【必備】秋天的圖畫作文300字集錦五篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的秋天的圖畫作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的圖畫作文300字 篇1
我愛那五彩繽紛的春天，愛那熱情如火的夏，愛那大雪紛飛的冬天，我愛那五谷豐登的秋天！
只見秋天來到果園里，果樹結出了又香又甜的果實，蘋果笑了臉就像小女孩害羞的小臉蛋一樣，還有那黃澄澄的梨子像一個調(diào)皮的.小葫蘆在枝頭搖晃，橙色的柿子像一個個可愛的小燈籠掛在枝頭。
秋天來到田野里，在這兒能看見一片金黃色的麥子翻起金色的麥浪，農(nóng)民伯伯開始收割麥谷，有的用機器收割麥谷，有的用手拾起掉落的麥谷，他們笑得合不攏嘴，心想：‘我經(jīng)過這么長時間的培育麥谷終于能豐收了，今年，我一定可以賣個好價錢，就可以過個好年！
秋天又來到了五彩繽紛的樹林，楓樹的葉子紅彤彤的，就像熊熊燃燒的火焰飄落在大地上，還有那黃的耀眼的桂花，雖然小，但一朵朵綻放在樹的懷抱中！
秋天可真美呀，我愛這五谷豐登的秋天，我愛這碩果累累的秋天，我愛這五彩繽紛的秋天！
秋天的圖畫作文300字 篇2
秋天到了，老師帶我們?nèi)ス麍@參觀。果園到處都是果樹，果園里的水果成熟了。你看，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的桔子……可多了。
蘋果樹上的蘋果又紅又大，它有一副誘人的外表，在秋天里頻頻點頭像一個個小娃娃。秋天里大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，秋風一吹，火紅火紅的楓葉紛紛落 下像一只只歡快的蝴蝶在空中翩翩起舞著，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”啊！在枯黃的草叢中有五顏六色的野菊花，顏色有：紅的、黃的.、白的……非常惹人喜愛。
遠處，老師正點起腳尖摘果子呢！小明已經(jīng)摘了一籃子熟透的蘋果，他漲紅了臉，臉上帶著甜美咧開了嘴微笑著。瞧！小英在地上正專心致志采枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉。突然，小剛邊跑邊驚喜喊著： 你們看，我撿到銀杏葉子啦！只見他手上拿著好幾片：有的是翠綠色的，有的是金黃色的，有的葉子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲蓋差不多大小，樂瘋了他。
秋天真好、真美！我最喜愛的季節(jié)。
秋天的圖畫作文300字 篇3
秋天是個瓜果飄香、天高云淡的金秋時節(jié)！
秋天像一位畫家，它描繪出了大自然的生機勃勃。果園里，樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩的，像一串串晶瑩剔透的`寶石！田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的玉米。讓人贊嘆不已！樹林里，楓葉的“頭發(fā)”變紅了，一陣微風吹過，葉子就凌空飛舞起來，像紅蝴蝶，像紅風箏，好美的楓葉呀！正像古詩里說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”瞧，調(diào)皮的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了！公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘躲在花壇里；有的像模特一樣挺拔、傲立。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌！
秋天的圖畫作文300字 篇4
金秋時節(jié)，天高云淡，大雁南飛。
我來到果園里，看見樹上結滿了又大又紅的蘋果你擠我碰，像一盞盞紅燈籠在秋風中搖擺。哦，秋天是紅色的。
我來到田野里，黃澄澄的稻谷像金色的波浪，有幾位農(nóng)民伯伯在田地里勞作，收獲好的`稻谷堆成了一座座金山。哦，秋天是金黃色的。
我來到小河邊，走過小橋，河水輕輕人我的腳下流淌，許多小朋友在河邊歡快的嬉戲，那一片片整齊的蘆葦花就像一朵朵白云。哦，秋天是白色的。
我來到樹林里，松柏像一名解放軍戰(zhàn)士，穿著墨綠的軍裝在山坡上站崗放哨。哦，秋天是綠色的。
我抬起頭，仰望瓦藍瓦藍的天空，它像一面鏡子，又像是一塊巨大的藍寶石，光潔而又明亮。哦，秋天是藍色的。
我明白了，秋天是豐收的季節(jié)，是瓜果飄香的季節(jié)，是五彩繽紛的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是我們小朋友快樂的季節(jié)。
秋天，是一幅美麗的圖畫，我愛秋天。
秋天的圖畫作文300字 篇5
在一個秋風落葉的日子里，我和哥哥,姐姐，弟弟，妹妹，小伙伴去幫一個老爺爺去果園里摘果子，我心中充滿了憧憬和希望。
當我們來到了果園里，老爺爺說：“你們來了。”我們說：“嗯。”老爺爺說“柿子樹上的葉子落了，可黃橙橙的柿子還掛在枝頭，像一個大大小小的橘紅燈籠。”我們聽到老爺爺說的話臉色都變了。過了一會，我的小伙伴去收集標本了，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，都去摘果子了，我也就拿了個籃子去摘果子了。
過了一會，我就去休息了，我自言自語的說了一句話:“天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的'白楊樹在“嘩嘩”的鼓掌，風在悄悄地把喜訊傳送。”說完話，我的小伙伴叫我去看他們采集的標本。我站在大樹下，就過去了，當我來到他們面前我看到了他們采集的標本。我也就迫不及待地去采集標本了。我們采完果子了。告訴了老爺爺，老爺爺夸我們很懂事。
這件事我懂得了，幫助比人對自己也有好處。
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