小學生作文300字集合5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
我每次去動物園，一定會去兩棲動物爬行館去觀察眼鏡王蛇。
眼鏡王蛇是陸地上的王者。就連大象這樣的龐然大物都要遠遠避開它，其實它只吃蛇類，它可以輕易吞下七尺長的巨蛇。它攻擊其它動物只是為了保護自己。它的毒液更是厲害，一口足以毒死一百人。其他動物看見它都要遠遠躲開，只要擋了它的去路很可能就沒命了。
眼鏡王蛇在水里也非常靈巧。它天生就是游泳高手，它游泳的姿勢輕盈而美妙，就像一條不停舞動的絲帶一樣；又好象是在水面上不停書寫著字母“S”。不過它在水里也不是無憂無慮的，隨時還要小心鱷魚的偷襲。
聽媽媽說眼鏡王蛇雖然令人生畏，但它的毒液和蛇膽具有很高的藥用價值，蛇皮可制成精美的皮具和工藝品，蛇肉味道鮮美深受人們的青睞。所以它們常常遭到捕殺，數量急劇減少。在加上環境和生態的惡化，眼鏡王蛇已被列入瀕危野生動物之列。
每當我隔著玻璃與這種蛇中之王面對面的'時候，我就想這么厲害的動物怎么會瀕臨滅絕呢？是因為人類的殘忍和貪婪？還是因為環境的污染？作為世界上最大的毒蛇，它們應該受到我們的尊重和保護。我多么希望在遙遠的將來，人們還能看到它們的身影，還能目睹它們的王者風范。
小學生作文300字 篇2
我放沖天炮,哥哥放煙花,爸爸媽媽也和我們放煙花。我把沖天炮放在地上,然后我把引線點燃了,我馬上離開,“碰碰碰”連續響了幾十下,沖天炮一個個沖上了天。爸爸和哥哥。媽媽也點燃了引線,"碰''的一聲煙花好像在天上開了一朵朵美麗的鮮花:有的煙花像玫瑰花,有的像菊花,還有的像月季花。一會兒爸爸又拿了一大袋煙花來,我拿了一串煙花,這串煙花真有趣,煙花飛上天后就不見了,一會兒又開出了朵花,拿朵花一會兒是綠色的一會兒又變成了紅色的.。一會兒又變成了蔚藍的。哥哥放的煙花更有趣,花?是八種顏色的花,花?的顏色有;紅色。黃色。藍色。綠色。青色。紫色。淡綠。淡藍色。
大約過了一個小時,我們才把煙花放完,我真是太高興,因為放煙花太好玩了。太有趣了。
這就是去年春節最高興的一件事了。
小學生作文300字 篇3
我最敬佩的人
我最敬佩的人是一位會敲架子鼓的男孩。嚴格說起來我并不認識他，但是他那富有節奏感的鼓點聲令我深深陶醉，灌注到了我心里。
有一天，我做完作業打算出去散步，因為要扔垃圾，所以就從后門走了，當我正扔完垃圾打算走的.時候，我突然聽到了架子鼓的聲音，但是那位鼓手似乎是一位初學者，只不過會斷斷續續地敲幾下罷了，我并沒有在意，走了過去。
但是自從這以后，每天我都會聽到“咚咚咚……”的敲鼓聲，不論是嚴寒還是酷暑，即使是數九寒冬，我也會聽到敲鼓聲。
有一次，我去外婆家住了好長時間。恰巧，我回來那天又去散步，因為后門有一家文具店，我要去買筆，所以又往后門走了。突然，又有一陣鼓聲傳來了，可這次的鼓聲是那么的連貫，那么的專業，好像是一位優秀的鼓手在敲鼓，使我在原地停留了許久。直到爸爸叫我，我才反映過來跟上爸爸的腳步去散步。打那以后，我老是在想，這個敲鼓的人是誰呢？
幾個星期后，我外出回家時，看到一位手拿架子鼓棒的男孩，正和一位手拿樂譜的中年人一起下樓，原來是他！是這位小男孩。
我回到家，坐在書桌前時，那連貫的“咚咚咚……”的鼓聲，似乎一直在我耳邊敲著。
小學生作文300字 篇4
二胡仿佛對我有這神奇的吸引力。
哪一年初夏的時候，有人介紹我媽媽讓妹妹去學二胡。去看的時候，我也跟著去了。又一聽老師拉的二胡曲我也想學了，就讓媽媽也讓我學媽媽答應了。就這樣弄巧成拙我學了二胡，剛開始學的時候比較艱難，因為什么也不會也什么也不懂。慢慢的，一點一點的，我學會了二胡基本的拉推弓。這時候我又開始學指法了，剛開始的時候我的'手指尖都拉爛了，而且老師還不讓包膠布，我的手指每在弦上按一下都會有刻骨銘心的痛，幾天以后我的手指上都有一層厚厚的皮。
然后我當然是在飛快的進步，但是身上的毛病也越來越多。我顧不了那么多，只想學新的，只想學得更快，可是我慢慢地發現這樣是不好的。每一次在我學新曲子的時候那些毛病就回來阻擋我前進的腳步，這時我便想到了一句話。心急吃不了熱豆腐，我又開始反省之后我想也不急于這一時我就開始改毛病了。
從這以后我明白了一個道理：快不一定是好，慢不一定是不好要仔細認真地對待每一個音符，生活也是如此。
小學生作文300字 篇5
上課了，語文老師手里拿著水杯和火柴，還有三角架、酒精燈、紙 ,走進教室，燒不著的紙杯。我們都在議論：老師帶這些東西來做什么’呢 哦！是拿來做實驗。我想：這些東西也可以做試驗？我有點不信。
老師說：“開始做實驗了。”我們認真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來，紙一下子就燒光了。老師又說：“你們想一想，一個紙杯裝上一些水，紙會不會燒著呢？”我們大家都說能燒著，燒不著的'紙杯。老師說不能，我們都有點不信。老師先把紙杯裝上水，把紙杯放在三角架下。三分鐘了，我們的小眼睛看著紙杯，可是紙杯還是沒有燒著。過了6分鐘，我們發現紙杯里冒著青煙，不認真看是看不到的�？墒羌埍�沒有燒著。老師試了一試說：“水燒開了�！蔽矣窒耄涸趺醇埍�沒有燒著？最后，老師告訴我們，火燒杯子的熱氣被水吸走了，紙杯沒有達到一定溫度，所以杯子沒燒著。
我想:我們只要認真觀察，動手實驗就有新發現。
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