精選生命的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生命的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
初夏，那一朵我們彼此陪伴了十六天八小時(shí)的梔子花謝了！
她褪去了潔白的裙裝，著一襲暗黃的套裝，緊緊地抱著枝頭，像是睡了。
我俯下身，用手輕撫著她的衣瓣，軟軟的，上面的雨水像是剛哭過的眼淚，感覺有些許的溫度。我將臉輕輕貼在泛黃的花面上，一絲暗香沁入心脾！
這是怎樣的一種神韻，沒有往日的濃郁，卻有著入心的美妙！
我的眼前模糊了，十幾天前，我見到她的時(shí)候，只不過是嫩葉中的一個小白點(diǎn)，皮膚嫩得像珍珠。此后經(jīng)過那里，我都會很用心地去看她，跟她親吻，跟她心靈對話。久了，就像朋友約會，不見不散。看到她吐蕾，看到她怒放，我的心也隨著晴朗。這段日子，盡管梅子黃時(shí)家家雨，我卻艷陽高照處處春。
突然，我想起一些句子：繁花似錦，鮮艷燦爛，但再怎樣的怒放也敵不過時(shí)光匆匆，所有的鮮妍明媚終將成為過眼云煙，在時(shí)間的長河里慢慢黯淡。唯有那幽幽暗香，綿延不絕，余味悠長。繁華落盡，洗盡鉛華見真淳，花兒的生命形體雖然逝去，卻以另一種方式永存；暗香的存留告訴我們：一切都不會過去。
是的，花兒再美也只能留住人們一時(shí)的駐足，沁人心脾的幽幽暗香才能讓人久久回味。
舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。古往今來，多少曼妙的女子出現(xiàn)在詩人的吟詠之中，她們的容顏已然模糊；傾國傾城的四大美女，也只是在戲說歷史的劇情中有一席之地。而真正為女性留下絕代芳華的，是那吟出未若柳絮因風(fēng)起而語驚四座的謝道韞；是在茫茫大漠胡沙中懷抱琵琶將家國之恨融進(jìn)《胡笳十八拍》的蔡琰；是雖然簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦卻依然高吟生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的易安居士；是胸懷拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回之志并以生命踐行的秋瑾。不管時(shí)光如何流逝，她們留下的`精神幽香，永遠(yuǎn)沁潤心田！
繁華易逝，暗香難留！
就像人們?nèi)菀淄洑v史上那些聲名顯赫的人物，但永遠(yuǎn)不會忘記汨羅江畔心憂祖國的屈原，也永遠(yuǎn)仰慕安能摧眉折腰事權(quán)貴的自由灑脫的李白。繁花再美也已成為歷史，碾落成泥。從內(nèi)心散發(fā)的暗香，才能在歷史的長河中，歷久彌新；才能經(jīng)得起時(shí)間的沖刷，永恒不朽。
暗香是繁花的內(nèi)涵，是其精神。縱使光環(huán)褪色，但精神永存。
我明白了：艷麗的總會過去，深刻的才能永留。無需刻意追求外表的明艷，而要專注雕刻內(nèi)心的優(yōu)雅。唯有以知識學(xué)問、氣質(zhì)涵養(yǎng)、善良包容所形成的人格魅力，才會使人力量強(qiáng)大且優(yōu)雅無比。
女人如花，青春是花兒的黃金時(shí)節(jié)。當(dāng)時(shí)光荏苒，青春逝去，我們要做的不是奮力抓住青春的尾巴，而是醞釀自己獨(dú)特的暗香。如秋瑾，如愛玲，如開慧即使容顏不再，但暗香永垂！
生命的作文 篇2
每一個人在自己的生命中，都有自己的渴望，像在心中隱隱閃動的光芒。可以稱之為理想。
理想是火，點(diǎn)亮引領(lǐng)方向的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，通向我們斑斕的未來。理想，似乎是生命中一直與靈魂契合的東西，從出生起就與內(nèi)心無限接近。也許這一生并不會實(shí)現(xiàn)它，但它一直帶給我們希望與不竭的動力。
自己似乎一直對文字情有獨(dú)鐘。文字，中國的方塊字，是十分有靈氣的，一橫一豎之間別有韻味。自己是很向往做一個寫手的.，一手執(zhí)筆，用文字描繪這個世界，用筆尖觸摸內(nèi)心的柔軟，這是件神圣而又美好的事情，
寫作，不單單是把自己看到的、聽到的記錄下來，更多時(shí)候是自己感情的抒發(fā)。描繪的是自己內(nèi)心中奔騰不息的江河、自己內(nèi)心中廣闊的海洋、自己內(nèi)心中平靜的無邊……有時(shí)寫的是一個屬于自己的世界，卻能喚起人們的共鳴，喚醒人們內(nèi)心最深處的某些記憶、片段、點(diǎn)滴。
寫手以文字為介質(zhì)，只是平凡地執(zhí)筆、書寫，但有時(shí)候傳遞的是無限的力量與希望。是平凡又有力的工作，對我而言，閃著異樣迷人的耀眼光芒。
自幼對自然非常著迷。這個世界的迷人之處，在于它變化無常的人類社會，與節(jié)奏緩慢的自然世界。愿意去做一個背包客，帶著自己的行李去行走、感受。
不是拍照、買紀(jì)念品，而是去感受、去生活。去古跡感受歷史的足跡、去大海感受廣闊的震撼、去鄉(xiāng)村感受靠近死亡的平靜……在這個過程中，不僅是開闊視野，同時(shí)也是內(nèi)心的成長與凈化。
人生在世，最有意義的不過就是多做幾件自己想做的事情。熱愛也好，理想也好。每一個人心里都有那么一份光芒，隱隱發(fā)燙。
生命的作文 篇3
今天，我讀了子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以后，我的感觸非常的深。
杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！边@句話揭示了生命的意義：我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒有陽光和泥土的香瓜子茁壯生長、作者靜聽自己的心跳三個例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望；生命是一種克服一切困難的強(qiáng)大力量；生命是一種重大的責(zé)任。
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務(wù)的.雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng)造了一個接一個的奇跡，也使自己的生命充滿光彩。
生命，是求生，是力量，是責(zé)任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習(xí)！向他們一樣珍惜生命，熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！
福建福州鼓樓區(qū)瓊河小學(xué)四年級:地球的未來
生命的作文 篇4
我總是習(xí)慣把萌芽看做是生命的萌動，把花開看做生命的絢爛。
媽媽曾買了一大包花種種在爺爺家門口的花壇里。我懇求媽媽為我留下幾顆，握在手心里。卻又不知道該種哪里，眼看手心就要出汗黏住種子了，我只好隨手把它們丟到了陽臺上廢棄了許久的幾個花盆里。
日子一長，居然就忘記了它們的存在。
每天都很忙，很充實(shí)。學(xué)校、食堂、家三點(diǎn)一線，也根本無暇去顧及它們。它們只不過是幾顆小小的種子罷了，不值得。
可是，就像每一部電影都不會沒有波瀾一樣，它們居然出乎我意料的開放了。它們把一生的絢爛贈給了廢棄已久的舊花盆。
還是爸爸提醒的我。那天我正在津津有味地吃著早飯，爸爸驚喜地告訴我這個激動人心的消息：舊花盆里居然開出花了！我興沖沖地隨著爸爸疾步跑上樓梯，陽臺上的舊花盆里，果然亭亭玉立幾株新開的花。盡管沒有微風(fēng)拂過，我卻依然好似看到了鮮花在微風(fēng)中輕輕搖曳的樣子，美妙極了。這是我丟下的花種�。�
那花，分明那么耀眼。極艷極艷的艷粉色找不到合適的詞來形容，反射著燦爛的太陽光，顯得更加耀眼了。他用生命譜寫的，是世上最美的樂章，他用生命綻放的，是世界上最美的笑容。
花，也是生命。我沒能看到他的萌發(fā)，他卻把生命中最美的一刻獻(xiàn)給了我。我到底做了什么呢？我不是賜給他甘露的雨水，我不是照耀他的'陽光，不是吹拂他的微風(fēng)，我只過就是一個把他深埋在泥土里的人而已。
每一個生命都是偉大的，每一個生命都是值得尊重的。生命，有時(shí)候不只是父母給的，更多的時(shí)候，是需要你自己去創(chuàng)造，去爭取的。
生命的美，是發(fā)自內(nèi)心的。不是別人可以給予的。是經(jīng)歷無數(shù)個寒暑的努力，用汗水和堅(jiān)持鋪成的道路，腳踏實(shí)地，最終擁有的，不止是你自己，生命的美，更是整個世界！
生命的作文 篇5
閱讀，會讓我們心胸寬闊；閱讀，會讓我們廢寢忘食；閱讀，會讓我們心曠神怡……
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，有一場小升初畢業(yè)考試，考試前一天，我依然在那里復(fù)習(xí)，沒有放松，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯?不到最后一分鐘，絕不放松。"進(jìn)考場了，我十分緊張，腿在發(fā)抖，手在出汗，我一直跟自己說：“別緊張，別緊張，別緊張……”�？墒�，越說越緊張。要發(fā)卷子，簡單地看一下，我都背過，但是我都不記得了，我很著急。三科考完了，我便哭了。以后的幾天我一直悶悶不樂，不想說話，把自己關(guān)在屋里，不出來。
后來爸爸知道了，便讓我出去透透氣，散散心。我不去，對爸爸發(fā)脾氣，過了幾天爸爸沒辦法，便把我硬拉到書店去，讓我去看書。到那了，我便在那里低頭走著，無意間看到書架最底層的一個角落里放這一本書，費(fèi)了好大勁，才把它從里面抽出來，上面全是灰塵。翻開第一頁我便被吸進(jìn)住了，題目是“用微笑面對人生”和書名一樣哈。
看完第一篇我又忍不住看第二篇，就這樣，我把一本書看完了。已經(jīng)過了中午飯的時(shí)間了，而我卻沒有感到餓，合上書，走出書店心情很好。早就把考試的事拋在了腦后。
閱讀就像黑暗中的.一束光，照亮我的周身，照亮我的前途，讓我重新振作起來，用笑面對所有事。
以后，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便拿出一本書來讀，頓時(shí)，我把所有事都拋到了九霄云外。
從此我便愛上了閱讀。
生命的作文 篇6
其實(shí)，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。 ——題記
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們的心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的魅力。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢天子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)做一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的.。，可是這位老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上述寫了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來汗匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應(yīng)該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的魅力，沒有等出來的光榮，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)�。因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是歐翔雨游的天水一色；荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦�！�
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
生命的作文 篇7
20xx年9月4日晚，“轟——”，一聲雷鳴劃破了開縣縣城沉靜的夜空。這是一個刻骨銘心的夜晚，這是一個凄慘的夜晚，這是一個千千萬萬開縣人民不能忘記的夜晚。
一場突如其來的特大洪水在古老的開州大地上猖狂地肆虐著。一夜之間，開縣縣城成為一片汪洋，一座座高樓變?yōu)橐粋�個“孤島”……
九月五日清晨，我隨恐慌的人群逃到盛山公園避難。眺眼望去，西街十字路口的洪水最湍急，最洶涌……
突然，渾濁的洪魔中漂浮著的一個小男孩，闖入了人群的視線，他雙手抱著一根大木頭浮在水上面。人群躁動起來，大家都為這個小男孩張大了嘴巴!我被這驚心的險(xiǎn)情揪住了心。不好!一個惡浪打來，將小孩抱住的木頭沖走了，小男孩在水中拼命的拍打著，呼吸著。那無情而野蠻的洪魔張牙舞爪地?fù)湎蛄诵∧泻�。只見那小男孩一邊撲騰著，一邊向左邊的一棵小樹慢慢靠近�！鞍Γ髂跹�，真是作孽呀，這么小的孩子哪經(jīng)得起這般折磨啊�！币慌缘�.老奶奶哭訴著。此時(shí)，小男孩已抓住了一棵小樹，大家像快要繃斷的琴弦的心情微松了口氣。可萬一洪水持續(xù)不退或是一個巨浪打來，小男孩一樣性命難保啊，同在死神掌中的小樹怎樣做他生命的依托!我仿佛聽見了那小男孩撕心裂肺的叫喊，可洪水卻無情地吞噬著他的聲音，容不得他發(fā)出最后一聲喊叫。四周的人都在為怎樣救這個小男孩出著主意，可如果再救不上來小男孩，恐怕他也快堅(jiān)持不住了啊!
就在這時(shí)，一個翠綠色的身影從上流游了下來，他奮力向小男孩游去，慢慢靠近小男孩。他，他是要去救那個小男孩!大家都激動了起來。他是一個武警?對，一定是的!武警奮力向前的每一個動作，都是拯救一個生命的新希望。不好!小男孩快堅(jiān)持不住了，我的心提到了嗓門上。“挺住啊”不知誰帶頭叫了一聲，大家都跟著叫了出來�！皥�(jiān)持住啊”!“抓緊樹干，不要放啊”……還有的在一旁急得搓手跺腳的。近了，更近了!武警離小男孩越來越近了�！拔迕�、四米、三米……”我異常緊張，心像繃緊的氣球。只見武警左手一把抓住小男孩，反手往背上一馱，便向岸上游來。“喔、喔……”大家高興地叫起來。我的心也輕松了許多。不知是為小男孩的生命得到延續(xù)還是為了贊美武警�？傊�，大家此刻的心情應(yīng)該是百感交集吧!
雖然，這件事僅僅是十幾分鐘的一瞬，但是其中凝聚著多少人間真情啊!這次洪災(zāi)，又有多少這樣感人肺腑的事呢?又有多少像剛才這位武警一樣的軍人、干部呢?我們無法計(jì)算，我們能做的也只有是在心里銘刻著他們――無論在保衛(wèi)家園的戰(zhàn)斗中，還是與洪魔的抗?fàn)幹�，無論是在國泰民安的和平年代，還是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭時(shí)期中，我們最最可愛的人，是他們?yōu)槲覀兪銓懥艘皇住⒁皇咨膭P歌!
生命的作文 篇8
每次在旭日東升的時(shí)候，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物復(fù)蘇——那是因?yàn)橛猩拇嬖冢幻利惖暮诰G叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點(diǎn)燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因?yàn)橛猩?存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見一個老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅(jiān)持每天去公園堅(jiān)持健身幾個小時(shí)�，F(xiàn)在他的身體還十分硬朗，而且經(jīng)過鍛煉的她現(xiàn)在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅(jiān)持每天練習(xí)，恐怕早就乃以運(yùn)動了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個個珍惜生命的幸存者。其中有許多堅(jiān)強(qiáng)的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒有自卑，因?yàn)樗麄兩須堉静粴�，完全可以頑強(qiáng)的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質(zhì)嗎？有。
上一次，我見我哥哥拿著木棍打一個落在地上的蜂巢，結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?/p>
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時(shí)間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻(xiàn)，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛生命。
生命的作文 篇9
輕風(fēng)輕輕奏響歲月的風(fēng)鈴，走在廣闊無垠的大草原上。腳下沒有路，沒有任何指引的方向。我們所擁有，也只有一個沉重的十字架，背著它，在無垠的草原上留下深深的刻痕。只聽見有一個聲音告訴我：“向前，向前�！�
這沉重的十字架背在肩頭，仿佛要把肩頭壓斷，肩部的酸痛一次次提醒著我們，仿佛十字架在炫耀著它的重量，嘲笑這我們的無知。這群旅人中的一個就自以為是地一次次截?cái)嗔诉@十字架，知道懸崖的盡頭，才意識到由于十字架過短根本無法搭成橋走過去，他的人生也在此停止。
而我作為一個旁觀者，一個他的故事里的匆匆過客，站在幽暗的黃昏，眺望著這一個無助的靈魂，眺望著這并不刻畫我生命里的斷章。我們自然的嘲諷著這一切。
而當(dāng)我作為一個參與者時(shí)，游離在夢與現(xiàn)實(shí)之間。白天，戴上偽善的假面與擁抱去感謝著十字架，去嘲諷去蔑視那些無知的人；夜晚，脫下華美的禮服，如穢物般地看著它�！安幌胍美邸眯量唷每膳隆边@樣一遍一遍在那無人知曉的角落里喃喃自語。我真的也想揮起斧頭截?cái)嗨?/p>
但終究是沒有，在舉起斧頭的一瞬間我仿佛看到了：米開朗基羅為藝術(shù)而獻(xiàn)身，貝多芬向苦難宣戰(zhàn)，司湯達(dá)用雙手尋找光明，達(dá)芬奇用勤奮描繪輝煌……我無法想象他們的十字架有多重，但這些靈魂走在生命的旅途中，心甘情愿、理所當(dāng)然地背負(fù)著這些十字架，在痛苦和危險(xiǎn)中且歌且吟，永遠(yuǎn)不會迷路和沉淪。
人生的十字架是沉重的，它包含了太多太多的苦難。他是黑暗，是恐怖黑暗中心靈的顫音；是寂寞，是干涸河床上的最后一滴冰冷的水滴；是酷熱，是撒哈拉大沙漠上的絲絲熱氣……它，壓得我喘不過氣來。
但當(dāng)我們拋棄了這責(zé)任選擇了安逸又會如何？那時(shí)，我們只是一個失去靈魂的人偶，用那雙空洞的瞳孔看著這個世間的一切，穿著華美的衣衫，在豪華的城堡里不停地旋轉(zhuǎn)，不停地舞動，享受著宴會上的愉悅。直到有一天，看到陶瓷做的臉有了裂痕，華美的衣衫破舊不堪，豪華的城堡成了廢墟，那輕盈的.舞步也變得遲緩，那我們也終于跳到了人生的盡頭。
那么，我寧可背起沉重的十字架，即使肩頭的酸痛難忍，即使脊椎骨都要被壓斷，即使腿骨顫顫巍巍，即使胸口被壓得喘不過氣來，即使被石頭絆倒，我也要抱著這十字架再爬起來，因?yàn)�，它是我生命的�?zé)任。
在人生征途的大草原上，我們背著十字架一步一步的走著，在身后留下深深的痕跡，我希望這些痕跡，這些我走過的歲月可以讓我的眼睛多幾分明智，讓心靈多幾分勇氣，讓生命多幾分責(zé)任。給生命一個責(zé)任，在茫茫的草原上，我可以一直保持著這個信念，聽著輕風(fēng)奏響風(fēng)鈴的聲音，它在輕輕地訴說著：“向前，向前�！�
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命、生命？作文10-10
生命！生命！作文07-20
生命生命的作文04-19
生命！生命作文12-01
生命生命優(yōu)秀作文04-10
生命啊生命的作文12-30
生命生命小學(xué)作文10-29
關(guān)于生命的作文：生命01-25
生命，生命小學(xué)作文02-11
生命 生命作文07-12