精選小學生童話作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學生童話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生童話作文 篇1
有一只青蛙，她生了很多的小蝌蚪，蝌蚪的卵沉到溪里面，結果蝌蚪的卵孵化了，小蝌蚪一只只的跑出來了，他們開心的住在池塘里。
但是，他們找不到媽媽很難過。他們跑去問鄰居：“請問我們的媽媽在哪里？”鄰居回答說：“我不知道！”于是，小蝌蚪為了找媽媽展開冒險的旅程。
冒險的途中，遇到了蝦子，他們問蝦子：“請問有看到我們的.媽媽嗎？”蝦子說：“我不知道！”小蝌蚪們繼續往前游。游到荷葉旁邊時，哇！遇到了漩渦，好危險哦！小蝌蚪們努力擺動尾巴，要游出危險區，好不容易才游了出來。
之后，他們又遇到蜻蜓和烏龜，小蝌蚪們問：“請問你們有看到我們的媽媽嗎？”他們說：“不知道耶！”最后他們遇到了聰明的蚱蜢，告訴蝌蚪們說：“你們的媽媽在池塘邊等你們回家！”于是小蝌蚪們終于找到了媽媽！
小學生童話作文 篇2
小狗乖乖，是我們一家去海寧鹽官看潮時借住在一個農戶家里，主人家送給我的。我抱著這個黑不溜秋的小不點，放在爸爸的車上。它耷拉著腦袋，一聲不吭，我看它不高興的樣子，心想：“我一定要讓你快活起來。”
一路上，我給它喂水喂香腸。但乖乖連看也不看一眼。媽媽說：“乖乖還這么小，就離開爸爸離開家鄉，心情肯定不好。如果你抱抱它、撫摸它，像對待親人一樣對待它，它肯定也把你看作是親人。”一開始，我害怕抱這毛茸茸的小東西，但看看乖乖可憐兮兮的.樣子，我就把它摟在懷里，輕輕地撫摸它。在我的安撫下，乖乖開始拿它水汪汪的黑眼珠對著我。
沒幾天，我就和乖乖混熟了。每天一放學，它就來接我。對著我汪汪叫著，我蹲下身子，它就伸出舌頭，舔舔我的臉，仿佛對我說：“我們去玩吧。”我對它說：“等我寫好作業再說吧。”乖乖好像聽懂了似的，立刻放下前爪，和我一起蹦蹦跳跳跑到書桌前。
一次我找不到襪子，急得抓耳撓腮。乖乖看著我，又仿佛知道我的心事，它搖搖尾巴，鉆到了我家對沙發底下。不一會，它就叼著我的襪子，跑到我跟前。然后后退坐在地上，身子直直的，兩條前爪不停地抓我的衣服，仿佛對我說：“看我，多有本事，還不快快獎賞我！”我高興地拿出自己的巧克力，拋給了它，乖乖往上一跳，一下子就啃住了巧克力。
乖乖，你變得快樂，我是多么的高興啊！
小學生童話作文 篇3
晚上，我勞累了一天，準備躺在床上睡覺。我剛剛睡覺，文具盒的蓋子就被掀了起來。鉛筆叫醒正在沉睡的文具們，說：“嗨！伙伴們，我們來討論誰的功勞大。”文具們醒了，聽了鉛筆的話，都自言自語地說：“肯定我強！”
鉛筆大聲說道：“沒有我，主人能寫出那么完美的作業嗎？”“切！”我躲在被窩反問鉛筆：“哼！這臭鉛筆，沒有我的認真思考，它能寫出這么完美的作業嗎？”
牛奶橡皮傲慢地說：“主人的全部錯字錯題等等都是用我潔白的身體擦干凈的，我的功勞最大。”
站在一旁的'折疊尺子開話了：“我的功勞最大。我是個折疊尺，不僅能夠畫30厘米的橫線，還能夠幫主人畫五角星、箭頭、愛心等等。所以。。。。。。”
黑筆和紅筆雙胞胎倆一起反抗它們，黑筆說：“如果沒有我，小學生能提高寫字水平嗎？”紅筆也不甘示弱大聲地說：“如果沒有我，老師能批改作業嗎？”
這時，文具盒大哥醒來了，用安慰的口吻說：“你們各有所長，要正視自己的短處，吸取別人的長處。”
文具們聽懂了文具盒大哥的話，它們互相抱了抱，就回各自的窩睡覺了。“呼嚕……呼--嚕呼……嚕。
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