【熱門】抒情的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
大提琴那低沉的聲音宛如一條蜿蜒曲折的河流，左岸是我最無法忘懷的時(shí)光，右岸是我最美好的青春。我們的那些念念不忘的歲月就在那些念念不忘的過程中被永久封存。其實(shí)，我一直都明白：因?yàn)槟悖业腵青春與世界溫暖相擁。
曾記否？那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和你初次相遇。我依稀記得，那時(shí)的你，臉上掛著純真、爛漫的笑容，眼神里流露著期待，我一抬頭，就遇見你嘴角那一抹淺淺的笑。我們一同跑進(jìn)花園中，你拿出大提琴，向我展示了起來。我聆聽著那悠揚(yáng)的琴聲，注視著你的臉龐，那笑容甜甜的，猶如滿園花朵沁人心脾的清香。從那以后，我和你成為了好朋友，我們手拉手走在回家的小路上，留下一路芬芳。我明白：因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁。
炎炎夏日，我正為期末考試而忙得焦頭爛額，炎熱的天氣更讓我煩躁不已。“又在發(fā)呆呢！”你輕輕地拍了拍我的肩膀，遞來一聽可樂，笑容滿面。我伸手接來，感到一陣清涼的風(fēng)吹拂著我的臉龐。再一抬頭，那輪燃燒的烈日已不再令人心煩意亂。在夏季，喝著可樂，看著你的笑容，感受你的關(guān)心。在樹陰下復(fù)習(xí)，那些枯燥的文字也仿佛多了些許詩(shī)意。你坐在一旁，靜靜地拉著大提琴，聲音開朗悅耳。我明白：因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁。
秋天來到了，天氣逐漸變冷，我看著落葉獨(dú)自傷感。這時(shí)，電話鈴響了，我接過電話：你讓我要多加衣服，多出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)……電話另一頭的你笑容依舊，我也開心地笑了。如以往一般，電話里轉(zhuǎn)來了大提琴渾厚豐滿的琴聲。我明白：因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁。
雪花紛飛，北風(fēng)凜冽，冬天已然蒞臨。如同一把大提琴，和你在一起，有如清幽婉轉(zhuǎn)的琴聲一般，輕如紗，柔似水。我和你并排行走在雪地里，寒風(fēng)吹得我們的衣服獵獵作響，你長(zhǎng)發(fā)飄飛，我短發(fā)亂飛。琴聲攜帶著漫天的雪花，愿雪花永不落下。我明白：因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁。
我喜歡在春天和你一同漫步于百花園中，促膝長(zhǎng)談；我喜歡在夏夜和你一同躺在草地上，仰望星空；我喜歡在秋季和你一同趴在窗戶邊，談天說地；我喜歡在冬日和你一同坐在雪地里嬉戲玩笑；我更喜歡傾聽你拉大提琴，讓那旋律流進(jìn)我的心靈……
青春幾年，說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，卻足以讓你走進(jìn)我心里，溫暖我整個(gè)內(nèi)心。其實(shí)，我一直都明白：因?yàn)槟悖业那啻号c世界溫暖相擁！
抒情的作文 篇2
幸福是什么呢?可以是腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，也可以是和家人團(tuán)聚的溫馨，甚至可以是寒冬中的一杯熱牛奶。每個(gè)人的答案都不相同。
我是一名學(xué)生，職責(zé)就是將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)一一吸收進(jìn)我們的腦袋中，以備將來所用。為了心目中理想的學(xué)校，每天埋首于講義和考卷之中。像是節(jié)拍器一般規(guī)律來回的生活，雖然每一天都不一樣，但都在重復(fù)同樣的行動(dòng)；盡管生活過得很緊湊，卻又找不到扎實(shí)穩(wěn)定的感覺。“難道沒有好方法可以解決嗎？”我在心中吶喊著。
在季節(jié)更迭的時(shí)候，流行性感冒找上了我，為了自己的身體，也為了同學(xué)的健康，所以請(qǐng)了病假在家休息。躺在床上什么事也不做，我緩緩的`閉上雙眼，豎耳傾聽，聽見了自己淺淺的呼吸聲，也聽見了窗外悠閑的鳥囀。覺得身體好了些后，我下了樓。沒開電視的客廳經(jīng)過灑進(jìn)來的陽(yáng)光點(diǎn)綴之后，竟然飄散著一縷寧?kù)o的氣息，我沉浸在里面，享受心靈被這股氛圍調(diào)和著。靜靜的，明明是每天居住的家中，卻有初來乍到的新鮮感；秒針緩緩的走著，明明沒做什么，卻有種每一分每一秒都過得很踏實(shí)的感覺。此刻我體會(huì)到，讓生活變得有趣的，不是刻意去做某些事，而是認(rèn)真的體驗(yàn)生活中的美。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)看到、聽到的比以前更多了，走在路上，看到的不再只是暗沉的柏油路和電線桿，在路旁我看到蘊(yùn)藏堅(jiān)韌生命的綠草，在天上我見到俯瞰萬(wàn)物的白云。我覺得有種飽足感，不是在肚子里，而是在胸口的那顆心里。我享受著這種感覺，并因?yàn)槟荏w驗(yàn)更多而感到興奮。
幸福是什么呢?我在片刻的寧?kù)o中找到屬于我的答案：我認(rèn)為幸福，就是用心體會(huì)身邊的每一件事物，在日復(fù)一日的生活中找到快樂。
抒情的作文 篇3
一：荷塘月色
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。”
——題記
月，是美的，是無暇的。它無私的將自己那美麗而優(yōu)雅的月光獻(xiàn)給人們。那皎潔的月光，寄托了多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的懷念？又給予了萬(wàn)物多少關(guān)懷？所以，萬(wàn)物都愛月，愛她的無私，愛她的……
擾攘喧囂的白晝過去了，迎著晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復(fù)了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大以至于無。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚(yáng)月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì)寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的，如果無從體現(xiàn)，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從何而來？不僅如此，王安石就不會(huì)因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”的詩(shī)句。
家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”不正傾訴了此事嗎？
靜坐在荷塘邊，望著那銀白的月光從天空映入湖底，望著家鄉(xiāng)的月，聽著悅耳的蟲鳴。我的心底有一種說不出的感覺蕩漾開來……而出門在外的游子，又是多么切切的'想回到故鄉(xiāng)啊！親和的月光，又射出了溫暖的銀光……
二：秋韻
人世間，表現(xiàn)美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻并不易被發(fā)現(xiàn)。環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)了秋的美韻，無處不在……
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過，隨之而來的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
走在上學(xué)的路上，我正欣賞著秋葉的魅力。突然，一個(gè)朦朧的影子向我走來。她那婀娜多姿的身軀，襯托出一個(gè)少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長(zhǎng)裙，身后帶起一縷涼風(fēng)，葉子隨風(fēng)而起，飄向遠(yuǎn)方……一眨眼，秋姑娘的身影不見了，而她帶給我的涼意，至今仍存……
我看著藍(lán)天白云，啊！那天是如此湛藍(lán)，沒有一絲瑕疵；那天是如此高遠(yuǎn)，一眼望不到邊；那云，又白又純，如一縷白紗，在空中浮動(dòng)。春天的天是霧蒙蒙的；夏天的天是熾熱的；而秋天的天空，是高遠(yuǎn)、湛藍(lán)而清澈的……
走入深秋，風(fēng)兒帶著涼意，人們穿上了厚棉衣。秋天的寒風(fēng)呼嘯震耳，樹葉兒被風(fēng)吹遠(yuǎn)，花兒因寒而謝……世間萬(wàn)物都因秋姑娘的到來而變化著，發(fā)展著……
感覺秋韻，是涼爽的；觀賞秋天，是金黃的。我愛秋天，因?yàn)榍锾斓墓麑?shí)豐碩飽滿；我贊美秋天，因?yàn)榍锶盏奶炜眨宄赫克{(lán)。秋天的美，無以言表；秋天的韻味，永遠(yuǎn)在我心間縈繞……
三：風(fēng)景這邊獨(dú)好
清晨，推開窗戶，我就與迎面吹來的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來了又一個(gè)美好的一天。
時(shí)間還早，路上車不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機(jī)會(huì)，獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開來。街道旁還有許多出來晨練的人們。我心中頓覺大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊哼著小曲兒，心里無比自在與快樂。不知不覺，我來到了兒童書店門口。店還沒開，卻見旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門終于開了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書店一下子便寂靜無聲，只聽見沙沙的翻書聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書，認(rèn)真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來了，她才急忙將眼鏡扶上去；一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫，臉上一副怡然自得的神態(tài)；還有一個(gè)小女孩邊看書，邊做著筆記……他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國(guó)未來的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊！
街上漸漸熱鬧起來，人們上班的上班，買菜的買菜，逛街的逛街，說話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音……清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見了。
書店這邊的風(fēng)景獨(dú)好，它沒有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧?kù)o與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢淼拿篮蒙疃橙≈R(shí)的風(fēng)景。
抒情的作文 篇4
校園里的記憶有許許多多，快樂的、悲傷的、憤怒的、感動(dòng)的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：
那年，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園，又剛剛度過一個(gè)無憂無慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當(dāng)時(shí)幼小的我對(duì)于小學(xué)生活無限向往無比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無比。
喜
走進(jìn)報(bào)名處后，負(fù)責(zé)報(bào)名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級(jí)的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當(dāng)報(bào)名老師問我姓名時(shí)，我竟然因?yàn)樘^激動(dòng)興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時(shí)，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當(dāng)我回過味來，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒有滑滑梯，沒有玩具，沒有零食時(shí)，下課時(shí)老師也不陪我們一起玩，我懊惱無比，按常理說我應(yīng)該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門半步，但木已成舟，我只能接受現(xiàn)實(shí)，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽講。
樂
記得有一次，楊老師讓我們聽寫詞語(yǔ)，在紙上每人寫上自己的名字。當(dāng)老師批改過，報(bào)名字時(shí)，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個(gè)字，問：這是誰(shuí)的？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了，于是我十分不好意思地小聲說：是我的。全班頓時(shí)炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過錯(cuò)的，為什么還笑我？當(dāng)時(shí)那個(gè)糗就別提了，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個(gè)新“名字”氣死我也！不過，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫字不認(rèn)真的壞習(xí)慣。
怒
一年級(jí)時(shí)的加入少先隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)是六年級(jí)的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結(jié)果這位“仁兄”居然不會(huì)系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié)，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時(shí)我那個(gè)恨啊，心里一個(gè)勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊(duì)員的第一天留下一個(gè)美好的形象，我神圣而光榮的入隊(duì)儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！
哀
可是，五年級(jí)時(shí)，我的“杯具”就來了……輪到我給一年級(jí)的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒準(zhǔn)備啊、沒練習(xí)啊、我壓根沒系過啊、平時(shí)都是我親愛的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個(gè)結(jié)，總算勉強(qiáng)將紅領(lǐng)巾的.兩個(gè)角連接起來了，當(dāng)我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時(shí)，仿佛看到幾年前的那個(gè)剛?cè)腙?duì)時(shí)小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友，對(duì)不起啊！我沒能給你一個(gè)美好的回憶，我終于理解了那位六年級(jí)的大哥哥，對(duì)不起啊，老兄，我當(dāng)時(shí)不該在心里暗暗地嘲笑你啊！
校園里的記憶有笑有淚有喜有憂，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)之路，永遠(yuǎn)值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時(shí)每刻，記住校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)闀r(shí)光一去不回頭呀！
抒情的作文 篇5
有陽(yáng)光的地方就有愛，陽(yáng)光的味道就是幸福，留在心底的愛作文。讓陽(yáng)光灑滿我們的生活，就是讓幸福灑滿我們的生活。 ----題記 中國(guó)是個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家；中國(guó)是個(gè)不敗的國(guó)家；中國(guó)是個(gè)充滿愛的國(guó)家；中國(guó)是個(gè)充滿陽(yáng)光的國(guó)家。20xx年4月12日，一場(chǎng)突如其來的地震，震撼了所有人的心。20xx年4月12日，一場(chǎng)地震震垮所有的一切。但是，中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)沒有被震垮，中國(guó)人的愛沒有被震垮。 一場(chǎng)地震，讓一切都消失了。那些天真的孩子，還有他們的夢(mèng)。地震壓斷了他們的.翅膀，讓他們無力飛翔。中國(guó)人是有志氣的，中國(guó)人是不敗的，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的。 在地震發(fā)生的第一時(shí)間，我們的主席，不顧生命危險(xiǎn)毅然決定趕赴災(zāi)區(qū)，不拋棄任何一條生命，不放棄任何一絲希望。忘不了，我們親愛的主席焦急的神情；忘不了，我們親愛的主席鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這一切的一切，都在認(rèn)真的詮釋者主席對(duì)我們的愛，著偉大的愛。 在地震中，偉大的人民子弟兵，那群最可愛的人。一直奔赴在抗災(zāi)第一線，從沒有放棄，從沒有抱怨。用自己的一切力量拯救每一個(gè)人，他們知道，有很多人在等他們，有很多眼睛在渴望生命。他們知道，他們身上有一種責(zé)任，有對(duì)生命的渴望。他們沒有選擇放棄，而是繼續(xù)著他們最偉大的職業(yè)。 那是一群可愛的天使，一群穿著白衣的天使。她們不顧生命危險(xiǎn)，用一雙雙手拯救了一個(gè)個(gè)生命，他們的雙手是希望，是生存。她們沒有想那麼多，只是做自己的工作，做這項(xiàng)偉大的工作。他們沒有睡過一個(gè)好覺，沒有吃過一頓飽飯。但是，他們沒有抱怨，沒有牢騷。用自己最后的力氣拯救者每一位病人。看見了嗎，他們臉上的微笑是又一個(gè)生命得繼續(xù)。 那一串串?dāng)?shù)字，沒有多麼驚人，但是，確實(shí)每一個(gè)中國(guó)人的心，是一顆愛心。老人，小孩，中年人，每個(gè)人都拿出自己的積蓄，也許沒有那麼多，但卻是我們最寶貴的財(cái)富。認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，每個(gè)人的心都和災(zāi)區(qū)的人在一起，一刻也從未分離，緊緊地貼在一起，無法分開。我們是一家人，對(duì)，我們是一家人。分不開的一家人，永遠(yuǎn)的一家人。 他是一個(gè)6歲的孩子，沒有任何收入，他把她唯一的2元錢捐給了災(zāi)區(qū)，那是他的早餐錢。他沒有吃早飯，把剩下的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)，這僅僅是個(gè)6歲的孩子。只是這一件事，我們就可以看到中國(guó)的力量。災(zāi)難只是對(duì)我們的考驗(yàn)，但，它卻沒有想到，我們的愛是最偉大的城墻，是不滅的希望。 有陽(yáng)光的地方就有愛，陽(yáng)光的味道就是幸福。把愛留在心里，讓愛住在心里。中國(guó)有愛，世界有愛。讓我們用愛筑起我們偉大的家園。中國(guó)，加油。汶川，加油。 堯山中學(xué)初三：曹彤
留在心底的愛，我一直珍惜，生怕某一天，它會(huì)棄我而去。
窗外，下起了雨，看著天空落下的淚，我的思緒回到了那天——
那天，正好下雨，我并沒有帶傘，我望著陰暗的天空絕望了，我只好等待。不遠(yuǎn)處，有一個(gè)身影向我走來，隔著綿綿的細(xì)雨，我分辨不出是誰(shuí)，只好等待她的到來。慢慢地，她來了，越來越近，而我看到的卻是一個(gè)不愿意看到的人，我低下頭，不想讓她看見我。可是，事實(shí)我錯(cuò)了。她直直的往我這邊走，我裝作沒看見她的樣子，在那里到處看。
“雨下這么大，不如咱倆一塊走吧。”她微笑著看著我，雨滴從她身邊落下。
我沒有抬頭，只是沒有溫度的回答了一句“哦”。這段路走得漫長(zhǎng)，仿佛跨過了好幾個(gè)世紀(jì)。使我感覺好不自在，因?yàn)槲疑磉呌兴谶@里，我微微的向她看了一眼，她，還是微笑。
這時(shí)，雨下大了，這一把傘根本擋不住雨。
“我就快要到家了，你打著傘快走吧，別感冒了。”她把傘交給我，那一瞬間碰到了她的手，那么冰涼。
我還沒有回答，她便消失在朦朧的雨簾中，我轉(zhuǎn)過頭去，才發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處就是我家了。雨滴落在地上發(fā)出清脆的響聲，這一聲把我驚醒，我才會(huì)想起她家跟我家離得好遠(yuǎn)，根本不是順路，可是……
這一夜，徹夜未眠。
雨后清晨，風(fēng)冷冷的，我早早的來到了學(xué)校，在班里等她，只為還給她傘。中午放學(xué)后，她還是沒出現(xiàn)，心想，不會(huì)出事了吧。我急忙去問老師，老師淡淡的告訴我，他生病了。
放學(xué)后，我沿著那條街走，才知道自己失去了什么……
抒情的作文 篇6
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，又密又多的雨點(diǎn)被風(fēng)吹進(jìn)了屋子，我起身,走到窗邊，正準(zhǔn)備掩上窗子，目光落在地上數(shù)不清的積水坑，一滴雨落下，那微微蕩漾的水面,宛如回到過去的時(shí)空鏡，熟悉而快樂的情景如播放電影般映現(xiàn)在我的腦海中.......
那時(shí)的雨也一樣大，碩大的雨滴砸在身上生疼生疼的。我拉著妹妹和鄰居家的孩子，撐著把大大的雨傘，蹦跳著來到雨中。“噗”的一聲，我一腳踩進(jìn)了水坑里，濺起無數(shù)滴晶瑩的水花，濺到小腿上，涼快極了。“我們踩水玩吧！”我興奮地提議。“哦！”小伙伴們?nèi)鲩_腳丫子，奔到雨中，一腳一個(gè)水坑，到處是“噗！”“啪！”的聲響，在單調(diào)平乏的雨天里，猶如一曲歡快的音樂，環(huán)繞在我們身邊，給毫無生氣的城市里帶來些許生機(jī)。
大傘不知被誰(shuí)扔到了一邊，孤零零地躺在泥水坑里，變得骯臟破爛，但它好像也和我們一樣樂著呢！沒了大傘的庇護(hù)，我們渾身濕淋淋的，雨水順著發(fā)梢滴到揚(yáng)著笑的臉上，隨著歡樂的蹦跳，又滴落在地上，濺出的雨滴與我們一起盡情玩耍。晶瑩剔透的雨滴映透出我們喜悅的笑顏，每個(gè)人都如此單純地快樂著，仿佛這個(gè)世界只剩下這一片小小的天地。
玩累了，我們依偎著坐在臺(tái)階上，互相幫忙擦拭雨水，風(fēng)一吹，渾身一顫，但依舊笑吟吟的'，身上再冷也阻擋不了心中那份快樂與溫暖，所有人似乎都在回味著這個(gè)簡(jiǎn)單卻又無比快活的小游戲。雨幕里，臺(tái)階上，一群孩子簇?fù)碓谝黄穑l(fā)抖，臉上卻洋溢著幸福的笑容，這笑容，在冰冷的雨天，給人溫暖的感覺……
“發(fā)什么呆呢？關(guān)個(gè)窗關(guān)這么久，還不快去寫作業(yè)！”媽媽的催促把我從回憶中拉回。“……哦。”我掃興地關(guān)上窗，桌子堆積如山的作業(yè)還等著我呢。我走向書桌，卻又忍不住回了頭，雨小了，那水坑卻仍在那兒，似乎在等著什么，等著的，是什么呢……
抒情的作文 篇7
雨，可以說是最常見的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)好幾次；雨，可以說是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說是最充滿活力而且淘氣的東西；你聽，你看，雨點(diǎn)兒唱著"滴哩哩"的歌。伴隨著歡快的生命舞蹈……消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。
四月天，雨不住的下。每當(dāng)此時(shí)，我便停下筆，傾聽小雨兒訴說著的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的……
雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細(xì)細(xì)地體會(huì)那其中蘊(yùn)涵的意味。聽出來了嗎？那里隱動(dòng)著昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂怨……你聽，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。
雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣啊！
雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……
雨讓植物們溫暖，讓樹葉們滋潤(rùn)，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂活潑的小喜鵲。因?yàn)槲抑溃?jīng)過雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹，一條條柳枝，將會(huì)更加生機(jī)勃發(fā)，在彩虹中搖曳著奪目的舞姿。到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)懷它們，愛護(hù)它們，接受了雨的`洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。
雨中，我閉了眼，認(rèn)真地聆聽小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請(qǐng)不要因?yàn)槲乙粫r(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請(qǐng)你們相信，接納我們之后將會(huì)是一片美好的明天！祝好人一生平安……
我，雨，四月。我的童年，在雨中度過，如此美好……
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