您給明珠拿一套干凈的靯襪換上,當(dāng)時(shí)一股暖流涌上我的心田,回想起學(xué)前班我們睡覺的時(shí)候給我們講故事,一年級(jí)給我們買雪糕,二年級(jí)有的同學(xué)打破了水桶,老師給做的補(bǔ)償,三年級(jí)有的同學(xué)打了人,不敢去承認(rèn),老師帶著他上門賠禮道謙,還拿著鮮花與水果去探望他,回想起這些事,不爭(zhēng)起的淚珠一顆一顆的流下來(lái),老師謝謝您,您多么像我的第二個(gè)偉大的母親。
偉大的老師作文 篇2
老師的淚是無(wú)私的,是圣潔的,是偉大的,它不亞于母親的淚。盡管我現(xiàn)在才體會(huì)到,也讓我感到熱血沸騰,慚愧萬(wàn)分。
一日,在上政治課時(shí),政治老師發(fā)了一通脾氣,還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了,一邊扔還一邊大聲亂嚷,說(shuō)什么:家長(zhǎng)真是的,上課給同學(xué)打什么電話,接電話的學(xué)也真是,說(shuō)話那么大聲。她轉(zhuǎn)身出去,進(jìn)來(lái)時(shí),把門“砰”地關(guān)上,許多上課的同學(xué)差點(diǎn)沒把筆驚得掉到地上,大家都覺得她有點(diǎn)小題大作。
于是,教室里燒開水一般,大家紛紛議論開來(lái),有的說(shuō)老師不通人情,有的則說(shuō)學(xué)生錯(cuò)了。正在此刻,C君忽然站起來(lái)不耐煩地批判道:人家家長(zhǎng)打電話來(lái)了,出去接一下又怎么了。C君的話還未說(shuō)完,政治老師雙眼馬上瞪了起來(lái)又開始說(shuō)道:我說(shuō)就你嘴長(zhǎng)是不是?這是在上課呢!有沒有一點(diǎn)紀(jì)律的?C君又反駁幾句,氣得老師把書一甩,快步走出了教室。
其實(shí),這事還得從頭說(shuō)起,本來(lái)這一節(jié)課是晚自習(xí)第二節(jié)課(我們晚自習(xí)一共有三節(jié)課)大家上課上得好好的,突然H君從座位上站起,快步走向講臺(tái),跟老師說(shuō):老師,我出去接一下電話。她語(yǔ)氣有些匆急,大概是真有什么急事兒吧!聽她說(shuō)完,老師抬頭看了她一眼,她便走到教室外面的走廊上。過(guò)了一會(huì),便發(fā)生了上面的事。
第三節(jié)晚自習(xí),老師來(lái)到教室后,只說(shuō):你們自己看書,寫作業(yè)吧!我抬頭看了一眼,她的臉有點(diǎn)兒紅,想必是還在生氣吧?這一節(jié)晚自習(xí)沒下課,老師就沒影兒了。
下課后,我和死黨D到寢室后就開始議論,這老師怎樣怎樣,隨后我們便洗澡睡了,把一切煩惱暫時(shí)拋開了。
到了第三天再上政治課時(shí),老師顯得不是很精神,說(shuō)話聲音也小了許多,往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦?我正納悶,同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我,我猛地抬頭,頓時(shí)心里一陣苦澀——老師竟然哭了。邊哭邊說(shuō),她說(shuō)她教不好我們,以后有我們想干什么就干什么,說(shuō)她教了這么多屆學(xué)生,唯獨(dú)拿我們班沒辦法,她說(shuō)她做得很失敗,以后盡量遷就我們。頓時(shí),我的淚來(lái)了,我覺得自己像被人用鞭子抽一樣。接下來(lái)大家有的勸老師別哭了,有的慌了神,不知該怎么辦,一位同學(xué)竟拿了手紙輕輕放在講桌上,讓老師把淚擦干。
忽地,我想起了初一時(shí),一位英語(yǔ)老師也在課堂上哭過(guò),那時(shí),可把同學(xué)們都驚呆了,一個(gè)個(gè)不得不聽她娓娓動(dòng)聽地講道理,為此,班主任把我們?nèi)喽己莺菖艘活D,大家對(duì)她很反感,不喜歡她。我不僅對(duì)她沒什么意見,反而對(duì)她充滿了一種敬意。我覺得她的淚把我的心喚了回來(lái),覺得她很偉大。
政治老師的淚是無(wú)私的`,也是圣潔的,同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無(wú)知,天真和對(duì)她的敵意,我的心很透徹,像一滴天然的,沒有被污染的水一樣。
我相信這兩位老師的淚是圣潔的,無(wú)私的,偉大的,我要把它講給后來(lái)的人聽,讓她感動(dòng)更多的人。
偉大的老師作文 篇3
“老師,老師!保蝗嚎蓯鄣男∨笥押魡局蠋,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福。
假如我是小學(xué)老師,我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí),請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名,如果集了五個(gè)簽名,隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物,當(dāng)天,我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學(xué)們掌聲,也讓他們覺得辛苦沒有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師,我會(huì)帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物,我會(huì)在教室的講臺(tái)旁,設(shè)置一個(gè)讀書的空間,并請(qǐng)學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書本來(lái)學(xué)校,分享書本。另外,我還會(huì)在每個(gè)禮拜的星期四,帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書館做深度閱讀,并且要走之前,我會(huì)讓他們?cè)谀且粋(gè)禮拜里面,每?jī)商炀蛶ё约核璧腵書本來(lái)跟大家交換,這是不是一舉數(shù)得呢?
假如我是小學(xué)老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書呆子,我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學(xué),讓學(xué)生放松一下,不要太累,哈!因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生,知道讀書對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō),可真是一件苦差事呢!
假如我是小學(xué)老師,我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生,我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo),讓我的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情,不會(huì)感到痛苦、辛苦。
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