花的啟示作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的花的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花的啟示作文 篇1
一朵飛行的花改變了我生活的顏色
這是我寫的一首名叫《蝴蝶》的詩。
翻看以前的日記，偶爾會自嘲一下當(dāng)年的幼稚，偶爾會靜靜地仰望窗外的天空，很久都不說話。
還記得那個時候，在傷心難過之際，喜歡去鄉(xiāng)間的田野，用雙手去感知泥土的沉睡。
天有時是純凈的藍(lán)色，有時是淺灰色，有個女孩正用她不太好聽的聲音與自己對話。
有一年的四月，去時，發(fā)現(xiàn)田間已開滿了油菜花，它們在不太溫暖的季節(jié)中，被帶有寒意的風(fēng)吹擺著、搖曳著。
它們不像牡丹那么高貴而被世人所愛，它們也不像菊花那么脫俗而被哲人所愛。但它們卻開得如此絢爛，那么頑強(qiáng)。
瞬間，突如其來的感動淹沒了一切。
花不為君開，生命的蒼涼和絢麗，是自己的選擇。再卑微的生命，也要驕傲地活過；世俗之人，也不必過著卑微的生活。
從此，我學(xué)著用一種淡定來承受現(xiàn)有的生活，比如再不會不吃早飯就急著去學(xué)校了。現(xiàn)在的'我，會在起床后喝一杯溫開水，會在書包里塞上自己喜歡吃的食物讓我幸福的胃和我一樣快樂著，這是一種更好的選擇。
有人說，一個人要學(xué)會在自己的記憶中選擇，那么他才可以經(jīng)常快樂。從前的我，只記住了漆黑夜晚的寂寞，只記住了那些低落時的難過。如今，無盡的快樂替代了曾經(jīng)的悲傷，印刻在我的日記本里，成為我回憶中的永恒。
感謝那些在風(fēng)中搖曳的油菜花，是它們，向我述說了生活中的溫暖與勇敢，改變了我生活的顏色。
花的啟示作文 篇2
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”、“待到山花爛漫時，她在叢中笑”、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，一句句優(yōu)美的詩句，都來自于梅花的贊美，我不但愛它別具一格的美麗，更愛它傲雪斗霜的精神，愛它敢于狂風(fēng)爭斗，敢于暴雪廝殺的勇敢。梅花高尚的品質(zhì)也讓我異常敬佩。
去年冬天，天氣很冷，天上時不時落下幾朵雪花。我趴在窗臺上，往窗外看，在窗外一株株花草都謝了，一片蕭條的景象，沒有了往日的生氣。我的眼睛不經(jīng)意瞥見了墻角旁的梅花樹，在這嚴(yán)冬季節(jié)，梅花卻盛開的異常燦爛，梅花很紅，紅的似血，像是經(jīng)過不少的磨難才會那么紅，它們?yōu)槎煸鎏砹艘唤z生機(jī)，一絲靚麗。突然，一陣風(fēng)吹來，越吹越大，后來狂風(fēng)大作，把地上的雪花和雜物都吹上了天。梅花樹的花一朵一朵的`掉落，樹枝也被風(fēng)刮的吱吱響，但它仍在風(fēng)中挺立著，昂著頭，不退縮，好像在說：“來呀來呀！我可不怕你！”梅花樹像一位軍人傲然挺立于風(fēng)中，來保護(hù)家園。風(fēng)停了，梅花樹仍然高傲的挺立著，是它的倔強(qiáng)，它的堅(jiān)韌擊敗了“敵人”。可是，風(fēng)平浪靜的日子沒過多久，新一輪的“敵人”迎面撲來，且來勢洶洶。鵝毛大雪覆蓋了屋頂、街道，也壓斷了梅花樹枝，但是梅花樹不會屈服，它昂首與暴雪之中，與它們奮力廝殺。風(fēng)雪過后，晴空萬里，聞聽鳥聲鳴，小草冒出尖尖角，春天來了，萬物復(fù)蘇，梅花卻不知何時已經(jīng)凋零。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的大地；梅花香，卻又誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報”。做人也要像梅花一樣，要有不怕困難的勇氣，要有謙虛樂觀的態(tài)度，更要有鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品質(zhì)。
花的啟示作文 篇3
最近，我在課外，無意識地看到了一篇文章《趕花》。文章敘述養(yǎng)蜂人的一生的生活。文中蜜蜂不像蝴蝶那樣，一天就只知道東游西逛，蜜蜂一天就只知道采蜜，到始年才能得到更多的花蜜，說明了人只有“趕花”，而不能讓花等人的.道理，啟示我們：在學(xué)習(xí)，工作上也要有“趕花”的精神，趕了就會有收獲，而“等”今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一事無成。
我對這句話感受很深。眾所周知，驕傲的同學(xué)最終會使人落后，而持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總覺得自己學(xué)的差不多了，所以就停下來了，不去向前“趕”。正相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的太少了，所以就不停地“趕”，成績就不斷上升，就像養(yǎng)蜂工作那樣，一年四季不停地趕花，才得到了花蜜。
我自己在學(xué)習(xí)中雖然沒有等，但是向前“趕”的那種勁頭也不足。自從學(xué)習(xí)了這篇文章后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高。
我的心里希望大家在學(xué)習(xí)上不停地“趕”，班級與班級之間不停地“趕”。讓我們的班成為先進(jìn)集體，讓我們每個人的成績不斷提高！
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