關(guān)于自由作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的自由作文5篇，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
生活需要很多東西，但我認(rèn)為自由更可貴。
自由是一種權(quán)利，擁有了它就擁有了一切。如果沒有自由，擁有其它東西又如何。如果沒有了自由，就像一只不能飛翔的囚鳥。只有苦悶罷了，只有孤獨罷了！
現(xiàn)在的小學(xué)生整天呆在書本中，與學(xué)習(xí)斗爭，沒有了自由，他們只知道學(xué)習(xí)，只關(guān)注成績。連基本的自由都沒有，享受不到自由的樂趣，沒有快樂的`空間。
而往往還有些人在自由這方面沒有了限制，往往自由過度，失去了自由的根本。自由是在沒有約束的情況下努力，而不是在自由中虛度光陰。有些人當(dāng)他擁有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越過了法律的界限，而坐了牢。當(dāng)他們踏進(jìn)牢獄之后，又何曾不嘆息與后悔？豈不知當(dāng)他們選擇了那條路后，付出的代價就是失去自由啊！
如果說自由怎么擁有，我想很簡單，那你要自己能約束住自己，在別人沒有約束你，自由自在的情況下，不要迷失了方向。
我感覺自己便擁有自由，媽媽一直讓我自己約束自己，但我并不是無目標(biāo)地自由玩耍，往往是在自由中享受學(xué)習(xí)的樂趣。而有的學(xué)生把自由當(dāng)作一種解脫、玩樂的機(jī)會。當(dāng)你在成功的路上努力著，但并不感到任何壓力時，我想：你已經(jīng)擁有了自由，理解了快樂的根本。
生活需要自由，需要快樂自由的空間，但是當(dāng)你覺得生活空虛的時候，我想，你就需要考慮，你的生活是不是太自由了！
自由作文 篇2
關(guān)在籠子里的小鳥渴望自由，被繩子拴著的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥是多麼快樂啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時候高興讓我去，我如果回來的很晚你就會說我。
記得有一次已經(jīng)九點多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個月和你也去不了一次。
為什莫別的孩子就能玩，而我卻不能，我看見她們在草地上放風(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒想到剛走了幾步卻被你的手拽回來。
媽媽你為什莫不能理解我，難道你想讓我的童年沒有快樂？
媽媽我不想當(dāng)關(guān)在籠子里的'小鳥，我要當(dāng)天空飛翔的小鳥。媽媽你的舉動使我摸不著頭腦，記得有一首歌叫：我是一只小小鳥。媽媽我不想要那種懷抱，我要自由。
我知道你愛我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒有色彩了。我不想讓我的童年沒有快樂我要我的童年充滿快樂。媽媽給我自由吧，不要拿我當(dāng)犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
自由作文 篇3
自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋里的動物，追求著自己不同的海洋世界,不同的海域里創(chuàng)造著不同色彩的繽紛艷麗。
游向這寬闊的海域，有著不同的阻礙,面臨著舍與得,面臨著不安的心靈。
選擇自由是道墻,看是很薄卻是很硬，四處碰壁的后果，讓身心顯乏力，因此樂此不疲。對它的渴望給予了更強烈，更無法阻擋。
在一種束縛的生活里，對自由的向往形成了一種累積，一但沖破便一發(fā)不可收拾。在這個極度不好控制方向里，人選擇很多的方法渡過，放蕩的生活,所帶來的后果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容并不足以讓人認(rèn)識到所犯的過錯，對事情的輕薄，看似簡單的言語,沒有意識的無謂,是那么的庸俗。
欲望使這追求，每時每刻都在膨脹，膨脹的心理要得到釋放時，有時會造成不同的壞情緒，和壞思想。用極端的方式去發(fā)泄。獨自的冥想并不可以將問題看透。每一刻的克制這種想逃脫的心理，是種掙扎。
自由權(quán)力的追求在人為的管束下像一種病毒，它的蔓延速度超過了所能容忍的速度。每一時傷口的潰爛，都足夠破壞整個心理的承受力度。兩者之間得不到一個平衡,一股渴望的力量的誕生。每一次的爆發(fā)都足夠讓這力量在積蓄。許久以后這股力量在心里就會跟這管束在抗衡。此時的雜亂會得到許多不安和怨恨,矛盾的升級,使這個平衡稱渴望這一端在急速的下降,對稱桿形成的扭曲。不能夠得到的期待無法還原它原有的形狀。
對自由的渴望。病毒式的蔓延所持續(xù)的時間是個未知數(shù)。抗衡所面臨的后果也是個未知數(shù)。
每一個挫折，都是一個方向的轉(zhuǎn)折點。每一個轉(zhuǎn)折都可能使這份渴望遠(yuǎn)離。每一個遠(yuǎn)離，是種折磨。苦苦相逼的心里是充滿了無奈。在這無奈面前，抉擇的去向是矛盾的。
在殘缺的記憶里，自由一直都在小孩子的玩耍中體現(xiàn)的淋淋盡致。思想沒有任何包袱。倘若有那么多的時間和機(jī)會去選擇·我想我會在這片所期待的天空里展翅飛翔。
我們每個人都是這個自由權(quán)力追求的.BOSS，自由的權(quán)力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護(hù)著自己的權(quán)利。
在宿命面前，選擇認(rèn)命并不是對生活的一種認(rèn)知。挑戰(zhàn)極限所帶來的痛苦是對人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸，在那么一刻與“愚”者相比，是失敗的。
在未放縱自己的期間，每一刻都在煎熬，或許前一秒我是開心的，后一秒我就在哀怨。這個渴望的心理形成了一個屏障，哀怨的同時使視線在模糊，開心的時候視線在無限放大，矛盾體得擴(kuò)張得不到任何的壓制。
假如我能割舍這些渴望是不是我會活的更簡潔？但在這期間所有的事情會像原計劃那樣進(jìn)行著。答案是個否!每天都在經(jīng)歷著一個不同的事情，每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個時間，那么這個時間是不是會有些漫長。
在一個遙遠(yuǎn)的國度里,追求是欲望的侍者,時時刻刻的伺候著欲望!
自由作文 篇4
爸爸是個好人，他非常疼愛我。可他整天把我關(guān)在家里，沒完沒了地讓我寫字讀書，使我非常苦惱。
記得暑假的一天早上，爸爸把我從夢鄉(xiāng)叫醒。我一看表，6點鐘還沒到。我真想再躺下多睡一會兒。爸爸又叫起來：“秀芝，你還不讀書，早上讀書對人有好處。”這句話聽過幾百遍了，我實在不想聽！但爸爸有他的道理：一切為了我好！沒辦法，我只好這樣讀呀讀，一直讀到吃飯，吃完飯又寫字。爸爸說：“秀芝，你要自覺，完成了老師的作業(yè)，再完成爸爸媽媽的作業(yè)。”我瞪大了眼睛，爸爸的.作業(yè)有個完嗎？我多想和小伙伴們自由自在地在陽光下玩呀，只玩一會兒也可以。
老師說：“玩也是學(xué)習(xí)的一部分。”有一次考試的作文題就是《我玩得真高興》，可爸爸不讓我看課外書，只讓我看語文書和作文選，更不用說玩了，我又怎么能寫得好這篇作文呢？吃飯時，爸爸讓我吃這吃那，講究豐富的營養(yǎng)；可平時的生活，卻只讓我讀一種書，做一件事——學(xué)習(xí)，對這種單調(diào)的生活，我覺得頭痛。
爸爸，我要自由！
自由作文 篇5
我們的悲哀——我聽著音樂，抿著嘴，冰涼的手，冰涼的心。冰涼的淚，順著臉滑了下來。我瞪大了雙眼，看著鏡中充滿血絲的雙眼，愣了。
我頹廢了。我覺得我又要從好不容易裝來的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說我怪異、冷血。說我沒有感恩之心。我面無表情，他或許絕望了，放棄了。
不要看表面的笑，那個叫迫不得已，那個叫裝。
一天中午，媽突然對我說，知道么，你現(xiàn)在和曉差距好大。我瞪著她，眼淚止不住的流下來。媽媽對我突然的表現(xiàn)嚇到了，問我為什么，我說沒什么。我知道，我一直都在騙自己，現(xiàn)在媽說出了我心里想說卻不敢承認(rèn)的事實。我 變了。
我是好孩子，為了成績，我放棄了許多，我會穿校服，會拉上拉鏈。會一天三餐。會每天奮力的學(xué)習(xí)。會維恭別人。會了虛偽。
可，就在一瞬間，感覺很累，很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的'眼神。我不想傷害她。
我是陽光的，我一天騙自己很多次。可是我的心里，是一間昏暗的小屋，小小的張冰倩縮在角落里，門反鎖著，進(jìn)不去也出不來。
我多想自由，多想沒有成績的束縛，多想沒有學(xué)習(xí)這個名詞。
我在學(xué)校從沒哭過一次，別管什么情況。我的堅強，被人說成做作、冷血。
或許 我真的錯了……
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