【精選】成長快樂作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長快樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長快樂作文 篇1
不經意間，光陰從指縫中無聲地流瀉而過，殊不知，一眨眼的光景，從前那個乳臭未干，還咿呀學語的我已成為一個落落大方的女孩，在布滿荊棘的成長歷程中，每一寸土地都隱沒著我的淚水，就這樣驀然回首，一股暖流涌上心頭，彌漫著溫馨。
回憶起成長的歷程，猶如霧里探花，有種朦朧美感。敞開記憶的閘門，在零零碎碎的回憶中，能捕捉住的清晰鏡頭，往往是快樂時的歡呼雀躍，淚水在眼眶里快樂地打轉，在陽光下熠熠生輝;或是緊蹙眉頭，晶瑩剔透的淚水順著指間淌下，潮水般地漫過臉龐。成長的歷程，或喜或憂，它宛如一個五彩斑斕的閘子，掀起它的蓋子，映入眼簾的便是一顆顆璀璨的珍珠，那便是成長歷程中的憂與喜，在陽光下，流光溢彩，沁人心脾。
當我還是一個懵懂的小女孩，總有一系列的煩惱縈繞在我的腦海中．為什么在大人眼中我永遠也長不大？為什么在大人們眼中我就像掌上明珠，易碎，需要加倍地精心呵護？為什么我要幫大人做事時他們總是笑吟吟地說道：＂孩子，你還小！＂什么時候我能像大哥哥大姐姐一樣，成為家人的得力幫手？同年本該是無憂無慮的，但這些煩惱總在腦海中，揮之不去．也許＂長大＂這個字眼在當時年少無知的我的眼中，是微妙的，令人捉摸不透的，但那時我沒想到，多年后的一天，我會輕倚在窗邊，輕聲嘆息，童年時的歡愉，就像暗夜里的花，還沒綻開，就已凋謝．稍微大一些的時候，思想有些叛逆，總是固執己見，媽媽時常教訓我，說我不懂世事．第一次挨耳光是因為我任性，一意孤行，目中無人，頂撞媽媽，媽媽咬咬牙，巴掌霹靂般瞬間落在我的臉上，火辣辣的疼．但我的心卻更疼，撕心裂肺的疼．那段時間，我常常在深夜里輕聲哽咽著，我憂愁，我煩惱，甚至懷疑，媽媽是不是不愛我了？于是，每天夜半，淚水交織著痛苦，無聲地滑落，浸濕了枕頭．這段日子，一直有一層灰色的陰影籠罩著我，我多想掙脫出來，不再沉浸在悲痛之中，即使是做一株忘憂草也好．做一株有著純潔靈魂的忘憂草，把憂愁全撥拋掉．直到有一次打罵中媽媽按捺不住心中的`痛惜，一邊打罵我一邊淚如雨下，她那溫熱的淚水生疼地砸在我的臉龐，和著我同樣苦澀的眼淚，直到我們相擁著痛苦，我才體會到母親的用心良苦，從此再也沒有讓母親為我流淚．
成長歷程的煩惱，就像一杯香茗，細細品嘗，到底才會發現，有絲絲甜膩繚繞在嘴邊，那是苦澀后接踵而來的甘甜．即使我每次遇到煩惱，我也不會沉淪，因為陽光也會有黯淡的時候，雨過天晴后，一切照樣，燦爛輝煌．
然而，成長歷程中的快樂，也是耐人尋味的，讓人忍俊不禁，每當我回想起童年趣事的一點一滴，我的喉嚨都會不自覺地繃緊，一股笑意涌上心頭．
那一回，正上小學一年級的我在姐姐的書架中不經意地翻出了一本書，瞅著那漂亮而簡單的書名，我慷慨激昂地念到＂蟲記！哈！原來是專門紀錄昆蟲的書啊！＂姐姐一聽，傻愣愣的，真是丈二的和尚摸不著頭腦，瞅著我這副沾沾自喜的嘴臉，姐姐連忙湊過來，不看還不打緊，這一看姐姐可就笑岔了氣，上氣不接下氣的，直捂著肚子在地上打滾兒，我分明看見她的眼角溢出了淚水，我正納悶，姐姐氣喘吁吁地說道：“哈！老妹！這是《史記》不是《蟲記》，哈哈，真是逗死人了。”經姐姐這么一解說，我便忍俊不禁，好像是有這么一回事呀！
現在，回想起姐姐被我逗得前俯后仰，也癡笑與于當年的天真無邪。兒時的我，的確讓人啼笑皆非。而我似乎受了這件事的影響，不久后便沉溺于“書香”之中。人們常說，讀書，乃人生一大樂事，在成長的歷程中，怎能沒有書的陪伴？它就像是拂曉時天邊的啟明星，引導著旭日的升起，溫暖著我的內心世界，從此我的身邊彌漫著濃郁的書香。如果說兒時是一首迷人的小詩，那么兒時的讀書時光就是最亮的詩眼。在書的陶冶下，我快樂地成長著。現在回想起成長歷程，總感嘆：“兒時的童稚啊，永遠是一溪清流，洗凈塵世的煩悶。”
回憶成長途中的點點滴滴，感覺很微妙，因為總在回憶的時候，一股不知頭緒的情愫涌動著直沖淚腺，從眼角滾落出幾滴幸福的淚水，滑落嘴邊，舌尖輕輕一舔，卻發現這淚是甜的。這份像糖果般的童年，我不想失去，我要將成長歷程作為幸福的記憶，永遠地保存。
成長快樂作文 篇2
春姑娘乘著清風來臨，和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，劃過湖面，撩起柳條，吹遍整個大地。小屋里，我趴在書桌上，無聊的翻動臺歷，看著上面的數字，我漸漸陷入了沉思……
視線定格在臺歷的第二頁——
二月，大家都沉浸在與家人團圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因為很少回家，所以從沒見過海的壯麗之美。
哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風便迎面襲來，吹亂了我的發絲，很清爽。“哇！”我不禁地感嘆。大海此時就呈現在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發出巨大的響聲;海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時就會被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的'心頭。
觀海之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。
視線定格在臺歷的第七頁——
暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。
東湖，一個美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛。“一二加油”我們有力地喊著口號，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的我自然也忍不住拿出相機，在照片上留下我開心的笑容。在風中繼續前行，那無疑是一種美的享受。
東湖之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。
和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風還在吹動著我的心靈。
快樂伴我成長！
成長快樂作文 篇3
初中，人生的另一個發展段。
當我們升入初中的時刻——青春也悄悄來了……一歲又一歲的長大，一點又一點的變化使我們健康成長。可是現代社會為了錢不惜一切制作了一批對我們身體健康及發育不良的食品，俗稱“垃圾食品”，也就是我們口中的三無食品。那么三無食品有哪三無呢？三無食品一般指無生產日期、無質量合格證（或生產許可證）以及無生產廠名稱。也有說法是：三無產品是一無生產廠名，二無生產廠址，三無生產衛生許可證編碼的產品，還有就說是無廠名，無地址，無商標等…… 若有以上任何中的一條就要融入“三無”的家族。
我認為出版商為了一絲己利出這種食品，是不道德的，這種食品對我們中、小學生的健康造成了巨大的傷害。快樂成長一定要有幾個要素。我認為這幾個是主要的1、快樂學習：在學習中尋找快樂，創造快樂。2、身體健康：想要快樂成長身體必須要好，只有身體好才能好好學習，快樂學習。3、分解壓力：當你覺得你在做一件事時感覺壓力巨大，你就得慢慢化解。你可以把壓力分解，如一絲壓力聽音樂化解，一絲壓力畫畫化解……如今，由于青春的到來，我們初中的學生慢慢開始有了反逆心理，因此許多家長十分苦惱，不知該如何處理。其實這是一些正常現象。隨著我們身體的變化，我們的心里也發生著一系列的變化：自我意識迅速發展，喜歡按照自己的觀點和生活方式，安排自己的學習和處理人際關系，容易產生“反逆心理”。此時家長應該心平氣和的與孩子溝通，促使孩子不要走向逆軌。進入青春期，許多我們這給年齡中的孩子開始喜歡張揚性格了。例如穿一些奇怪的衣服，戴耳環等。這時你不應該用老土的辦法，罵、說、打等。
我覺得這是行不通的，雖然很多人都希望成為一個與眾不同的`人，但是追求個性不一定要在裝扮上標新立異。真正的個性是在于從內心深處散發的魅力。做家長的也不應該打罵孩子，要告訴孩子什么該做什么不該做，把握孩子的心理狀態，體會孩子的心聲。
我祝每個孩子都同我們一樣——健康快樂的成長！
成長快樂作文 篇4
在我們的快樂成長中，課間活動是不可缺少的有趣一步，我最喜歡課間了。
”叮--鈴--鈴“下課鈴響了，同學們陸續從教室里走出來，做自己喜歡的游戲，有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋……她們讓我看的眼花繚亂。
咦？我看見一個地方有很多同學圍觀，過去一看，原來是在玩”跳房子“，就是用粉筆在地上畫了大大的`方格，周圍的同學全神貫注地看著，還一邊拼命喊加油，比賽開始，他們手里拿著一塊兒石頭當做碑，往前一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了，“二、三、四、五……”到頭了，可是回來的時候一不留神踩線了，眼看快贏了，真是可惜啊，我和圍觀的同學善意地哈哈大笑起來。
“叮--鈴--鈴”上課鈴響了，短短的課間在我們的笑聲中結束了。
成長快樂作文 篇5
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長！
為什么說我是在快樂中成長的呢？因為我從我的父輩那兒得知在他們那個時代沒有什么好去處，也沒時間來玩。而現在，我可以在家上上網，看看電視，做一些有意義的事。同時，在周末期間還可以跟同學們出去閑逛，其實，快樂是由自己的`心態而定的。
在學校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時，我們總是出現爭執，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了；有時，我們總是抱怨起作業怎么怎么多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談論著我們中的趣事，我們始終快樂無比。
在家里，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來風吧！對于朋友之間的友情來說，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚！部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發現我們有共同的語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。
樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨，只有保持樂觀向上的心態，你，才會快樂！
成長快樂作文 篇6
快樂是一種讓人無法形容的甜水，讓我們擱下煩惱，去享受快樂的時光。但是，我幾乎都是在苦水中尋找我的甜蜜，因為那是我的回報。
那一天，老師一聲令下，要讓我們在一夜中做出一份A3紙做的手抄報，天啊！今天晚上做作業要做到十點，再加上手抄報就快要十二點了！怎么辦？下課鈴一響，我立馬飛奔回家，開始“作業大作戰”。
作業做完了，才八點半，嚇了我一跳，比我想象中的`提前多了。我立刻拿出了一張A3紙，慢慢地鋪開來，打了格，開始我的大作——手抄報的排版。我把心中那可愛的邊框和卡通人物分門別類地畫了下去。整張手抄報的排版被我在半小時內搞定了。最重要的是寫內容了。我拿著一支精美的黑色墨水筆，鋪開早前收集到的素材，一個字一個字認真地寫下去。我把筆捏得十分緊，雙眼緊盯著材料和手抄報，以防抄錯，雙手不時地流汗，頭在手抄報與素材之間搖來擺去……經過了一個多小時的“浴血奮戰”終于搞定了。我為我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一張寫滿了密密麻麻，端端正正字體上的手抄報凝聚了我這一整天的心血的呀！我感到無比高興，想想，排版，編寫，高難度的難關我都能闖過來了，何況剩下涂色這一關了呢？想到這，我拿出已經準備好的“彩色武器”，像涂鴉似的涂了起來，耳邊清晰地聽見時鐘正在滴答，滴答的響起，又經過了一番努力，大功告成，拿起來自我欣賞一番，才長長地松了一口氣，再看看時間，時針恰恰正指著11點，然后我像一溜煙沖到房間找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房間睡覺。
一個多月過去了，好消息像插上了翅膀似的飛到我的耳邊，我的手抄報得了區的三等獎，我的心里樂開花了，為自己的辛勤回報感到快樂。
我愿意享受在苦水中的快樂，愿意在快樂中成長！
成長快樂作文 篇7
笑，是我的天性，我的生活離不開笑，因為我在快樂中成長！
幼年，我是快樂的，我的身邊圍繞著愛的芬芳：有母親的呵護；有父親的疼愛；還有同學的關心，這些無微不至關愛我的人，使我感到，我是幸福的，我應該快樂！
童年，是我六七歲的時候，調皮的我一不留神就踩到了一個大釘子，插了腳板而重創自己的腳心。痛苦而又無耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包扎；父親蹲在一邊向我“問寒問暖”；我可親可愛的小伙伴也來了，豎起大拇指一個勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時的我，就感受到了，我是世間最快樂的人！
少年，我依舊如此——還是很快樂。即使我離開了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這里還有我可親可愛的老師呀！在學習上，他們總是想方設法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個品德優好的學生；在生活上，他們總是嘮叨地問東問西，雖然有時我有時候感到很厭煩，但我知道，他們是出于關心而這樣做的，他們是愛我的，我很快樂！
跨入中學的大門，學習壓務是在所難免的，它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的'肩上：有老師對你的高度期望；有父母對你的望子成龍；有自己對自己的百般負責。一排排教科書；一疊疊課外練習；一行行練習本。簡直讓人不堪入目。也許，我會躲在一個幽靜的地方，以樂觀的心態面對著眼前的挑戰。因為，我要快樂！當一張張讓人心驚膽寒的試卷發焉為時，我的成績總是那么的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個時候，老師給了你很大的動力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂，因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點呀！
在這么多人愛護下關心下而成長的我，有什么理由不快樂？沒有理由不快樂！
最后我想用一句話概括文章主旨：我在快樂中成長，我很快樂！
成長快樂作文 篇8
在我成長中，給我留下深刻印象的事是去揚州游玩。這張照片就是我七歲時在揚州瘦西湖拍的。那次，我和爸爸媽媽還去了大明寺、個圓，但是我還是最喜歡瘦西湖，因為那里的景色太美了。
從公園大門到小金山，堤邊一株楊柳一棵桃，紅綠相間，美麗極了；公園里隨處可看到成片成片的郁金香，引得游人不停地拍照留影；再看我身后這座橋就是揚州風景線的.標志之一——五亭橋，是當年為了迎接乾隆皇帝南巡，特召集全國的能工巧匠設計建造的，非常的秀美典雅；坐著游船，觀賞著兩岸迷人的景色，真是令人陶醉。
轉眼間，我已經十歲了。在過去的十年里我學到了不少知識。在這里我要感謝我的爸爸和媽媽，是他們給了我生命，讓我來到了這個美麗的世界，還教我怎樣禮貌待人。我也要感謝我的老師，是他們教會了我知識和做人的道理。
我——王雨涵，祝小朋友像我一樣幸福、快樂！
成長快樂作文 篇9
時間如離了弦的箭，一如既往的向前飛馳，一刻也不曾停留。
轉眼間，來到園里已經有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到煩躁了，我發現自己已經漸漸的習慣了這里，并會以一顆快樂的心去迎接在這里的每一天，我會珍惜每一天和班上的那群小豆豆們相處的時間，因為使他們見證了我的價值，讓我重拾了一些自信，是他們為我開啟了自信的大門，讓我不再感到不愉快，在這里，我真心的感謝這群讓我哭笑不得又讓我感動萬千的小孩子們。
就是這七十位平均年齡只有三周歲的小豆豆們，他們每天都會為我制造出一些意想不到的.狀況，會惹得我異常的生氣，但當我批評他們時，他們卻總是用天真的無辜的眼神望著我，有時他們竟然會笑呵呵的看著我，使得我的火氣立馬飛向了九霄云外去了，那時，竟然會有一種想笑的感覺，對于他們，我實在是嚴肅不起來啊。于是，有時候，在我批評他們時，會經常的笑場，對于這一點，我自己也是挺納悶的，因為我在別人眼里就是一個不折不扣嚴肅的人，為什么當面對他們時，就會如此呢？或許，真的是他們太可愛了吧，亦或是他們就是一群天使，在天使的面前我又怎么能去發脾氣呢？
當然，他們也無時無刻地為我創造著驚喜與歡樂，當他們喝完水，我進行消毒時，總有小朋友會為我拿來小椅子；當他們小便后，我為他們提褲子時，總會有小朋友在我的臉上留下一個甜甜的吻；當早上我為他們領來早點時，他們總會高聲的對我說， 謝謝老師，老師您辛苦了。每當想到這些，我都會莫名的傻笑起來，感到無比的幸福與快樂。
雖然，到目前為止，我并沒有完全的適應教師的這個角色，有時候甚至還把自己當孩子一樣看待，想法也極為得不成熟。但是，我相信，只要我肯去改變，肯去適應，我就一定能夠做到，能夠為我們班的那七十位小豆豆帶來歡樂。所以，我必須嚴格要求自己，規范自己，成為一名合格的快樂的幼兒教師。
成長快樂作文 篇10
如果書籍是浩瀚的海洋，那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著我暢游在知識的海洋里，使我增長了知識，開闊了眼界，充實了頭腦，豐富了生活，帶給我無窮的力量和自信，伴我快樂成長。
識物卡片開啟了我閱讀的大門，我被顏色鮮艷的各種動物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園，圖文并茂的“手指字讀書”是我最喜歡的書。雖然不識字，卻能用記憶閱讀法一字不錯的讀出來。上了小學，我的識字量迅速增加，讀書的.興趣更濃了。只要有時間，就沖進“書林”補充營養。《十萬個為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦，螢火蟲為什么會發光，彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認識了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格，他的趣事常常讓我捧腹大笑。《了不起的狐貍爸爸》讓我為狐貍爸爸的勇敢、機智、臨危不懼的精神而振奮。《淘氣包馬小跳》讓我明白人生離不開友情，真正的友誼得來不易，需要忠誠、熱情、體諒來呵護。一本書、一個故事、一段描寫，都能讓我有很大收獲，百讀不厭。
讀書不僅要多讀而且要會讀。“書蟲”姥爺曾告訴我：“讀書要多到三到，眼要看到，腦要想到，手要寫到。”慢慢的我也養成了拿筆讀書的好習慣，喜歡的妙語佳句劃下來，讀書的感悟記下來。日積月累，我的詞匯量越來越多，在寫作時也能得心應手、妙語連珠。
閱讀中，我欣賞了如詩如畫的語言，感悟了高貴的人物品格，體會了主人公的悲傷和喜悅；閱讀中，我增強了語言表達和寫作能力；閱讀中，我結交了更多的朋友……我要在書香縈繞中健康成長，我要在快樂閱讀中放飛夢想！
【成長快樂作文】相關文章：
成長的快樂與快樂的成長作文（精選33篇）08-19
快樂的成長作文04-14
快樂的成長作文09-26
快樂成長作文09-15
快樂成長的作文11-12
成長快樂作文12-08
成長的快樂作文06-18
成長與快樂作文12-25
成長是快樂的作文03-24
成長的快樂的作文03-14