五年級的作文300字匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
“快來呀！走過路過千萬不要錯過……過了這個村就沒有這個店了！”今天，我跟大家推薦家庭小能手——榨汁機。
榨汁機全身都是綠色的，主榨汁機是透明綠，每當各種各樣的果汁榨好，顏色就好像七彩的CD。下面是一個活動機器，只需輕輕一按，清新可口的果汁就能倒出來喝了。
榨汁機的功能有很多，可以榨出各種各樣的果汁，蔬菜汁。活動機器上有兩個按鈕。第一個按鈕是榨果汁的，它分為兩類，如果水果是軟的，如香蕉，橘子，火龍果這些，你只要按下soft這個按鈕，主榨汁機就會放得很慢速，水果的尖頭就會變成平頭，榨汁出來就不會很爛。第二個按鈕是榨硬的水果，如果是蘋果，梨這些，你只要按下hard這個按鈕，主榨汁機就會很快速平頭變尖頭，榨出來的.果汁就不會存在固體的現象。
榨汁機不僅有功能很多，而且質量也很好。有一次，我一不小心把榨汁機整個掉在地上了，我嚇得手足無措。撿起時，一看，完好如初，只有幾條劃下的痕跡。
榨汁機的價格也不貴，也就八十－九十之間，有時買一箱果汁七十多，有一個榨汁機，可以榨吃不完的果汁，也不加色素，喝起來也很營養。
看看，多省事，多快捷，還有一年保修期呢！你看后會心動嗎？那就買一臺回家吧！
五年級的作文300字 篇2
秋姑娘跳著優美的華爾茲向我們走來了，在這時，所有的葉子都在不知不覺中換上了五顏六色的衣服。我和小伙伴一起到公園里欣賞這美麗的秋葉。
遠遠望去，那一棵楓樹猶如炙熱的火，又好像小姑娘的裙擺。我們走近那棵楓樹，只見楓葉好像一只只紅色的小手，又像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶，美麗極了！我捧起一片楓葉，仔細地觀察著：葉柄是鮮紅色的，由葉柄向外展開來的葉脈就像人的血管一樣，隨時給自己的身體提供血液、營養。楓葉的邊緣呈鋸齒狀，像龍爪，顏色是暗紅色的`。我看著楓葉，腦子里突然冒出了一個問號：為什么楓葉到秋天就會變紅呢？我們中最大的孩子告訴我，因為秋天氣溫降低，楓葉里的葉綠素會變少，花青素會變多，所以楓葉到秋天才會變紅。
在秋天不僅楓葉很美，銀杏葉也很有特色。銀杏樹的葉子黃燦燦的，遠遠望去，仿佛是在絨幕上繡上了一朵金黃色的大花。我站在銀杏樹下，仔細地觀察著銀杏葉：葉柄是暗黃色的，葉脈細的幾乎看不見，銀杏葉的邊緣像水中的漣漪，它的顏色是金黃色的。一陣風吹過，銀杏葉輕輕擺動，發出“沙沙沙”的聲音，這不正是秋天的“自然交響曲”嗎？
秋天，不僅給農民伯伯帶來了豐收的喜悅，還給大自然帶來了無限的美。
五年級的作文300字 篇3
你知道我們學校最美的地方是哪嗎？告訴你吧，它就是我們美麗的操場。
首先映入眼簾的是水平如鏡的人工湖。走近一看，湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。忽然，一陣微風吹過，打破了湖水的平靜，湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上幾只鳥兒從湖面飛快 地掠過······
湖的四周栽滿了柳樹，柳樹正在茂盛時期，枝干高大挺拔柳條又細又長，隨風搖動，如同春姑娘的秀發。在陽光的照射下閃閃發光，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，看著看著，我不禁 朗誦起唐代詩人李白的詩句‘’碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�'
柳樹的周圍是紅色的塑膠跑道，像是給人工湖帶了一條閃閃發光的紅寶石項鏈。
跑道的'周圍是大片的草坪。小草綠茸茸的，中間還參夾著零零星星的小野花，這些小野花十分漂亮，像是紡織人工精心編織的一條精致、美麗的地毯。這片草坪還是小昆蟲們的游樂場，蟋蟀在這里 彈琴，螞蚱在這里跳遠，還有許多叫不出名字的小昆蟲，在這里玩著捉迷藏的游······
我愛我的校園，更愛校園里美麗的操場。
五年級的作文300字 篇4
一想到秋天，腦海里就會馬上蹦出一個詞語，那就是金黃。
今天下午，校園里的金黃色毫不躲藏地都顯出來了，上體育課時，路上和草坪中，樹底下已滿是銀杏葉了，它們像扇子一般散在地面上，一大片一大片的都是金黃色。樹上的樹葉仍舊迎風擺動，樹葉們仿佛商量好似的，紛紛選擇同一天往下落，風一吹，它們更歡喜了，往下落的越來越多，越來越多。地上已經是厚厚一層了，葉子們迫不及待地投入大地的懷抱。漸漸地已經有好幾棵樹只剩樹枝了，但也有的樹仍有那么幾片葉子搖動著不肯下來。
樹下熱鬧極了，許多小朋友捧起一大把樹葉，往天上扔，有的小朋友把這稱為“打樹葉仗”，也有的'把這稱為“下樹葉雨”。寒風依舊刮著，小朋友們也依舊玩耍著，在這寒冷的天氣里，他們沒有感到一絲寒冷，或許已經滿頭大汗了吧。我和同學也撿起了樹葉，大的、小的，都極其漂亮。去年還沒有這么多樹葉，今年寒風一吹，就多了好多，整個校園充滿了金黃色，充滿了秋天的氣息。
所謂秋天，就是金色，所謂校園，就是最美的金色。
河南新鄉長垣縣河南宏力學校初中部初一:趙文靜
五年級的作文300字 篇5
我和她相處了沒有一年，沒有天天見面，聊得也不多。盡管這樣，我最惦記的老師居然是她！
她是我們的音樂老師，一張圓臉如盛開的桃花。每次我和她打打鬧鬧、聊天時，從來都不會拘束，一點壓抑感都沒有。她是一個開朗、可愛的老師。
我和她第一次接觸，是在去參加合唱隊比賽結束，等車準備回來的時候。我一眼望去，被她的項鏈深深地吸引了，“老師的項鏈怎么這么靚眼？”我好奇地問。她笑了笑：“這可是我老公從墓地里盜來的。”老師甩了甩她的項鏈。見老師在炫耀，我挑釁道：“是在秦始皇的墓里盜來的'吧？”“你怎么知道，難道你也盜過墓？”老師咄咄逼人的眼神讓我束手無策，竟較起真來：“像我這種高智商的人怎么會盜區區秦始皇這種小墓？”當時也沒多想，還嘖了一聲，沒想到老師得理不饒人：“你這么厲害，那你下次把你盜來的小東西送我嘛，或者借我看看也行，就小小的。”我一時尷尬不知道說什么，只好裝委屈：“我上有老，下有弟，生活負擔太重，這些小小的東西只夠換來當我的生活費啊。”
有時候，我遇見她，她會嘟起嘴巴，有時候聊著聊著她還會向我們賣萌，逗我們笑。
在我眼里，她是一個可愛、開朗且自戀的姐姐。
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