有關(guān)考試的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
面對(duì)眼前的一大堆練習(xí)卷子，除了一聲苦笑，我也就只有埋頭苦干的選擇了。老師的臉也似乎僵硬了，不再有往日燦爛的笑容。她也很辛苦，每天都要改大量的試卷。我們和老師都變成了機(jī)器人。
晚上回到家里我也不得安寧，還得做老師布置的作業(yè)。雖然我早已習(xí)慣，但誰(shuí)樂(lè)意做堆在桌子上一摞摞的卷子呢？“別辜負(fù)了老師的一片苦心。”我對(duì)自己說(shuō)，然后埋頭做卷子。
考試的前一天晚上，燈光下的我在背數(shù)學(xué)公式，雖然心里沒(méi)有什么緊張，但該背的還是要用心背啊！
不知怎么回事，考試當(dāng)天的早晨，我見(jiàn)同學(xué)們背公式，就不由自主地感到頭皮發(fā)麻了，唉！
“叮鈴鈴……”考試開(kāi)考的鈴聲鈴響了，我運(yùn)筆如飛，流星般地答卷，寫(xiě)出的字不算歪歪扭扭，但也不是整整齊齊的那一類。也不知為什么，一到考試，最想做好的事感覺(jué)總是做不好。答卷的時(shí)候，我突然聽(tīng)到后面有蜜蜂般的動(dòng)靜，剛要回頭一看究竟，耳邊卻猛然響起媽媽說(shuō)的話：“考試的時(shí)候要專心致志，即使蟲(chóng)子咬也要挺住，也要管住自己不能分心。”我想，也是，做自己的卷子，考好才是最主要的。
試卷做完了，我見(jiàn)還剩一些時(shí)間，便認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來(lái)。“哈，檢查出一個(gè)錯(cuò)別字。”我心中暗暗歡喜。
“叮鈴鈴……”收卷的鈴聲也響起了，我瞪大了眼睛又飛快地檢查了一遍，才放心地把試卷交給了老師。我感覺(jué)如釋重負(fù)，這種感覺(jué)真好、真爽。但是我的心情卻像打翻了五味瓶：有快放假的喜悅，還有擔(dān)心分?jǐn)?shù)的害怕。
考試結(jié)束了，但是我的心卻比考試前又多了幾分緊張。做作業(yè)的時(shí)候，一邊還要想著考試到底能拿多少分?jǐn)?shù)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)總是錯(cuò)誤連篇；看電視的.時(shí)候，眼睛雖然死死盯著電視屏幕，心卻早已飛到了學(xué)校！現(xiàn)在做什么事都是心不在焉，真盼望發(fā)成績(jī)的那天快點(diǎn)到來(lái)啊！
終于熬到頭了。嗯，還可以，考的不算差，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)差一分滿分。但是一看到錯(cuò)的題，心里真是追悔莫及，怎么就那么馬虎，再細(xì)心些，不是會(huì)考的更好嗎？我又開(kāi)始自我安慰：“沒(méi)事的，下次一定注意，拿到更好的成績(jī)。”可我真的是心里難受啊！什么時(shí)候才能不用考試呢？
考試的作文 篇2
厄運(yùn)降臨在我的頭上，數(shù)學(xué)考試才考了我很失落。老師剛念完，同學(xué)們用異樣的眼光看著我，甚至有的.同學(xué)說(shuō)：王靖雅，你也有今天。
好不容易挨到放學(xué)，我慢慢的往家走，鳥(niǎo)兒不再對(duì)我唱歌，好像在嘲笑我;花兒不再對(duì)我笑了，好像在議論我。我很傷心，作為一名好學(xué)生，我感到自卑;作為一個(gè)女兒，我感到抱歉……
回到家后，我不敢跟媽媽說(shuō)，把卷子藏在桌子下面，怕被人發(fā)現(xiàn)。快要睡覺(jué)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“京京，數(shù)學(xué)考了多少分呀我低著頭小聲說(shuō)。“沒(méi)事，這只是一次小考試，下次千萬(wàn)不要再馬虎了，知道了嗎？”“嗯。”“好了睡吧。”媽媽關(guān)上門(mén)。
第二天，沒(méi)想到老師又考了一次。
過(guò)一會(huì)，卷子發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的一百分步入眼簾。“哦，我成功了。”我真想跳起來(lái)。
考試，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，可是對(duì)我卻有著不同的看法，失敗是成功之母。“不要再犯同樣的錯(cuò)誤。”
考試的作文 篇3
森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加，大家都想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。參加長(zhǎng)跑比賽的動(dòng)物有：漂亮的小白馬，神氣的小花狗，還有棕熊兄弟、野豬、野雞、大熊貓等好多好多運(yùn)動(dòng)員。
比賽是看誰(shuí)能夠最先從這個(gè)山頭跑到另外一個(gè)山頭，中間還要穿過(guò)一個(gè)樹(shù)林。小馬想，我最擅長(zhǎng)奔跑了，肯定是我第一。小狗想，我經(jīng)常在這里陪主人打獵，最熟悉環(huán)境，我肯定能贏。棕熊想，我力大無(wú)窮，一定會(huì)最先到達(dá)。野豬想，這里的一草一木我都認(rèn)識(shí)，我知道哪里路好走。野雞想，我一個(gè)可以飛的動(dòng)物還跑不過(guò)你們只能走的動(dòng)物嗎？
比賽開(kāi)始，大家站成一排同時(shí)出發(fā)了。很快，小馬就沖到了最前面，棕熊緊緊跟在后邊跑，野豬短跑的速度很快，竟然超過(guò)了小狗。大家很快就跑到了樹(shù)林里面去了。
突然，樹(shù)林里傳出了棕熊的慘叫聲“太疼了，誰(shuí)來(lái)救救我呀！救命呀！”。原來(lái)，棕熊一腳踩到了獵人放置的夾子上，他的大腳被夾住了，正流血。小馬回頭看了看，沒(méi)有停下腳步，他心想：“我如果救你，第一不是讓別人得了嗎？我還是趕緊賽跑吧！”野豬本來(lái)跑在棕熊后邊，他經(jīng)過(guò)棕熊時(shí)心想：“誰(shuí)讓你跑得比我快，這下好了，我可以超過(guò)你了！”。小狗聽(tīng)到棕熊的.呼救聲，趕快跑過(guò)來(lái)了。他停下來(lái)一看，這個(gè)獵人放置的捕獵夾子是他經(jīng)常見(jiàn)到的。看到棕熊痛苦的樣子，他說(shuō)：“你不用擔(dān)心，這個(gè)夾子我能夠幫你取下來(lái)，但是你必須忍住疼痛。”，棕熊感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。小狗用腳踩住夾子的下邊，用牙咬住夾子的上邊，將頭使勁的揚(yáng)起來(lái)，棕熊小心的把那只被夾住的腳抽了出來(lái)。小狗將夾子扔到樹(shù)林很遠(yuǎn)的地方，然后和棕熊一起繼續(xù)往前跑去。
比賽結(jié)束了，小狗和棕熊都沒(méi)有取得名次。但是，棕熊將小狗救他的事情報(bào)告給了比賽評(píng)委。評(píng)委在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了小狗，并給小狗頒發(fā)了比賽風(fēng)格獎(jiǎng)。他說(shuō)，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，比的不僅是看誰(shuí)跑得快，也要看誰(shuí)更有社會(huì)公德，更加樂(lè)于助人。小狗和棕熊高興的擁抱在一起，他們從此還成了好朋友。
考試的作文 篇4
在作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試”。考完后，我真是欲哭無(wú)淚啊！
這次考試真得很特別。考試之前，有些同學(xué)表現(xiàn)十分緊張，眼睛一直盯著老師，有些同學(xué)表現(xiàn)出不以為然的樣子，嘻嘻哈哈，還有些同學(xué)一聲不響，故作鎮(zhèn)定
這時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，要求我們五分鐘做二十題，我在心里一算，十五秒就得做一題了，時(shí)間是多么的緊張呀！老師把試卷發(fā)了下來(lái)，卻不允許我們看，我心里即是緊張，又是疑惑。開(kāi)始做題！”老師飛快地口令。我急忙翻開(kāi)試卷，當(dāng)看到第一題時(shí)，我差點(diǎn)撲哧”一聲笑了出來(lái)，原來(lái)題目是這樣的：
1、請(qǐng)認(rèn)真把試作文題讀完；
2、請(qǐng)把你的'名字寫(xiě)在試卷的右上角；
3、請(qǐng)把你的名字上面加上拼音。
請(qǐng)20、如果你已經(jīng)讀完了所以題目，請(qǐng)你只做第二題。但是我忽略了第一題，埋著腦袋一題一題往下做。
老師喊停時(shí)，我還沒(méi)有做好。我想：這下好了，都沒(méi)做完。別人這么快就完成了。當(dāng)老師告訴我們?cè)僮屑?xì)看看題目要求時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)只要寫(xiě)上自己的名字。嗚嗚，被坑了。當(dāng)時(shí)，我可真是欲哭無(wú)淚啊！
是啊，在每次的考試中，我們都是習(xí)慣試卷拿到手就開(kāi)始做，所以養(yǎng)成了一題一題往下做的習(xí)慣。可是通過(guò)這次的測(cè)試，我明白了，每次考試都要先讀清題要求再做。
考試的作文 篇5
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
今天，天陰沉沉的，如同我的心一樣。很緊張，也很害怕。因?yàn)椋獢?shù)學(xué)考試了。經(jīng)過(guò)我昨天苦苦地復(fù)習(xí)，心稍微平靜了一些。 還沒(méi)到學(xué)校幾分鐘，老師就慢悠悠地走了進(jìn)來(lái)，急得我手中握的筆都快斷了。老師不慌不忙地發(fā)下了卷子。我快速地掃了一下整張卷子，知道這次考試難不倒我的。便立即下筆。有些難的題目，我在白紙上算了一遍又一遍，直到我確定為止。剛寫(xiě)完，我就開(kāi)始檢查了。剛檢查完一遍，又重新回到第一題。特別是計(jì)算題，我檢查了五六遍，才放心地去檢查別的題目。 第二天，老師報(bào)成績(jī)的時(shí)候，我的`心“咚咚咚”地跳，頭上直冒汗。老師首先說(shuō)出了我的成績(jī)“某某某同學(xué)，100分。”我聽(tīng)了，像小鳥(niǎo)一樣，飛向藍(lán)天。老師那燦爛地笑容，也像在表?yè)P(yáng)我。
考試的作文 篇6
同學(xué)們，下周星期五就要半期考試了，你們一定要給六、（一）班爭(zhēng)光啊！劉老師高聲宣布這消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
成績(jī)好的同學(xué)胸有成竹莞爾一笑，準(zhǔn)備迎接緊張的考試；成績(jī)差的同學(xué)則頭面冒汗，手腳發(fā)熱，心怦怦直跳；成績(jī)一般的同學(xué)，則在想抄襲哪個(gè)好成績(jī)的試卷。總之，同學(xué)們都緊張兮兮的，老師正在給同學(xué)們分組。被分到有好成績(jī)那一組的人，大喜過(guò)望，想渾水摸魚(yú)；被分到全是差成績(jī)的那一組人，大哭大鬧要換組。我呢？正計(jì)劃著怎么復(fù)習(xí)，盡力考得好成績(jī)?yōu)楦改浮⒗蠋煚?zhēng)光。
回到家做完作業(yè)，我就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，把該背的'通讀了一遍；該記的通記一遍；該寫(xiě)的也抄一遍。該吃的晚飯了，我一邊想著剛才記的內(nèi)容，一邊走到飯廳抓起筷子時(shí)不由得想到考得差的場(chǎng)景：“爸媽不打不罵，對(duì)我甚是冷淡。”而后不由得又想到考得好的場(chǎng)景：“爸媽有說(shuō)有笑地帶我去大吃一頓，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。”“苗苗，怎么了？怎么不吃啊？”媽媽?xiě)n心忡忡地問(wèn)我：“是不是感冒了啊？”我這才回過(guò)神來(lái)答道：“沒(méi)事！沒(méi)事！”
幾天很快過(guò)去了。馬上考試了我的弦還緊繃著，哎！反正我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了考得好不好我都盡力了。
考試的作文 篇7
11月1日和11月2 日，我們進(jìn)行了期中考試。
11月1日是語(yǔ)文考試，11月2日是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試。首先，我來(lái)談一下我在語(yǔ)文考試后的感想。這次語(yǔ)文期中考，我很想考得好一點(diǎn)，我覺(jué)得自己非常努力，但是結(jié)果我考了一個(gè)讓我自己不太滿意的成績(jī)——88。5分。老師批好的考卷發(fā)下來(lái)后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成績(jī)呢？而且這次考試的成績(jī)比上一次月練的成績(jī)還差一點(diǎn)，下一次我一定要考好點(diǎn)！接著我再來(lái)談一下我在數(shù)學(xué)考試后的感想。在數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，我心里很害怕考不到九十五分以上，所以我做題的時(shí)候很仔細(xì)，生怕把會(huì)做的.題目做錯(cuò)了。等到數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)我得了99分，這可是全班最高分哦！我真高興啊！
最后我要說(shuō)一下英語(yǔ)考試后的感想。考試開(kāi)始時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)復(fù)習(xí)過(guò)單詞和句子，我信心十足。當(dāng)看到卷子正好有一半左右都是我復(fù)習(xí)過(guò)的時(shí)候，我更是信心加倍。結(jié)果果然考得還不算差——九十五分。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次考試結(jié)果還不太滿意，我希望我的語(yǔ)文成績(jī)能再提高一點(diǎn)。
通過(guò)這次期中考，我感到：要想考試成績(jī)好，首先考試前要好好復(fù)習(xí)，其次考試的時(shí)候要專心和仔細(xì)做題，這樣才能取得好成績(jī)！
考試的作文 篇8
期中時(shí)期的作業(yè)，乃是平常所不能比擬的，若讀者現(xiàn)在還在讀著，在若您會(huì)比例問(wèn)題，那您不妨算一算，１：１０的比例關(guān)系是相差多么的遠(yuǎn)。
老師在布置作業(yè)的時(shí)候，好像的了口吃，而且口吃的周期十分的長(zhǎng)，明明是昨天說(shuō)過(guò)的作業(yè)，今天卻要再說(shuō)一遍，我們對(duì)此是毫無(wú)還手之力的，便只得用一天學(xué)習(xí)剩下的不多的力氣，收拾老師鐵嘴一蹦的殘局。所以，我對(duì)重復(fù)作業(yè)的老師有一個(gè)機(jī)械化的，相當(dāng)高科技的稱呼——復(fù)讀機(jī)。
期中時(shí)期，最賺錢(qián)的恐怕就是文具店的商販了，他們不但在此時(shí)提高價(jià)錢(qián)，而且捆綁銷(xiāo)售，老師們而且不失時(shí)機(jī)地配合著：三天內(nèi)，我用掉了一個(gè)記錄本，一個(gè)星期內(nèi)，我用掉了一包水性筆，同時(shí)犧牲的還有３卷修正帶，一包膠帶紙，５本英語(yǔ)筆記本和三本大演草，當(dāng)然其中有幾本是老師收上去沒(méi)有發(fā)下來(lái)。
作業(yè)有事并不是老師金口良言，而是各科的課代表代為發(fā)言，但他們必然是平民布衣口誅筆伐的對(duì)象，當(dāng)他們寫(xiě)下作業(yè)時(shí)，我是可以想象到他們的心理壓力時(shí)有多么的大的，自己不愿寫(xiě)，但是被老師所迫，便要不得已寫(xiě)下，又要遭到同學(xué)們的.惡言相激，偏偏又是好學(xué)生，有不可以和他們爭(zhēng)辯：你不滿意，可以自己上來(lái)寫(xiě)！所以只得相信一句話：雖大的輕蔑是無(wú)言。便冷笑質(zhì)之，不去理會(huì)。可心理又是百般的無(wú)奈與憤怒，但又是一句話：忍了！所以，當(dāng)我們的“忍者”出現(xiàn)時(shí)，千萬(wàn)不要去惹他，天知道他的憤怒積壓了多久，爆發(fā)出來(lái)的能量可能比N個(gè)火山。但是這樣的情況又是不多見(jiàn)的，爆發(fā)的可能就像日本的富士山爆發(fā)一樣，雖然我很希望富士山爆發(fā)。
倒霉后的課代表便要接著倒霉，我們也是一樣得倒霉，如小山一般的作業(yè)，我們筆的上那愚公罷！只是沒(méi)有天神，幫我們搬走那些個(gè)小山。
具體的作業(yè)往往比計(jì)作業(yè)時(shí)還要惱怒，還要無(wú)奈。寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，真是促進(jìn)了手腕部分的新陳代謝，從生物學(xué)的角度來(lái)講，這不失為一種貢獻(xiàn)。但作業(yè)的內(nèi)容比起他的貢獻(xiàn)，可是要多得多。不必說(shuō)繁瑣的語(yǔ)文，麻煩的數(shù)學(xué)，單詞超多的英語(yǔ)，也不必說(shuō)地名繁多的地理，年份交錯(cuò)的歷史，明明可以看自己，卻不知道怎樣答題的生物，但是微機(jī)的那些題，便足以令人瘋狂：CPU，二進(jìn)制，馮·諾伊曼，wpsoffice。背這些東西，寫(xiě)這些東西。我只能盼望期末考試快些來(lái)。但是緊接著便是期終考試，又是這樣的復(fù)習(xí)，我又有什么辦法呢？
考試的作文 篇9
生活中有很多事都能讓我們得到啟示，如小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)、蜜蜂勤勞采蜜、老師辛勤教育等。令我印象最深的，還是四年級(jí)時(shí)的一次英語(yǔ)測(cè)試。
英語(yǔ)課上，蔣老師正眉飛色舞地講著課，臨下課前，她對(duì)我們說(shuō)：“明天英語(yǔ)要小測(cè)驗(yàn)，課后請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。”“啊？”那些英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)都叫苦不迭，而我和幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)非常好的同學(xué)都高興不已，英語(yǔ)考試不是手到擒來(lái)的事嘛。
回到家，我把書(shū)包往沙發(fā)一扔，以最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，拿出電腦，看起了動(dòng)畫(huà)片，玩得不亦樂(lè)乎。晚上，媽媽回來(lái)了，我對(duì)她自信滿滿地說(shuō)：“明天英語(yǔ)測(cè)試，一百分穩(wěn)拿了。”媽媽以為我已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，就帶我到小區(qū)散步去了。
第二天的.英語(yǔ)課，老師一把試卷發(fā)下來(lái)，我就“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這些題都是我做過(guò)的，題目還沒(méi)讀完，我就開(kāi)始答題，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。我開(kāi)始東張西望，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都還沒(méi)寫(xiě)完呢，我得意了起來(lái)，竟忘了檢查。“張瓊月，你做完了就交卷吧。”蔣老師溫和地說(shuō)道。于是，我在眾目睽睽之下，得意地昂著頭，交了試卷。沒(méi)過(guò)一會(huì)，蔣老師輕聲對(duì)我說(shuō)：“下課后去我辦公室一趟。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我來(lái)到了蔣老師辦公室，“老師，有什么事嗎？”蔣老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“看看你的試卷吧。”說(shuō)完，她把試卷遞給我。我一下子看到了鮮紅的分?jǐn)?shù)“90分”，“天吶！這是怎么回事？”蔣老師又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么考不好嗎？因?yàn)槟銢](méi)有仔細(xì)讀題，更沒(méi)有認(rèn)真檢查，你太驕傲了。”聽(tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。
走出老師辦公室，我分析了這次考試失利的原因：我太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)試。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我不由想到了這句至理名言，吸取了這次教訓(xùn)，這句話也深深地記在了我的心里。
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