【熱】那段溫暖的日子作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的那段溫暖的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那段溫暖的日子作文1
晴空，一枚蝶狀風箏游弋在澄澈的天幕上，沉醉了流云，飄引出一段溫暖的快樂時光。
那是五年前草長鶯飛的春日，趁著周六的空閑，外婆帶我去杏花公園放風箏。
陽光朗照，綠草如茵。絲絲垂柳在微風中竊竊私語，頗有“萬條垂下綠絲絳”的欣榮與鮮妍。
去放風箏啦！外婆笑盈盈地拿出一枚蝴蝶樣的風箏。“哇！”我不禁叫出聲來。握著振翅欲飛的“蝴蝶”，赤著腳在一片翠綠之上飛奔，袖筒鼓滿快樂的風。
“撲哧”外婆捂住嘴，笑聲從手掌縫隙間冒出來，我也“嘿嘿”地放聲大笑。快樂與幸福洋溢在金色的陽光中。眼神相遇，我的心中仿佛生出燦燦的鵝黃色的花來。
風起來啦！正是放風箏的好時候！
外婆握著我的手，我握著風箏。我們順著“呼呼”的風聲只向前輕輕一送，手腕微微向上一提，這斑斕的蝴蝶，便晃晃悠悠地起來了，至若高于樹梢，便“摶扶搖而直上”。
這身披霓裳彩衣的仙女，清影翩飛，舞姿婀娜。裙角所系的紅綠彩帶嬉鬧著，相擁著，蕩漾出春之漣漪。
身旁響起一片驚羨的贊嘆。
我看向外婆，外婆也看向我。“呵呵……”我們都笑了，銀鈴般的笑聲隨風歡鬧而去，遂與風箏飛到碧霄。溫暖透過外婆微微汗濕的手流淌到我的心底。
線，一圈圈地放松，風箏也越飛越遠，但我分明感到，歡樂與暖意正一圈圈將我包裹。
心中，仿佛擠滿了繽紛的泡泡，咕嘟嘟地往上冒，折射出美妙的幸福、溫馨的親情。
這個溫暖的春日，一老一少，一高一矮，從旭日高升伴到夕陽西下。直到絢麗的彩霞已開滿了天空，才戀戀不舍地歸去。
在那五年前的.春天，每逢雙休日。外婆便常帶我到杏花公園。那兒，外婆陪我觀花賞柳，身著華衫的仙子仿佛穿梭其中，外婆采柳編冠為我戴上，儼然看到一位縱橫天下的國王，外婆陪我捉迷藏玩，灌木叢中多了一雙閃亮的眼睛。
十一歲那年的春天。外婆在陪著我，我陪著外婆，用快樂與親情編織出人生中最溫暖的時光，最留戀的童年……
那段溫暖的日子作文2
生活會有很多事情讓我們感到溫暖，自由快樂或者孤單煩心。在我經歷的許多事情中，有一件事使我感到了溫暖，很長一段時間，這股暖流在我心間流淌。
那正是六月麥收的時節，我和爸媽趕回家幫奶奶收麥子。這個年代，大部分的農村人已經不再在田間勞作，大部分人都進了城。爺爺原來因為在城里工作，所以他進了城，因為有高額退休金，他也不想再下田勞作。我們也勸奶奶去城里生活，可是她卻很固執。奶奶說城里物價太高，在鄉下又能勞動，自己種幾畝田，糧食就能自給自足能省下買糧的錢。但是老家只有奶奶一個人，所以麥收時我們就回家幫奶奶。
我們回家晚了，到了家，我和爸爸沖進麥田，看到收割機在前面嗚嗚的開著，奶奶跟在后面整理著麥子。麥子已經收了很多，爸爸沖過去幫忙，烈日當空，奶奶顯得很虛弱，爸爸看到奶奶快要堅持不住了，便先讓我跟在收割機后面慢慢收，他抱起奶奶便往家里趕。一天下來，收的.不多，我力氣不大，動作不快，沒能整理好。只能先把麥子都先裝在大的袋子里。
爸爸帶奶奶去了衛生所，知道奶奶是中暑了，醫生開了藥，讓奶奶休息。第二天，奶奶還想去收，爸爸沒有同意。天真的太熱了，我和爸爸跟在收割機后面收麥子，我也差點中暑，不過爸爸好像沒有感覺，像一輛坦克在田里開著，沒有怨言。忙活了幾天，一切結束，麥子在家門口的一大片水泥地上曬著。忙活一天回家吃著奶奶種的菜，感覺舒暢無比。
那段時間我一直心中很溫暖，不知是因為爸爸的孝心還是奶奶的熱愛勞動，總之我心里滿是感動。
奶奶就是這樣一個人，她大半輩子都在田里勞動，她拉扯大了三個孩子，她離不開田地，她熱愛勞動。爸爸也拗不過她，就只好盡能力去幫助奶奶。
奶奶已經離開我們四年了，她像一只春蠶，已經吐盡了所有的絲，她的青絲變白發，換來我們每天吃的糧食。我感謝奶奶。
這段日子的溫暖，我說不清是什么，但是那些都是奶奶讓我體會到的，所以我想對奶奶說：“我想你了，奶奶。”
那段溫暖的日子作文3
我一直是在陽光下成長的孩子，溫暖對于我來說并不鮮明。我問過自己：溫暖是什么？
記得四年級的時候，一直陪伴著我們的班主任老師結婚了。一時間班里祝福聲此起彼伏。五年級的時候，老師懷上小寶寶了，我們祝福依舊。起先，我們還是該鬧鬧，該玩玩，老師也一如既往地寫板書，中心思想一字不落地寫一黑板。漸漸地，在我們的鬧騰中，老師的板書里，小寶寶長大了。老師起身愈發麻煩，寫板書愈發吃力。看著那清秀依舊、數量依舊的板書，一股暖流從心中蕩漾開來。也許，這就是溫暖？
那天下午，老師告訴我們，她不能陪我們畢業了。她哭了，我們也哭了。這不是虛假的眼淚，是從心中流出來的。這眼淚流在每個人的心上，化作了一股積極奮發的力量。我們都在心中暗暗起誓著什么，意念化作巨龍在蒼穹疾馳。我們不鬧了，我們不玩了，唯一沒變的還是那一黑板的板書。黑板上有什么，我們就記什么，即使是一長串的中心思想，我們也恨不得像大雄一樣印到面包上，吃進肚子里。
我們還自主組織了“五年級畢業party”，去問音樂老師借教室，做ppt，組織才藝匯演，訂蛋糕……我代表大家畫了一張大賀卡。記得我畫了一棵大樹，有46片葉子，請每個同學像之前那樣寫上祝福。在賀卡反面，我畫了一個大黑板，旁邊有一個Q版老師，瞧，她在寫板書呢！
時間流去了，小寶寶變成大寶寶，她要出來了。恰巧那是我們期末考試的日子。考試的時候，我不經意間往窗外一瞅，不禁瞪大眼睛：老師怎么還在外面陪我們呢？難道她不該去醫院嗎？這時，一股股暖流深深地從心中蕩漾開來。也許，這就是溫暖？
后來，我們用雙科第一的.成績，來回報她的付出。我想，那時她也能感受到一股暖流深深地從心中蕩漾開來。
這就是溫暖。
溫暖是相互的，是可以傳遞的。我一直在陽光下成長，這一切都是溫暖我的日子。
那段溫暖的日子作文4
病來如山倒，病去如抽絲。媽媽說的一點兒也沒錯。我病了，在醫院的病床上，感到到處的不適，聞著刺鼻的消毒水味，我漸漸想起前一陣子的溫暖。
前一陣子的我，躺在病床上的我依舊開心。因為大家都陪著我，照顧我。
每天晚上不是奶奶就是姥姥陪著我，掛吊瓶時，媽媽總是會捂住我的眼睛，吃飯時有媽媽做，有爸爸喂，有爺爺哄…
每當不開心時，爺爺就會來哄我，爺爺會想盡各種方法逗我開心，陪我聊天，給我講故事，給我講笑話。每當我笑的時候，爺爺也會笑，笑的很慈祥。眼角布滿了皺紋的爺爺，嗓子很低沉的爺爺，每天都會變著法兒的逗我開心。
那次掛吊瓶時，因為手背天天掛吊瓶而出了水腫，護士阿姨扎了好幾次，卻并沒有扎進去，最后我忍不住了，哇的`一聲哭了出來，眼淚止不住的流，爺爺來了，看到我這副模樣的，他從袋子里掏出一個小兔子，一看就是手工制成的的。那個兔子，耳朵一大一，小眼睛一黑一白，而嘴巴呢，卻是紅色的。兔子的下半身殘缺，縫制處還有一絲血跡，吊針扎上了之后，爺爺摸摸我的頭說：“不哭不哭，咱們最乖了，最勇敢了對不對？”我慢慢止住了哭聲，爺爺拉著我的手，另外一只手擦掉了殘留在我的臉上的眼淚。我看著爺爺那粗糙而不失力量的大手，那雙手上明顯殘留著新的血口。爺爺看我的視線留在他的手上，慌忙轉過去用兜里的紙巾擦了擦，那雙手用從兜里掏出來兩個白白的東西，爺爺把那個東西套在手上，我發現那是“手指兔”！是爺爺自己折的，上面的眼睛，鼻子，嘴巴都是爺爺自己畫上去的，還蠻可愛的。爺爺用兩個手指來逗我開心，而我呢，抱著那個爺爺親手縫的兔子，破涕為笑了。爺爺笑了，笑的很慈祥，很開心。
可是在那之后的第二天，爺爺突然住進了醫院，醫生還下達了病危通知，沒過多久，爺爺走了，爺爺離開我了…
爺爺，我想你了。我現在正在健康地活著。每當我想起和爺爺的那段溫暖時光，嘴角就情不自禁的上揚。
那段溫暖的日子作文5
還記得那是兩年前的時候，我因貪玩滑滑板從坡上往下沖，因而磕破了腿。
由于傷勢嚴重，擦掉了一大塊肉，膝蓋露出了青灰色的骨頭，連路都走不了，所以不能上學，于是在家中靜養了一個禮拜。
母親因此休了一個禮拜的假，在家中照顧我。母親除了買藥，買菜，其余時間無時無刻陪在我身邊。
母親對我的關心也是無微不至。需要換藥了。母親便拎著大袋子藥物放在床頭。拿出雙氧水，一點點地將包扎拆下來。由于時常流膿，紗布總是粘在傷口上，撕下來會非常疼。母親便用雙氧水和礦泉水一點點地倒在傷口上，使得紗布與傷口粘得不是很緊，再一點點地撕下來。然后用棉簽將碘酒等藥物均勻涂抹在傷口上面。再重新小心翼翼地用新的`紗布包扎好，那細微之處的愛意悄悄傳遞過來，一股暖流涌入我的心田。
平常在飲食方面，母親也十分細心。由于整天在床上，無法運動，所以不能吃高熱量的食物，由于骨頭也有磨損，除了喝奶補鈣外，母親還將鈣片碾碎放在粥里，每天喝的水中都有各種維生素泡騰片的痕跡。每天的飯，是母親在網上查閱數小時的結果。所以，在母親的悉心照料下，一個多星期就能勉強走路，可以去上學了。
上下學，也都有母親的“專車”接送，并把我送到大門口才安心。還寫假條，不讓我進行一切戶外體育活動。種種細節可見一斑。
下課時，同學們輪流扶我去衛生間，每天中午也都有同學在食堂打完飯給我送過來……
就這樣，在母親的陪伴下，在母愛光環的照耀下，在同學老師的關懷下，我的傷勢很快得到痊愈。這段溫暖的時光，使我心中蕩漾出絲絲感動。
那段溫暖的日子作文6
踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我明白，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問我：“怎樣樣，為中招考試做好準備了嗎。”
我說；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”
那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的.紅印。
但是和同學們在一齊，便不再覺得天熱了，我們一齊并肩作戰，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，這天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一齊享受，和同伴們一齊應對，和同伴們一齊珍惜，這是我成長的記憶中留下的最完美的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領悟。
以前總是抱怨自我的問號，而此刻，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關，我帶著那一份溫暖走到中考的考場，那一天，我所經受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我期望這一份努力能給我成長的回饋。
以前的面容可能隨此刻的記憶悄悄的逝去，但是我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自我走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
那段溫暖的日子作文7
我好回味那些溫暖的日子。
我六年級時，開學不久的一天，班主任孫老師帶領著一位二十多歲的女子走進我們班。只見她身材苗條，眉目清秀，她還戴著眼鏡，腦后束著一條烏黑的馬尾辮。 我們正當疑惑之時，班主任發話了:“同學們，從今天開始，我就不是班主任了，這位是新來的老師——郭老師，我的語文課就是郭老師給大家上課，大家不用擔心，我會協助郭老師的。”話音剛落，全班響起了熱烈的掌聲。
郭老師開始上課了。說實話，這節課講了什么，甚至郭老師講的這篇課文是什么，我都沒有聽進去。我一副無精打采的樣子，這種狀況持續了好幾天。
有一天上午，郭老師讓我叫進辦公室:“同學，你是不是身體不舒服了？”我原本以為她會訓斥我的.，結果迎來的卻是深情地問候，這令我十分驚訝，語調是那樣關切。“我……我……”原本口才還算好的我，現在變得吞吞吐吐。“如果你不舒服了，我帶你去醫務室。”我沒吭聲，老師見我這樣，她又說:“你暫時不想去醫務室也行，等你想去的時候老師陪你一起去。下節課是我的課，你可以在課桌上睡一小會兒。”她像我的母親一樣，我內心里感覺到了溫暖。
這節課，老師講的是《頂碗少年》，我認真聽講著，郭老師講得深情并茂。當她講到頂碗少年經過三次的困難險阻，終于把碗不在頭上搖晃時，全場響起暴風雨般的掌聲時，她用激昂的語調讀出來的。我完全被她的課堂氣氛吸引了，連什么時候打下課鈴的，我也沒有聽見。 有一次，郭老師叫我起來讀課文，我讀得是那么洪亮。老師對我大加贊賞，說我是一個很有潛力的學生，未來奔著目標出發，將來就有好前途，希望我再接再厲。我能感覺到老師是在激勵我好好學習，我的心里感覺到像吃了蜜一樣甜。
我永遠忘不了那段美好的日子，每當想起，一股暖流涌上我的心頭。
那段溫暖的日子作文8
記得小時候，我有一個別樣花紋的風箏我特別的寶貝它，因為那是我親手做的。上面畫著寧靜的夜空，繁星點點。
書房里媽媽在打掃，她細心的擦著書櫥上的每一個角落，好像很是滿意自己的“作品”。但是媽媽沒有注意到風箏掉下來了，我還未來得及撿，風箏已經被踩到了。我撿起來看著我最寶貝的風箏的骨架被踩斷了，大發了一通脾氣。眼淚從臉頰淌下來，抽泣著回到房間，用力的關上門故意發出很大的響聲。
我坐在床腳手里篆著壞了的風箏把它向門外奮力扔去，從門縫里瞄到媽媽把風箏撿起來又放回了原來的'地方。我想她果然一點都不在意，那只是個小風箏而已對她來說沒有什么用處。
到了晚上，我如往常一樣睡了。半夜被一陣打翻東西的響聲吵醒。一開門滿地的針線知道媽媽在幫我補風箏，媽媽蹲下來撿著針線的時候我看出有幾根被歲月與勞累折磨染成的白發，我問：“你怎么在補風箏啊？”媽媽不回答我，回想起早上自己的態度好像有些過意不去，我小聲的說了聲對不起。媽媽撿起針線吃力的站起來輕聲說“沒事了，我來補一下就好了。”
我坐在沙發上看著媽媽認真的樣子不禁入了迷，眼睛一眨不眨的用膠水粘骨架，她歪著頭不停地轉動著風箏的位置，骨架總算是粘好了，開始補破了的風箏布。她用牙咬著下嘴唇瞪大了眼睛看著針孔，卻怎么也穿不進去“來你來，嘿，干嘛呢？”我突然反應過來：“哦哦，好。”我將針穿了過去，遞給媽媽。媽媽熟練地打了一個結用牙一咬。好像在媽媽手里線就特別的聽話。
補完了，但是風箏依然不能再次飛向天空媽媽顯得有些遺憾。但我覺得不，這只風箏凝聚了媽媽對我的愛，它的重量是沒有風箏可以比的。哪怕它飛不了了，但是在我心里它永遠都可以飛翔向天空的最高處，永遠溫暖著我成長的歲月。
那段溫暖的日子作文9
當青春遠去，青春變為舊照片，舊照片變成回憶，還好有你們，陪我一起用時間將萬物煮雨。 —題記
棉花糖的笑
第一次遇見她，是在一個賣棉花糖的小車前，看見她扎進一群孩子們的樣子，我笑了。不一會兒，她就出來了，手中拿著兩支棉花糖，她伸手給了我一根。看著她貪婪的咬著棉花糖的樣子，又把我逗得撲哧一聲笑了出來。她和我一樣都喜歡吃棉花糖。滿嘴棉花糖的她露出八顆潔白的牙齒對我說：“交個朋友吧。”我點了點頭，相繼都露出了棉花糖那么甜的笑，在太陽下很耀眼。
黃連味的哭
由于我是插班生，所以認識的人不多，而且功課也落下了很多。我很苦惱，英語老師問了我一個問題，我沒有答上來。盡管她沒有說些什么就讓我坐下了。那一刻，我哭了，眼淚很苦，心也很苦，就好似吃了黃連一般。
小辣椒的怒
上作文課時，我正在洋洋灑灑地書寫著我的草書，同桌開玩笑的推了我一下，結果，手中的筆“刺啦”一聲，畫了一道不短的線段。同桌嬉笑著對我說對不起，聽著他那絲毫沒有一點誠意的道歉，我的熊熊烈火便被點了起來。我拿起筆也同樣在他的`本子上畫了一道彎曲的線條。望著同桌那張因憤怒而變紅的臉，我心里挺難受的。
檸檬汁的酸
即將要畢業的我，望著一張張熟悉而陌生的臉，一幕幕回憶涌上心頭。想起那宿舍里滴著水的衣服，樓道間的嬉笑，找不到座位的自習室，小禮堂的尖叫，聽不完的搖滾樂。眼淚又不受控制的流了出來，那一刻心里酸酸的，滿滿的不舍。
酸甜苦辣咸，構成了我豐富所采的初中生活，也寄托了我對未來的憧憬。
那段溫暖的日子將會被我用一生來回味。
時間會流逝，記憶會走遠，但我們之間的愛不會。
那段溫暖的日子作文10
已經上初一了，不知不覺中，我又長大了一歲，但我卻離那段溫暖的日子——小學生活越來越遠了。
回憶小學生活，那是多么的快樂。我們剛上學校時，大家都很陌生，老師陌生，同學陌生。我們都很害怕，上課不敢發言，下課不敢交流。想想那時真是好笑。
上三年級了，大家都互相熟悉了，開始了幼稚的作風：一個個“拉幫結派”，桌子上多了一道道“三八線”，男生女生之間互相爭吵辯論，互相攀比。三年級真是豐富多彩的一年。
轉眼間四年級又到了，我們雖然男女生之間還有爭論，但都在老師的幫助下散盡了：“三八線”不見了；“幫派”雖在，但一個個都是在互相談論學習；男女生相互比成績高低，一個個都不旦落后。讓四年級的班級風氣頓時變的每個人上課大聲發言，專心聽課，讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個人臉上充滿了笑容，對學習也有了希望。四年級真是充滿喜悅的一年。
時光如流水一般流逝，轉眼四年級過去了，迎來了獨一無二的五年級生活。五年級即將要面對緊張的小學生升級考，所以大家都在忙著準備面對，準備以后好好努力考出好成績。在這一年里我們對學習也有了不同的理解，對學習也充滿了動力。每個人心里都在想著：考好成績，為父母爭光。這一年過的非常快，非常快。五年級真是過得最快的一年。
在我們想著想著時，緊張刺激的小考來了。我也在考試中度過了緊張刺激，但又難忘的一天。這段溫暖的'日子——小學生活，雖然過去了，但是我不會只想著過去的，我仍會用最好的面貌去面對新的每一天。
那段溫暖的日子作文11
當溫馨已不再，冰冷占據了生活的全部，我們便開始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來一遍！”那些鼓勵的話語仍在耳畔響起，可是曾經的溫馨已不再，只有半夜驚醒時忙碌的背影，早起時匆匆出門的身影，越來越少的話語，“父親”這個概念對我而言越來越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經的曾經，多么久遠的時候，我還是個懵懂無知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現在的'我看來，太過幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說道：“乖、乖。”那時我還太小，小到只會叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個男人是我的父親——最愛我的人。
一個在我口渴時，給我端茶遞水的父親；一個在我生病時，關心照顧我的父親；一個在我遇到麻煩時，第一個鼓勵我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個愛我的父親。
可是那是曾經的曾經，很久以前的事了，這不是現在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動，一起去懷念那段甜蜜的時光。
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點點的回憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當美好的一切被時間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點滴歲月。
那段溫暖的日子作文12
初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個月的溫暖時光。
七年級時，要期末考試了，校外寒風瑟瑟，雪壓樹枝，還有幾片雪花不時的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴陳以待了，有的在爭分奪秒的做著習題，有的在利用每一分每一秒背誦著重點內容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。
夜晚，我們要上晚自習，第一節課是英語老師在教室里輔導我們。因為要考試了，所以，我們大家都坐在一起學習。在自習課上，我們爭著做英語試卷，看誰做得又快又對，遇到不會的，便互相詢問一下，實在不會的，就請教老師。在這樣的學習中，我都能感覺到我的英語水平在快速提高。窗外，不知什么時候下起雪來了，北風也吹的樹林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時其中一位同學拿出了他的'暖手寶充上電說：“一會兒我們就可以一起暖手了。”
第二節自習課不知不覺也已經來了，這一節我們做得是數學卷子，說來也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點兒也不會厭煩，大概是因為期末考試和互相競爭的緣故吧！這節課再想想，真是富有詩意，外面北風怒號，風雪交加，教室中的我們彼此爭著寫卷子，還不時的低聲交談，手里還抱著這一個暖手寶。真是舒服啊！
在離期末考試半個月的時間里，我們幾乎是每晚過著這樣美好的時光，就是這種舒服的感覺，代替了考試來臨的緊張、煩躁。
不經意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無聲的溫暖嗎？
那段溫暖的日子作文13
是那些點點滴滴零星的美好回憶，組成了那段溫暖的日子。我想那段日子定會成為一段永不忘卻的記憶。
那天，姥姥乘坐著高鐵回到了北京，主要是為了我。姥姥已年近古稀，她頭發花白，皺紋密布在臉上的每一處，但她永遠有一張慈祥的笑臉。她是一個很善良的人，她對待人和事都坦誠。當然，她對我的愛是不能夠用言語來詮釋的。
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，樹葉零零落落地灑在地上，天湛藍湛藍的。我還在床上賴著不起。這時姥姥進來了，臉上掛著笑容。我在床上半瞇著眼睛。姥姥走到窗戶前，先把窗簾慢慢地拉開，隨即剛出升不久的太陽就露出了紅燦燦的光芒。姥姥又轉身走到衣柜，慢悄悄地打開，然后拿出了被她洗的干凈又整潔的衣服，走到我床前，俯下身去，撫摸著我的頭輕輕說道：“起床啦，小外孫女。”我睜開了眼界，看到姥姥和藹的面容與早已準備好的衣服，心中有一種說不出的溫暖。那段日子的早晨，姥姥從沒有一天間斷不叫我起床，姥姥的愛體現在這些微不足道的小事上，但卻足以溫暖我，我愛我的姥姥。
在學習上，姥姥對我的幫助也很大。
寒假里，姥姥每天都會為我安排學習計劃，姥姥手里拿著一張A4白紙，在準備一支筆和一把尺子。姥姥的眼神都匯集在上面。仔細，認真地勾勒出完美的計劃表。有時畫歪了，姥姥的眉頭就會皺成倒八字，直到修改好為止。“姥姥你不累嗎？不用那么精細吧？”我困惑地問道。“不會累，不認真怎么能行呢。要不你就會累著。”姥姥用親切的口吻說道。看著姥姥那較弱的身軀，心中真是有一種說不出的難受。
姥姥對我的'愛是永遠不可用言語來詮釋的。她無時無刻地在為我奉獻，她的愛像源泉一樣滋潤著我的心田。她的愛像和煦的陽光，照在我的身上，心上……
我愛你，我親愛的姥姥。
那段溫暖的日子作文14
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點點的記憶涌現在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。
九月九日，一個代表天長地久的日子，我認識了她。她是轉校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數學總是學不好，她就像一個老學究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時，我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過
天氣越來越冷了，一向關節不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復：“如果你不能走，我會背著你走。”當時不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動，我的眼睛濕潤了。有時候，朋友一句及時關心的話語，會讓整個冬天不再寒冷
一個陽光燦爛的下午，我因為一點小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的.腦袋：“丫頭，又做錯了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當時的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們在冷戰中度過。一個早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認識到自己的錯啦？你的那點兒尊嚴不要了？嘻嘻……”
前段時間，和她說到這個事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。
馬上就要畢業了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。
那段溫暖的日子作文15
在飛快的時光中，總有那么多的記憶是美好的，溫暖你的心，使你婉唇一笑。——題記
那些零零散散的記憶慢慢從腦海中浮現，組成一支黑白色的電影，慢慢從腦海中浮現，加深。上學，多熟悉的一個詞，給每一個人都留下了美好的回憶，我，無疑，同樣也是。我有一個好朋友，她從幼兒園就是我的好朋友了，她在我小學時幫助了我很多。在小學里，我很少有朋友，因為我與她們的性格和不來，我就養成了獨來獨往的習慣，下了課，我一個人獨坐在教室里看書，坐在被別人遺忘的角落里。她卻沒有與別的同學們一樣，她沒有遺忘我，雖然在她的周圍有一大群的好朋友。每每下了課，找我的人總會是她。有一次，因為上課做錯了事情而被老師當眾點名批評，面子上的過不去使有些窘迫的我一下課就猶如逃過了世界末日一般一下子趴到桌子上，感覺這一節課是我上的最累的一節課。她如往常一般走到了我的面前，弓著腰也爬到了我的面前，我感覺到了有人，抬起了捂著的眼睛，正對上了她那水汪汪的眼睛，她看到我有反應，開口了：“桌子上趴得多無聊啊，走，出去外邊欣賞欣賞咱們祖國的大好江山。”她的話非但沒有使我放松一點，還讓我覺得她這是在嘲笑我，嘲笑我上課犯了錯，被老師批評……好刺耳。但是我又珍惜這一份友誼，小心翼翼，不忍心去破壞它，我只是悶聲說了一句：“不要去了，我沒有那個心情。”她沒有因為我的`一句話而放棄，而是加大火力向我開炮——“去嘛去嘛，這樣你會憋壞的，出去放松一下。”……最后終于在她的各種措施下我投降了，被她拽了出去，面對著祖國的江山，夾著樹葉清香而又涼爽的風，輕輕地撫慰我的心靈，我不再那么的煩躁了……
她是我的好朋友，不離不棄的好朋友。將我無數的煩惱轉化為溫暖的瞬間。
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