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    有趣的活動的作文

    時間:2023-03-25 11:48:28 活動

    【熱門】有趣的活動的作文9篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的有趣的活動的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】有趣的活動的作文9篇

    有趣的活動的作文 篇1

      “叮,叮,叮。”上課鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺,滿面春風地對我們說:“同學們,我們今天上一節(jié)作文課。”

      我一聽,心想:哎,又上作文課,我寧愿“被判死刑”,也不愿意寫作文……

      “今天的作文課我們改變一下方式,用我們自身的體驗來寫作文。就是說,我們首先來做一個游戲,同學們,你們說行不行?”馮老師接著說。

      我們一聽說要做游戲,一下子都來了精神,異口同聲地說:“好……”

      做什么游戲呢?這時,我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來了。有的說可能是神奇盒子,有的說可能是老鼠偷油,還有的說可能是比賽寫大字……

      這時,馮老師向大家壓了壓手,我們都停止了討論,安靜下來。馮老師說:“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’,游戲的規(guī)則是這樣的:我不停地敲鼓,在我的鼓聲未停止的時候,你們一個接著一個不停地傳遞,鼓聲一旦停止,‘花’落誰手,作為‘懲罰’,誰就要給我們大家表演一個節(jié)目。”馮老師的話音一落,教室里頓時又想起了我們的嘀咕聲:哎呀,這個游戲我們曾經(jīng)做過,這個游戲有意思!哈哈,到時如果落在你的手里,你要表演一個什么節(jié)目給大家?更多的同學則是在暗暗地祈禱,一定要很快地從我的手里傳出去,不要落在自己手里,“躲避過災難”……我既期待這有趣的游戲開始,又心生莫名的擔心。

      游戲開始了,馮老師開始擊鼓,我們就開始了游戲,只見“花”在我們大家手中一個挨著一個飛快地向下傳遞,大家都呼喊著、尖叫著,“花”就像一枚“定時炸彈”,誰也不想在自己手里爆炸,鼓聲斷斷續(xù)續(xù),傳出去了的同學長舒一口氣,還沒有傳的同學緊張得不行,有的緊張得連動作都不連貫。很快地,“花”就傳到我手中,我想都沒想就順勢把它又傳給了我挨著的下一個同學。還好,鼓聲未停,我拍拍自己的胸口,慶幸躲過“一劫”。突然,鼓聲停止了,大家都往“花”的方向看去,哈哈,花停在聶少彤手中,大家都呼喊著要表演節(jié)目。聶少彤顯然未有充分準備,漲紅了臉,好像還在懊悔剛才為什么沒有傳出去,但為了遵守約定的.游戲規(guī)則,他只好慢吞吞地走上講臺,給我們大家講了一個小笑話。

      時間過得真快,這次有趣的游戲活動就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過,我的作文也在隨后很快的寫好了。我們都希望還有一節(jié)像這樣的語文課。

    有趣的活動的作文 篇2

      “快來買呀!快來買呀!”幾句叫賣聲從遠處傳來,是怎么回事?原來是一年一度的愛心義賣開始了! (開門見山)

      看,本來安靜的操場上一下子沸騰起來,人山人海,熱鬧非凡,仿佛變成了一家跳蚤市場。一個個醒目的招牌“拔地而起”,一聲聲叫賣飛入耳畔,“走過路過不要錯過啊!,便宜賣了,便宜賣了!”操場上吆喝聲不絕于耳。吵吵鬧鬧的叫賣聲、討價還價聲此起彼伏,匯成了一曲歡快的集市交響曲。我隨著叫賣聲左看看、右看看,啊!商品多得令人眼花繚亂,不過我最喜歡的還是玩具和書。這時,我突然眼睛一亮看見了“賽爾號”精靈,我一連買了4個,“太爽了!”我暗暗說道。 (總場面描寫好!)

      時間過得真快,突然間我想起要交換買方和賣方了,我三步并作兩步地走回班級,抓起一大疊書去銷售,我一邊舉著書一邊大聲喊:“快來買呀!一本5元!不要錯過!”我的喊聲引來了好多人,不一會兒就賣出了20元的.商品了。我又抓起兩個幼稚玩具奧特曼,我想:這可能賣不出去了。可是當我舉著奧特曼銷售時,有兩個一年級的小朋友出高價買了回去,瞧,他們那高興勁,原來賣東西出在投其所好,我又賺了10元。我心里樂滋滋的別提有多高興啊!接著我又銷售了許多東西。看來銷售也要講技巧。

      不知不覺,愛心義賣即將接近尾聲,我戀戀不舍地看著別人收攤。回到教室,老師公布我組義賣的錢最多,我們高興得歡呼起來。

      這就是有趣的愛心義賣,我們既買到了便宜的東西,又獻出了愛心,真是一舉兩得啊!

    有趣的活動的作文 篇3

      今天下午,我們?nèi)昙壟e行了“觀春景,品美食”的活動,大家異常興奮,非常開心。

      下午,我們背著或提著一個飽鼓鼓的包,浩浩蕩蕩地從學校出發(fā)了。剛開始同學們還體力充沛,可是走了一會兒就不這樣了,而是有氣無力的樣子。有人假裝自己體力充沛,可是從他們氣喘吁吁的 表情上看,還是有氣無力的樣子。在路途中,有些同學在瘋狂地喝水,有些同學在認真地交談,有些同學在使勁地玩耍,還有些同學手牽著手一直往前走,甚至有同學都饞得流口水了!

      走了幾十分鐘的路后,我們到達了目的地。我們按著活動前老師的安排,分組地坐下來。等小組長把膠桌布鋪在地面上后,我們每個人都迫不及待地把自己帶的物品和美食從飽鼓鼓的包里拿出來放 在桌布上。我一看,哇!好多美食啊!有黑桃仁酥,有意大利面,有豆腐干,有可樂雞翅,還有冷豬肉、牛肉、兔肉……非常豐富,看得我們直流口水。然后,就是輪流介紹自己的美食了。在輪到我時 ,我有條不紊地介紹了做黑桃仁酥的過程。剛介紹完,同學們就響起了熱烈的掌聲。我心里美滋滋的。這時,老師說:“好了,現(xiàn)在我們一起來照個相吧!”于是,我們班的同學們迅速地跑來,露出了 可愛的表情。“咔嚓”一聲,相機上立即出現(xiàn)了我們可愛的樣子。忽然,相機又發(fā)出了幾聲“咔嚓”的'聲音。照完相后,老師又說:“介紹也介紹完了,照相也照完了,現(xiàn)在我們準備品嘗美食吧!”一 聽到這句話,我們立即回到自己原來的位置,拿出筷子,準備品嘗美食。我們剛要動筷吃的時候,老師突然說:“停!”話音剛落,就有同學說:“為什么停呀?”“再照幾張正在吃的相片,但現(xiàn)在只 能假裝吃!”老師說。等照完相后,我們就迫不及待地吃了起來。不一會兒,美食就被我們吃得所剩無幾了。

      活動結(jié)束時,大家把吃的、喝的和紙都收了起來。要走的時候,老師說:“大家都爭當環(huán)保小衛(wèi)士,把地面的垃圾撿干凈喲!”于是我們又撿了起來。有時我撿到一張濕紙巾,有時我撿到一雙一次 性筷子,有時我撿到一個空口袋,還有時我撿到裝有吃的口袋,為了不浪費食物,我把裝有吃的口袋還給了主人……

      今天下午玩得好開心呀,而且我還看到了一棵棵小樹苗正在成長,一株株桃樹正在開花,一棟棟大樓正在挺著身子吸收太陽的光芒……同樣,我們還一大口一大口品嘗了美食。

      “觀春景,品美食”的活動既可以觀賞風景,又可以吃到美食,好好玩呀!真希望還有下一次。

    有趣的活動的作文 篇4

      今天上午,我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后,我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。

      在所有活動中,我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的:用紅領巾裹著眼睛,然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的`,獎勵一塊糖果。

      游戲開始了。第一個挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上,我們大聲起哄道:“就在那,就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時,已經(jīng)有人笑得前俯后仰,有的人在地上滾來滾去,還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外,笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看,他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。

      第二個挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著,當摸到鼻子的時候,我們又叫起來:“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而,張佩銘似乎認定我們在戲弄她,不聽我們的。又摸索了好一會兒,才把鼻子貼上去。當她放開手的時候,全班像開了鍋似的,有的笑得趴在桌子上,有的用手錘著桌子,哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎,聽旁人的死,不聽旁人的也死,看來,得靠自己判斷了。

      隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來,也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張,緊緊地握著紙鼻子,跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候,身后響起了起哄聲:“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了:“到底放,還是不放呢?放吧,又擔心他們不懷好意;不放吧,又放在哪里呢?”最后,我決定不放,然后繼續(xù)四處摸索著。同學們異口同聲地說:“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來,心想:“這幫小子,給我來誤導,聰明反被聰明誤,我偏不上當!”我把手往右邊移了一下,貼了下去。這時,全班靜了下來。我打開紅領巾一看,我happy得一嘣三尺高!我貼中了。

      接下來,我又玩了一鼓作氣,掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……

      這次游園活動,可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!

    有趣的活動的作文 篇5

      今天,楊老師和我們舉行了一次有趣的活動——貼鼻子。

      楊老師先在白紙上畫了一只美羊羊,美羊羊真可愛,亮晶晶的大眼睛,像櫻桃一樣紅的小嘴巴,雪白雪白的.羊毛,唯獨沒有鼻子,逗得大家哈哈大笑。

      “Letmetry!Letmetry!”一個聲音傳到同學們的耳朵里,啊!原來是我們班英語第三好的喻嘉寧。老師用紗巾蒙住了她的眼睛,然后轉(zhuǎn)三圈。她小心翼翼地走到了講臺上,東摸西摸,最后卻將鼻子貼到美羊羊的羊毛上了。同學們都哄堂大笑。喻嘉寧面紅耳赤了。

      最后上場的是陳帥鵬。他大步流星的走到講臺上,不一會兒,陳帥鵬就不由自主地把鼻子貼到了正確的地方。講臺下響起一片響亮的掌聲。

      下課鈴,貼鼻子游戲在這歡聲笑語中結(jié)束了。同學們都依依不舍地離開了。

    有趣的活動的作文 篇6

      今天我來到了作文班,黑板清清楚楚地寫了幾個大字:數(shù)量詞吹牛詩比賽。

      過了一會兒,同學們都到齊了。老師說:“開始上課了!”我點開手表看了看,一秒不多,一秒不少,剛剛好七點半。

      老師又說:“我們要舉行一次數(shù)量詞吹牛比賽。規(guī)則是用從一到十的數(shù)字開頭,比如說‘一頭大象我扛過’。”

      我以為可以隨便說,就說:“我家游泳池是太平洋。”歐陽逸笑道:“你家有那么大嗎?哈哈哈哈!”結(jié)果老師提醒是按數(shù)量詞來接后面的句子。齊凌眼珠子一轉(zhuǎn),說:“兩個國家我買過。”老師說:“你真是好有錢啊!”我心想,齊凌,看不出你居然買過兩個國家。老師接著問:“那三呢?誰來對詩?”周鑫炷說:“三張地圖我吃過。”話音剛落,歐陽逸馬上說道:“吃過地圖好像也不夸張呀。”老師說:“那要不換一個吧,重新對。”我以迅雷不及掩耳之勢的速度站了起來,說:“三架戰(zhàn)機我撞過!”“你居然撞到過戰(zhàn)機啊?你的身體沒有事吧?”老師驚訝地說。

      緊接著對詩的是坐在我右邊的同學,他說:“四片海水我喝過。”我看了看他胖胖的身材,心想,那也不是不可能哦。到了“五”,歐陽逸大喊:“五塊隕石我接過!”看來歐陽逸的力氣也不是一般的大呀。

      該用“六”了,齊凌說:“六顆星星我摘過。”我想,齊凌你可真是上天入地無所不能啊!老師問:“七呢?有同學想到嗎?”周鑫柱喃喃道:“七……七……七什么呢?”最后他搖搖頭,一臉無奈的樣子,頓時全班都陷入了沉默。剛剛大家好像是八輩子沒說過話似的大聲嚷嚷,現(xiàn)在一句也不說了。

      老師連忙接上:“七只恐龍我養(yǎng)過!”齊凌一聽到恐龍,趕緊跟老師說:“老師!我可以教你怎么抓恐龍!”接著,有一位來試課的'男同學真稱得上“你讓吹什么,他就吹什么”,竟然一口氣說了三句大話。他說:“八座火山我填過,九個太陽我射過,十噸巖漿我泡過。”看來齊凌也不算什么呀,這才是真正的吹牛大王嘛!

      比賽很快結(jié)束了,這樣的活動真有趣,要是我可以多參加幾次就好了。

    有趣的活動的作文 篇7

      今天我和媽媽一起去參加小記者活動,這讓我很興奮,因為我從小到大這是第一次和媽媽一起參加活動。我早早就起床了,迫不及待地叫著媽媽快點出發(fā)。坐上了去往活動現(xiàn)場的車,看見了好多我認識的同學我好高興,我和同學們聊起天,媽媽說我們像小蜜蜂一樣嗡嗡地好吵啊,我心里想,媽媽哪里會懂我們小孩的心理啊!

      我們終于到達目的地,我的心像小鹿一樣亂跳。農(nóng)場門口,我們大家一起拍照留念,走進農(nóng)場阿姨給我們講解了具體的活動內(nèi)容,有植物迷宮,有拓展訓練,最有意思的是可以觀看小動物。

      我們小記者站成兩隊,進入院內(nèi)首先觀看了小動物,有的動物我認識可以叫出名字,有的是媽媽告訴我。其中最可愛的是小羊,一直跟在羊媽媽后面,發(fā)出咩咩的叫聲。

      參觀完了小動物,我們又去走植物迷宮,在二十畝的.綠色植物中穿梭尋找出口。接下來是多項拓展訓練,考驗你身體平衡控制能力的悠悠橋、輪胎橋、獨木橋,比比誰更快翻越的輪胎墻,挑戰(zhàn)你勇氣的蜘蛛俠網(wǎng)繩墻讓我們的身體完全舒展開來,在快樂的挑戰(zhàn)中暫忘學習的煩惱,留下快樂的記憶。我們玩得不亦樂乎,大家還集體拍照留念,我悄悄地對媽媽說,下次還要參加這樣的活動。

    有趣的活動的作文 篇8

      今年的暑假真無聊,我們連作業(yè)也沒有,又沒有什么事情干。我懶懶散散渾渾噩噩虛度了一個星期的光陰,簡直像一個世紀那么漫長。就在我快要瘋了的時候,卻突然聽到了一個好消息:我們家要開辦夏令營了!

      說是開辦夏令營,其實不過是讓表弟張?zhí)祛!⑻酶鐚O安超還有我的好朋友譚歌在我家住一段時間罷了。不過,我對我們的夏令營仍然充滿期待,因為我們會一起學習,一起勞動,一起玩耍,一起度過一段美好時光。

      老爸宣布,自己是營長,張?zhí)祛J顷犻L,譚歌是副隊長。我雖沒得到什么“官職”,但我認為,我可以做一個出色的隊員!

      當然,每天我們吃飯時,我肯定還是吃得最慢的'一個。我要繼承“飯根”的光榮傳統(tǒng)嘛!

    有趣的活動的作文 篇9

      今天,我們進行了一次有趣的小實驗,那就是扎氣球。

      一聽到這個題目,你們可能會想,咦?氣球也能扎嗎?那我就要告訴你,沒錯,氣球是可以扎的喲!

      今天,老師拿了許多氣球和一根長長的鋼針。老師一上臺就問:“用這根鋼針扎氣球,如果不讓氣球炸了的話,最好扎哪兒呢?”話音剛落,同學們就引論紛紛,答案是扎氣球最下面的中心。

      老師喊了一個男生去扎,只見他對自己充滿信心,洋洋得意。他開始手拿鋼針對著氣球扎,小心翼翼地扎去,只聽“啪”地一聲,氣球爆炸了。他剛才那股微風之氣轉(zhuǎn)眼就沒了,只剩下失望。老師又喊了一個男生,但結(jié)果還是如此。

      就在這時,老師發(fā)話了:“我可以保證氣球不被扎破,你們信不信?”說完就拿起氣球,慢慢地、小心翼翼地去扎。奇跡果真出現(xiàn)了,鋼針竟真的'扎進氣球里去了,然而,老師卻說:“我可以把鋼針再從另一端扎出來。”啊!我疑惑了,會不會爆炸呀?

      老師慢慢地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),奇跡又一次顯現(xiàn)在我們的眼前,鋼針真的鉆到了另一頭。老師喊了一名男同學來扎,很成功,扎進去了!接著又喊了一名男同學來幫助他,說也奇怪,這次成功了。

      嗨!看來生活中有許多不可思議的事!我今天真高興。

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