【推薦】堅持作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的堅持作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持作文 篇1
一個人答應了每到什么時候要做什么事，就必須認真去做，做了的話，就要堅持下去，最終才會有自己夢寐不忘的收獲！只要堅持了，自己就沒有白費心機！因為自己最終還是擁有收獲！
今天，妹妹說要舉行一個小畫畫比賽，我很樂意，就同意了。比賽開始了，我決定畫一張笑臉，妹妹決定畫一只小白兔。首先畫一個圓形，再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，我一下子就搞定了，簡直太棒了！這是你我之間永恒的笑臉！我們一起記住這張活潑可愛的笑臉吧！永遠陪伴著你我哦~！
我再看一下妹妹的畫，只見她只畫了小白兔的.頭部，就氣得咬牙切齒，兇狠地說：“姐，我不想畫了！你都畫得這么漂亮，肯定是你贏！”“我的好妹妹，你別生氣嘛！你怎么知道我畫得最漂亮呀？你都還沒畫好！別生氣了，趕緊畫吧！~凡事貴在堅持呀！你可不能半途而廢呀！姐相信你一定能行的！對自己要充滿信心哦！”妹妹聽了我這番意味深長的話，終于下定決心把這幅動物畫畫完。
最后，妹妹得了第一名，我得了第二名。因為妹妹畫得最Q、最可愛！而我畫的只是笑臉而已，看起來顯得有點單調！
以后無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢！
堅持作文 篇2
堅持是雨后晴空的一抹彩虹，耀眼迷人；堅持是浩瀚沙漠的一汪清泉，清冽甘甜；堅持是成長路上的一把利器，披荊斬棘。我想，堅持之美就在于那份巍然不動的淡定自持。
姚俊鵬，一位來自安徽的理科考生，他在襁褓中就被確診為腦癱，但唯一值得慶幸的是，他的智力沒有因此受到影響，今年高考他以623分的優異成績超出一本線108分，這是令多少正常考生望塵莫及的成績啊！可誰又知道這光鮮亮麗的成績背后有多少不為人知的艱辛。由于腦癱導致的痙攣性抽筋，使他的雙手不靈活，導致寫起字來特別費勁，寫不完作文成了他入學以來最難解決的問題。今年高考，學校和父母為他申請了高考延時，這也成為了他唯一一次寫完作文的考試。他是如何做到的呢？只有兩個字——堅持！可姚俊鵬的堅持怎可與普通人的相比呢？他要面對正常人難以忍受的病痛折磨，在萬人搶過獨木橋的考試中，不拋棄，不放棄，閃爍出最獨特、最耀眼的光芒。高考結束后，他在紙條上寫下了八個大字——“感謝父母，感謝老師”，可是他卻唯獨沒有感謝自己。正是因為他對自己人生理想的堅定執著與不懈追求，才使他創造了一個高考史上的奇跡。
不僅姚俊鵬如此，同樣來自安徽的考生昂子喻更是在黑暗當中書寫了一份精彩的高考答卷。
昂子喻，他以635分的成績超出一本線120分，讓無數人為之喝彩。可殊不知，這是他第二次參加高考，去年他以551分的成績超出一本線55分，但是他并不滿意，堅持選擇復讀，這得鼓起多大的勇氣才敢下定決心啊！可曾想，在考試中他用手摸盲文試卷答題，花費的時間要比健全人長得多，但這并不妨礙他憑借自己頑強的毅力和堅持的`汗水取得傲人的成績，綻放出最燦爛的光芒。他曾說：“我的理想是當一名公費師范生，以后去特教學校當教師。”這個純粹的理想信念怎能不讓人敬佩呢？
每一份成功都來之不易，優異的成績背后有太多不為人知的汗水和淚水，每每看到這些，人們都會用感動和勵志來形容，然而在我心中，他們是最美的奮斗者，我想說：“努力的人終究不會被辜負，逆風飛翔是所有人奮斗的榜樣，堅持的人最美！”
堅持作文 篇3
爸爸媽媽一直都說我患有“小兒多動癥”。平日里做這個干那個也只是心血來潮沒3分鐘熱度，一會兒就沒了興致，更別說要專心認真了，結果可想而知：只能是事事半途而廢。過后想挽回也只有事倍功半的效果。可就在今天我學會了堅持。
上午，四節無聊的課終于被我們熬過去了，我們一個個都已是無精打采的，不聽話的肚子也“咕咕”地抗議起來了，有的同學索性叫了起來：“餓死了！餓死了！終于可以吃飯了！”我們迫不及待地一路小跑來到了食堂，濃郁的飯菜香味勾引得我們直流口水。于是我們拿過飯盒，便急沖沖地跑到座位上，準備美美地享受一番。我再也按捺不住了，一把打開了飯盒蓋，可一看頓時傻眼了，竟然有我最討厭的.包菜和芹菜！嘗了一口，“呸，呸，呸！”香噴噴的菜肴似乎突然變味了。
令我食欲大減。這些菜實在讓我難以下咽，我只得慢慢地、一小口一小口食不知味地吃起來。不久后，食堂里沒剩幾個人了，而我也吃到“黃花菜也涼了”。我又吞了一口飯，沒想到嗆著了，臉立刻漲紅了，咳了幾聲，自個兒用手拍了陣胸膛才好不容易咽了下去。我真想把剩下的飯菜都倒了，可轉念一想，我自己身為隊長理應為整個小隊的榮譽而出力，于是，我又大口大口地吃起來……
今天我學會了堅持，今后我更會把它培養成習慣！
堅持作文 篇4
在生活中，我遇到過很多困難，曾經想過放棄，可有一次，我在一個老朋友影響下，讓我懂得了做什么事都要堅持。
那是在鎮運會的田徑比賽中，我遇到了我原來就讀過的學校——桑麻小學的舊同學。我見到他的時候，覺得那個人很面熟。我眼睛一閃，那個人不就是洪俊山嗎？我主動上前去跟他打招呼，可他看了看我沒什么反應。我想，難道我認錯人了嗎？
比賽快要開始了，我跑過去問他：“請問你1500跑的時間最快是多少？”他回答說：“5分18秒！”我一聽這個成績很驚訝，因為我最快紀錄是6分05秒呢，他為什么跑那么快？
開始比賽了，我像離弦的箭向前沖，剛開始排在第三名，我沉著一點一點地加速追趕，超了很多人。我快跑完第二圈的時候，他已經跑到第四圈了，我很擔心會輸給他。這時，我自己也體力不夠了，速度慢慢的降了下來，眼巴巴地看著他沖線了，而我還有兩百米呢。我用盡全力跑，我也沖線了。
跑完以后，我開始后悔了，早知道當初就聽陳老師的話認真訓練，而不是跟老師講價。我真的好后悔啊！
還沒頒獎，我去找了洪俊山，我告訴他我是吳雨恩呀。他才想起了我來。我問他為什么跑得這么快，有這么好的`體力。他說：“這是我自己練出來的，莫老師叫我怎么做，我就怎么做，練著，練著，就跑的這樣快了。”我簡直不敢相信，當初他跑得比我慢，現在居然還跑得那么快，簡直不敢相信。他又接著說：“你跑得這么慢，這么沒體力，該不會是沒堅持地去跑吧。”我很后悔，給他猜中了，我低著頭。
這一天，我很高興，因為他又跟我見面了，而且我從他身上悟出了點道理：無論做什么事，只要堅持努力，就有可能超越自我，創造奇跡。正所謂，“世上無難事，只怕有心人。”從那以后，我無論做什么事都堅持，從不放棄了。
堅持作文 篇5
堅持初心，方得始終。
——題記
成長，是一個腳印一個腳印的走出來的，但每個腳印中，毫無疑問都有你那顆初心。“你長大后想當什么？”相信這個問題是我們，從小被問到大的問題。也許你今天回答不了，但明天你也會回答。也許你會天真的告訴他你想當的職業。這便是我們那顆永恒不滅的初心。
能堅持初心的人，少之又少。你小時候的那個夢想，那顆初心被殘酷的現實壓垮了。即使你沒有被殘酷的現實壓垮，你從那殘酷的現實中走了出來，那也便是傷痕累累。你當上了那個職業，但你是否還記得你小時候那顆純真的初心。如果你當那個職業完全是為了賺錢，并為其他用意，那你以后機器人又有何區別？
沒有初心的人，他們只不過是行尸走肉，一個空殼。也許他的人還在，但她的'心卻是空的。他和那些只會干活的機器人又有何區別？如果你當那個職業，純屬真的是為了賺錢，那你的快樂又何來何去何去何從？
選一個職業是為了讓自己開心的職業，而并不是為了賺錢，更多的職業。如果你選擇了那個賺錢更多的職業。那錢能填滿你那顆虛空的心嗎？你選擇的那個職業純屬只不過是表面上的，但只有你選擇了你小時候夢想的那個職業，并成功的實現了你自己的初心。那誰說你不是那位最成功的人？
粗心不需要被任何現實壓垮，不需要賺更多的錢，不需要填滿嗎？只需要你能堅持便可。請堅持你那顆童年的初心……
堅持作文 篇6
寫博客，是一件好事。能堅持下來，是不容易的。當然，這里面有不少的快樂，也可以給人帶來不少的鼓勵。寫博客的好處自然是很多的，也是我所認可并認為值得推廣的，但是，不應該過渡夸大它的作用，更不應該把教育帶來的成績都歸功于它，更不應該讓它承擔過多的責任，同樣不可以讓它似乎變成了如果沒有它就沒有了教育的成果這樣一個必不可少的東西。好像對于某些人認為的——可以解決教育中的許許多多問題，甚至可以改變命運，塑造孩子的多種行為習慣，就像一個萬能利器，這實在有些讓我不敢茍同——盡管我自己已經堅持了七年的時間，也從中受益良多，但我依然不敢這樣過分的強調其價值。
話說回來，沒有它是不是許多東西就都沒有了呢？不，沒有它，我們也可以做得很好，這不應該成為每一個人——每一個教師、每一個家庭、每一個學生、每一個班級都應該必備的東西，它的.作用其實就是起到了助推作用，最根本的就是一個媒介，一個使教育的價值更優化的作用。
退回來說，以前我們寫日記，它的作用同樣不比寫博客小。即使今天也是這樣，甚至還有許多比寫博客更優越的地方。寫日記可以提高自己的書寫能力，每天翻開日記本就可以看到老師的批語，師生之間可以有親切的交流，即使書寫中出現的錯誤，也可以通過批閱及時改正，強化記憶，更重要的是可以隨身攜帶，隨時記錄。
對于寫博客的負面作用，自然也就是對電腦使用的依賴，這一點控制起來有時候是需要很強而又很技巧的方式的。
如果把寫博客說成一個老師專業成長的搖籃，那將是一種謬論，甚至是荒唐的，這怎么可以說是專業成長的搖籃呢？真的是那么好嗎？沒有它就無法專業成長了么？一個老師寫日記，未必非要寫在電腦的博客上，寫日記本上同樣可以啊，最關鍵的不是寫在哪里，而是堅持寫了沒有。
對于一個老師來講，專業成長無非是讀書、寫作、思考、實踐和做研究，寫博客作為搖籃，真不知道此話怎講，如果換一個角度講，所謂的搖籃，也不過是嬰兒時期的一個工具而已吧。如果一個老師堅持寫自己的教育教學札記，無論寫在了哪里，堅持個七八年，估計不成長都困難。所以，關鍵在于是不是堅持寫了，而不是寫在哪里了。
如果把博客當成學生全面成長的樂園，這話更讓人難以接受。孩子們受到鼓勵和贊揚，一片稱贊之聲，孩子們自然是快樂的。但是真正能堅持下來的依然是少數，一個班五十個人，也不過一半人幾年里寫上一百篇文章，真正堅持寫得好的也不過十來個左右。況且這牽扯到的不只是孩子，而且還有家長，一個孩子從小開始寫的話，那么肯定占用了家長的時間，當然，從家長角度講，為了孩子這么做值得，但是，如果把寫博客當做一件長期的事情來做，那么，孩子和家長就不會有多少快樂了，而是一種負擔。這是很危險的。要讓孩子快樂，必須家里有一個閑人專門陪著孩子堅持。因為太多的時間不是寫一篇文章，而是寫了之后還要到處串門轉悠，看許多沒有價值的文字，浪費了不少的時間，如果只寫自己的，恐怕就沒有那么多人來鼓勵你了。任何事情都不是毫無付出就得來的，受到鼓勵以付出超過寫一篇文章所花費的幾倍的時間為代價，這實在是一種奢侈，倒真的不如寫在日記上來的更有意義。
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