運(yùn)動(dòng)的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我有一位廚藝一流的媽媽，她每天總是費(fèi)盡心思幫我準(zhǔn)備豐盛美味、營(yíng)養(yǎng)可口的三餐。在媽媽精心烹調(diào)的食物與無微不至的照顧下，我的體重一路狂飆，雖然是大人眼中的超級(jí)健康寶寶，但卻不值得炫耀或高興。因?yàn)樵趯W(xué)校檢查身高體重時(shí)，那破表的數(shù)字總是引來老師和同學(xué)們驚呼的笑聲，面對(duì)這些不可思議的眼光，總是讓我恨不得趕快找個(gè)地洞躲起來。
直到升上小學(xué)三年級(jí)后，遇到現(xiàn)在的黃老師，她不只是我的心靈老師，更是我身體的救星。老師直言不諱的指出我體重超標(biāo)的問題，還語重心長(zhǎng)的勸告我一定要嚴(yán)格控制飲食，尤其是改掉挑食的壞毛病，加上規(guī)律的生活和適度的運(yùn)動(dòng)，才是維持健康的不二法門。老師苦口婆心的話語，就像當(dāng)頭棒喝，一語驚醒夢(mèng)中人，讓我就此下定決心減重，為自己的健康而努力。在老師用心良苦的.安排及媽媽的全力配合下，我除了改掉偏食的習(xí)慣，更愛上了各類“運(yùn)動(dòng)”，不論是慢跑、健康操、爬山、跳繩、各種球類還是騎自行車…等，都是讓我一接觸就上癮，一開始就停不了的運(yùn)動(dòng)方式。
在老師的規(guī)定與要求下，我們?nèi)鄮缀趺刻於家@著操場(chǎng)慢跑至少三圈。這讓平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)的我，吃盡了苦頭，常常上氣不接下氣，氣喘如牛。但在這樣日積月累，持續(xù)一年的訓(xùn)練下，現(xiàn)在的我不僅肺活量增加，還有如倒吃甘蔗般，臉不紅氣不喘的跑個(gè)五圈都不成問題呢！除了慢跑外，學(xué)校還一直倡導(dǎo)對(duì)身心有益的“健康操”。一向注重健康與養(yǎng)生的黃老師，更是不遺余力的推廣。全班同學(xué)在老師循序漸進(jìn)的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了“一般健康操”、“新式健康操”、“護(hù)眼操”和“瘦瘦操”…等，爸爸還傳授我目前正流行的“五形健康操”。雖然每次做完健康操后，全身都是汗流浹背、揮汗如雨，但卻感到通體舒暢，精神百倍。每逢周休假期，我們一家三口總會(huì)在我寫完功課后，來趟輕松愜意的自行車之旅。迎著夕陽、吹著和風(fēng)，騎著自行車穿梭在蜿蜒的羊腸小徑和寬闊的田野間，悠然自得，讓我忘記了一切的煩惱。我們時(shí)而駐足停留，賞花看風(fēng)景；時(shí)而快馬加鞭，享受馳騁田野間的快感。這可是屬于我們?nèi)胰颂鹈塾譁剀暗男腋r(shí)刻哦！
常聽人說：“運(yùn)動(dòng)身體好，健康沒煩惱”，又說：“要活就要?jiǎng)印保@兩句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)！特別是自己親身經(jīng)歷體驗(yàn)后，感觸更是深刻啊！經(jīng)過一年多來持續(xù)的運(yùn)動(dòng)和飲食的控制，雙管齊下的搭配，我不僅成功的減重，也因新陳代謝良好的關(guān)系，使得抵抗力和免役力增加，改善了從小就一直困擾我的過敏體質(zhì)，身體變得更加健康，真是一舉數(shù)得啊！不論是哪一種運(yùn)動(dòng)，都對(duì)身體健康有很大的幫助，歡迎志同道合的朋友們，大家一起來加入“運(yùn)動(dòng)保健”的行列，享受運(yùn)動(dòng)過后那汗水淋漓、全身舒暢的美好感受和體驗(yàn)吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
大家都知道，伽利略曾經(jīng)在比薩斜塔將同樣大小的木球和鐵球同時(shí)從塔頂下落，木球和鐵球幾乎同時(shí)著地。伽利略通過這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)，推翻了原來的錯(cuò)誤學(xué)說，提出了新的學(xué)說――“自由落體運(yùn)動(dòng)”：不同的物體從同一高度自由下落，運(yùn)動(dòng)的情況與它們的重量沒有關(guān)系，都是均勻加速運(yùn)動(dòng)。
但是，我借助工具書和網(wǎng)絡(luò)等資料來源查找有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，伽利略提出的“自由落體運(yùn)動(dòng)”是要有一定的條件的。即要在沒有任何阻力的情況下才能成立。但這種沒有任何阻力的情況在自然環(huán)境中是不存在的，因?yàn)橛锌諝庾枇Φ拇嬖凇５だ缘膶?shí)驗(yàn)結(jié)果為什么是同時(shí)著落呢？這是因?yàn)橘だ缘膶?shí)驗(yàn)地點(diǎn)――比薩斜塔僅有50多米高，而鐵球和木球都是比較重的物體，在底空落下時(shí)空氣阻力幾乎沒有影響，因此用肉眼看是同時(shí)落地。可是如果用精密的儀器進(jìn)行檢測(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異：鐵球比木球先著地。我們由此可以得出：在有空氣阻力的情況下，兩個(gè)物體同時(shí)在同樣高度的位置同時(shí)下落，一定是較重的物體先落地。
我們可以用實(shí)驗(yàn)來證明這一點(diǎn)。同樣是50米，下落物體是羽毛和塑料泡沫，在無風(fēng)的天氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)將羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，結(jié)果塑料泡沫先落地。也可以運(yùn)用資料來證明：氣象臺(tái)曾經(jīng)測(cè)量過一滴雨的下落速度：雨點(diǎn)直徑是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨點(diǎn)直徑為2毫米的大雨，落地速度為6米／秒；雨點(diǎn)直徑為3毫米的暴雨，落地速度為8／秒。
這種現(xiàn)象怎么解釋呢？想要知道其中的道理，必須先理解物體下落的“終極速度”。所謂的“終極速度”，就是一個(gè)物體在幾百米乃至幾千米的高空中，向地面下落時(shí)，落下的速度會(huì)不斷的增加，會(huì)越來越快。與此同時(shí)，空氣在與物體摩擦的過程中，空氣阻力會(huì)越來越大。到了一定的程度時(shí)，由于物體重量是一個(gè)固定的值，在落下時(shí)不會(huì)增加，空氣阻力就會(huì)與物體本身的.重量平衡，使物體的下落的速度不會(huì)在增加，并保持著空氣阻力與物體的重量平衡時(shí)的速度，這時(shí)候的速度就是物體的終極速度。終極速度也可以理解為物體下落時(shí)的最高速度。
終極速度和物體著陸時(shí)的快慢有什么關(guān)聯(lián)呢？由于每個(gè)物每的重量不同，所以終極速度不一樣。一個(gè)物體越重，受空氣阻力的影響就越小，下落的速度就會(huì)比較慢到達(dá)終極速度，因?yàn)榭諝庾枇?duì)一個(gè)自由下落的物體影響越小，空氣阻力與落體的重量平衡所花的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。而輕的物體正好相反，到達(dá)終極速度的時(shí)間就越短。落體的下落速度與時(shí)間是成正比的，晚些到達(dá)終極速度的物體，它們的終極速度就會(huì)比先到達(dá)終極速度的物體快。換句話說，就是重量越大的物體，它下落時(shí)的終極速度就越大，從開始下落到落地的時(shí)間就越短。
我們可以利用物體下落這一知識(shí)來解釋一些自然現(xiàn)象。如霧，霧是由許許多多小到幾微米、幾十微米的極細(xì)的小水珠組成的。這些小水珠從云層落下來，因?yàn)樘p了，立刻就到了下落的終極速度，這個(gè)速度是十分小的，用肉眼幾乎看不出有什么變化。這也是霧為什么看起來像漂浮在空中的緣故吧。
我們的身邊有著許許多多的科學(xué)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們。“物體下落”就是一個(gè)很好的例子。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕了，看著別的班的同學(xué)興高彩烈地跑回教室，我們185班所有人的心都碎了，因?yàn)槲覀儼嗯?0米迎面接力賽跑了一個(gè)第一名-不過是倒數(shù)的。
上個(gè)星期六的上午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海，校長(zhǎng)鄭重地宣布：“20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕!參加一年級(jí)40米迎面接力賽的選手請(qǐng)上場(chǎng)……”我才不聽這些無關(guān)緊要的話呢，因?yàn)楫吘刮沂俏迥昙?jí)的了，所以只好耐心地等著。
等了許久，老師終于叫我們五年級(jí)40米迎面接力賽的選手上場(chǎng)。本來，我是要參加接力賽的，后來被王志鵬替換了，所以就站在跑道旁邊替我們班的選手吶喊助威。隨著，裁判老師的一聲哨響，比賽開始了。開始我們班的.選手是領(lǐng)先的，可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槔羁赦坏舭簦统闪寺浜蟮牧恕ｋm然，后面的同學(xué)暴發(fā)全力，奮起直追，但還是無法挽回差距，得了第一名-倒數(shù)第一名。
我們班上的女生都跑進(jìn)教室哭臉去了；我們男生則去狂玩了一通，玩之后心情就好了。現(xiàn)在，我真想對(duì)我們同學(xué)們說一聲：參與就是勝利!
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)真令人難忘。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
金秋十月，景色怡人。期盼著，期盼著，我們終于迎來了華小一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開始，是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式。你看，首先映入眼簾的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，緊接著是校徽和鼓號(hào)隊(duì)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，英姿颯爽。邁著整齊的步伐奏著氣勢(shì)大增的校歌，體現(xiàn)了我校奮勇向上的精神。接下來，是各個(gè)班的方陣。你瞧我們的六〈3〉中隊(duì)，這個(gè)有著27人的大集體：手拿著色彩亮麗的向日葵，身著整潔干凈的班服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，高喊著我們的口號(hào)：六〈3〉六〈3〉，銳不可當(dāng)。奮勇拼搏，展現(xiàn)自我!
下面，是這次的主角——運(yùn)動(dòng)會(huì)!你看運(yùn)動(dòng)員們，有的.懷著自信，胸有成竹;有的面無表情，懶懶散散;有的緊皺眉頭，忐忑不安。最有趣的是我們班的xxx。隨著“嘭”的一聲槍響，她幾乎與槍聲同時(shí)沖出起點(diǎn)。“加油!加油!加油……”同學(xué)們鼓足了氣，大聲吶喊著，聲音一浪高過一浪。慢慢地，慢慢地，她顯得一點(diǎn)也不急。xxx與其他選手已經(jīng)拉開了一長(zhǎng)段距離，咦?她今天是怎么了?沒發(fā)揮好嗎?同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像泄了氣的皮球，議論紛紛：“看來xxx得不了第一了!”唉，沒希望了!”“她要得最后了!”……但不久，“奇跡”發(fā)生了：在最后的100米中，她使出全力，將體力爆發(fā)了出來。似駿馬，似離弦的箭，邁開雙腿，雙臂擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了其他選手。快了，就快了!50米，30米，10米……終于，終于，終于!她獲得了第一名!原來，xxx先在前面保存體力，到最后100米時(shí)，其他選手已經(jīng)沒有了力氣，她就將之前的體力爆發(fā)出來，輕松贏過了對(duì)手。
喲，你瞧那邊的xxx，他正在跳高呢!只見他后退幾步，猛一個(gè)箭步?jīng)_上去，邁開雙腳，縱身一躍，跳過了，全場(chǎng)歡呼!!!
不知不覺，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但它會(huì)深深地烙印在我的腦海里!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
“叮鈴鈴叮鈴鈴。”上午第二節(jié)下課鈴聲響起的同時(shí)，可愛可親的漂亮劉老師來到教室點(diǎn)名，叫班里參加體操的同學(xué)去樓下集合。當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我馬不停蹄得收拾好課本和文具，跟隨著老師，心里高興的就像小鳥一樣飛起來了，一跳一蹦地跑去樓下。
下午的訓(xùn)練沒有想象的那么容易，天氣熱人又多，動(dòng)作在不停地做，看到同學(xué)們都很努力的跳，真是不容易啊！呼拉圈很沉，在不斷的舉起、反轉(zhuǎn)、放下，重的我手腕疼，我都累出汗了，身上有點(diǎn)粘乎乎的'。可是我還是認(rèn)真的聽老師的口令，一步一步的完成好每個(gè)動(dòng)作。今天我的表現(xiàn)不錯(cuò)，在中間休息時(shí)，老師把隊(duì)伍重新調(diào)整，我被選到第一排最中間的位置上。在開心之余，我告訴自己，老師這樣信任我，我要更努力的完成好。老師和幾位來幫忙的家長(zhǎng)們，都在認(rèn)真幫助我們改正動(dòng)作，老師的嗓子都啞了。仔細(xì)想想，一項(xiàng)大型活動(dòng)在準(zhǔn)備時(shí)，得付出多少的汗水和努力。突然想起，“28天，讓我們一起見證”，做每一件事都沒有那么容易，只要我們堅(jiān)持、努力，就一定會(huì)成功。
希望學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到時(shí)可以圓滿成功，我們一年級(jí)的節(jié)目可以得到大家的好評(píng)，那樣老師和我們的付出都沒有白費(fèi)。加油！同學(xué)們。
【運(yùn)動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動(dòng)的作文【精選】10-05
[精選]運(yùn)動(dòng)的作文10-19
運(yùn)動(dòng)的作文11-05
運(yùn)動(dòng)的作文11-06
寫運(yùn)動(dòng)的作文10-04
運(yùn)動(dòng)的作文(優(yōu)秀)10-08
運(yùn)動(dòng)的作文(集合)10-10
（精）運(yùn)動(dòng)的作文09-11
運(yùn)動(dòng)作文08-30