精選鏡頭作文400字四篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的鏡頭作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鏡頭作文400字 篇1
“七二七二，自強不息，努力拼搏，勇奪第一！”我們班的口號毅然響亮，運動會的氣息也是如此。
鏡頭一：地平線上的微光
從廣播聲中我們得知了我們班的.短跑“飛”人即將邁入戰場與其他班級拼搏，槍聲一響，全場的空氣頓時凝結住了，只聽見加油聲。看到“飛”人一路沖刺得到了初賽冠軍，我們班頓時沸騰了，鼓掌的有，沖上去擁抱的也不在少數，雖然最后“飛”人因一點意外錯失決賽王位，但我們還是覺得他是好樣的！
鏡頭二：太陽跳出地平線
“初一女子組4×100m決賽即將開始，請運動員到檢錄處點名。”隨著廣播聲中我班的女運動員們已就位，隨時準備沖刺，“啪”的一聲，我班班長君以迅雷不及掩耳之勢，沖出，我班領先。離終點還有20余米，勝利在望，隨著雪的撞線，我班又一次的沸騰，雖然老班只是微微一笑，但我知道他心里一定樂開了花。
鏡頭三：光明就在我們眼前
現在剩下4×400m了。本以為4×100m贏了4×400就不在話下了，誰知我班與一班不相上下。沖刺了。��！壞了，偉摔倒了，沖刺太快，終點就在眼前，光明就在眼前，可……但摔倒了他也不氣餒，站起來接著跑，到了終點他臉上微微一笑，好像在說：“我成功了！”
運動場上我們有颯爽英姿，學習場上我們也決不氣餒，我們的下一站期末考（七年級結業考），讓我們為自己加油。
為自己鼓舞拿出運動會時的神氣，努力學習，爭取以優異的成績升入八年級，要打起十二分精神吧！
鏡頭作文400字 篇2
文明，是我們每人都要遵守的，可是，今天我卻在小區里看見了這樣的場景。
今天中午，天空中烈日炎炎，小區的長椅上，正坐在兩位男士和女士。男士頭發粘合在一起，臉上全是油污，衣服皺巴巴的，一點也不整齊，穿著一件小紅褲衩，腳上的拖鞋掉了，還散發出了濃濃的'臭味。
女生則衣冠楚楚，頭上有一堆火紅的“方便面”，穿著一件淺紅的連衣裙，穿著一雙黑色的高跟鞋，顯得很美。
瞧！二位開始吃東西了。男士右手一個雞腿，左手一瓶可樂，臉笑得跟一朵菊花似的，忽然，他將雞腿塞到嘴里，啃了一大半，真是啄木鳥治樹——嘴上功夫好！但是，他那副邋里邋遢的模樣，讓人不忍直視。
女士確相反，她不滿地瞪了男士一眼，又聞了一下男士身上的氣味，更是不滿，女士捏著鼻子，一點一點的挪著身體，罵道：“臭死了！離我點！”接著，女士拿出一包香瓜子，將包裝口撕下一條口子，從里面掏出一把瓜子，津津有味的磕起瓜子來，然后放任地亂丟瓜子殼，不一會，長椅旁邊的瓜殼堆積如山了。
這時，清潔工來了，對二位說：“抱歉，把腳拿開來一下”女士邊把腳抬起來，邊說：“這人真沒素質，我們走到哪她跟到哪！”說完，不滿地瞟了清潔工一眼。清潔工心想：“我幫你們掃地，他們還罵我沒素質，真委屈！”
我希望大家想想，清潔工默默無聞，只講奉獻，不講工錢，在此，我也希望大家做個文明的小公民。
鏡頭作文400字 篇3
生活中的某一些片段，都是由一個個小鏡頭組成的。而這些鏡頭中有酸、甜、苦、辣、都會讓人印象深刻，時時“播放”在大腦中。而我有獨愛的那一個小鏡頭。
“要遲到了�！蔽铱戳丝呆[鐘，一個勁的從床上蹦起。下床洗漱好后，早餐來不及吃。我狂奔到學校，推開教室門走到座位坐下�！安铧c就要追到了。”我長呼一口氣。時間一分一秒的.過去了，因為沒吃早餐的緣故我的肚子開始“慘叫”起來。下課后，小鐘似乎是看出我難受的樣子，是到我身邊來說：“早上沒吃早餐吧。”我回答說：“對呀，我現在好難受。”小鐘接著說：“你等我一下，我馬上就來�！闭f完小鐘走離我身邊。
沒過一會，小鐘氣喘吁吁是到我身邊來，手中拿著一個面包。她把面包放在我桌子上說：“先吃了面包，就不會難受了。”我有點不好意思的拿起桌上的面包，說：“謝謝啦。”她對我笑了笑，回到座位寫起小說。我似乎看見了救星，撕開包裝袋開始狼吞虎咽起來。吃完面包后，我精神好了許多，心里也感覺暖暖的。
生活中的一個小鏡頭，普通又溫暖。不是嗎?
鏡頭作文400字 篇4
生活中有許許多多的鏡頭，我最喜歡圖書館里的鏡頭。
開門了，人們爭先恐后地走進了圖書館，大家都找到了自己想看的類型，尋找自己想看的書。一位身穿黑白相間的外套的老爺爺在書架前東張西望，好像他想看的書就在這，突然，他找到了自己想看的書，就小心翼翼的伸出手去拿；一位穿藍色外套的.小伙子，正拿著自己喜歡的書，蹲在那里，左手拿著書，右手正在翻頁，好像這一頁看完了，正要翻下一頁，嘴上又好像在說：“真好看、真精彩！”；小伙子旁邊有一位老奶奶，她身穿紅色外套，雙手捧著書，專心致志地看著書，目不轉睛，臉上還帶著微笑。仿佛在說：“這一頁真好看。”；一位小朋友坐在書架前面，身上穿著藍色外套，左手拿著書，右手伸進口袋里，好像在拿筆，把這段精彩的記在筆記本上，加深記憶。眼睛望著前方，好像前面有位他的好朋友正在向他問問題。
我悄悄地離開了。圖書館里的人都這么專心致志，老年人也那么愛學習，難道我們的學習不應該這樣嗎？
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