【精選】夸夸朋友的作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的夸夸朋友的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸朋友的作文 篇1
我有一個好朋友名叫李東元，她不僅是我的好朋友也是我的同桌，她既文靜又漂亮、也不太愛說話，她有一雙像星星般閃亮的眼睛、紅紅的嘴唇、烏黑的頭發非常喜歡扎一把馬尾辮。
有時我們會鬧一些小意見，記得有一次，她正在涂色我不小心碰了一下她的胳膊，她的顏色涂歪了，她傷心的哭了，我看見她哭了忙說：“對不起，要不然我重新幫你畫一幅吧！”可是她搖了搖頭說：不要了，我再畫一幅就行了，我說：你原諒我了，她點了點頭我們又成了好朋友。她學習也不錯，這學期老師表揚她進步快，上課能夠積極發言。有一次，班里舉辦才藝比賽，她寫了一幅毛筆大字非常的漂亮，老師和同學都夸獎她。
李東元也特別的關心班集體、幫助同學，經常提前到學校主動的.打雪衛生，下課擦黑板。總之，她有許多的優點，我要向她學習，你們喜歡我的好朋友嗎？
夸夸朋友的作文 篇2
我有許多朋友，有一個朋友卻與眾不同，下面，我就來講講她的故事吧。
她是我非常要好的朋友，她的名字叫曹文萱，小名萱萱。她有高高的個子，烏黑的頭發，彎彎的眉毛，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她最特別的是她那可愛的小酒窩。她笑起來甜甜的，很有感染力，讓人一看也會不由自主彎起嘴角，笑了起來。
她很文靜。她吃東西的時候總是一小口一小口地吃，不像以前班級的“小調皮”，吃東西的時候都是活蹦亂跳。還有，她總是在一旁配合著別人做游戲，所以，我們全班的人都愿意和她一起玩。
她不僅文靜，而且成績更讓人羨慕。萱萱最讓我佩服的就是學習方面，無論大考或小考總拿前十。你們也許會問：“她為什么學習那么好？”剛開始我也很納悶，于是細心的我觀察了她一陣子，終于讓我發現了她的'“技能”，她聽課十分認真，而且邊聽邊記，下課的時候多數同學都出去玩了，可是她卻在做題目。我問她：“你累不累？”她甜甜的一笑說：“我覺得是在鍛煉自己。”從那時起，我決定也要上課聽講，做個成績優秀的人。
萱萱就是這樣一個表面文靜、學習認真的女孩兒，我為有這樣的朋友而感到自豪。
夸夸朋友的作文 篇3
我身邊有許多朋友，她們都有許多優點今天就要讓我講一講一個最好的朋友——金奕忱，她不但成績優秀，而且是個樂于助人的小隊長。
你可別看她長的小，她可是很厲害的'喲！
有一次在教室里，數學考試我考了89分，金奕忱卻考了100分。我對她說：“金奕忱你好厲害呀！上次考了60分，這次簡直是來個大轉折呀，你的進步也太大了，我每次考不上90分比你差遠了。”而金奕忱拍著我肩膀說：“沒事，沒準下一次你就考上90分了，加油！”我心想：怎么可能從60分變到90分，這只又在漫畫里才能那么巧吧！但是我口中卻沒說。
后來，金奕忱說：“如果你沒有好好復習，那就是漫畫里那么巧。只要回家專心復習過了，認認真真做題，那就能考上90分以上了。”“俗話說得好，一份努力，一份收獲，只要你努力了就一定會成功。”
終于，我不再那樣心灰意冷了，我恰是一個機器人充滿了能量，我的自信又回來了。
下一次考試，我一定要努力。金奕忱看我又充滿自信，就回到座位上了。多虧了金奕忱鼓勵我，這次才考上了好成績。金奕忱看我有進步就對我說：“你看我說的沒錯吧！只要充滿自信，回家好好復習就一定能取得好成績，繼續努力！”
我對她說：“謝謝你金奕忱，多虧你鼓勵我，我才能取得好成績，如果沒有你的鼓勵，我就不會取得好成績。”“不用客氣，我們是好朋友嘛！”
我們倆緊緊擁抱在一起，“我們永遠都是好朋友！”
夸夸朋友的作文 篇4
我們班上有一個人叫劉暢，他長得高高瘦瘦的，文文弱弱，眼睛上卡著一副大眼鏡。但他可是我們班上的“小書法家”和“小畫家”。
他的鋼筆字和毛筆字都寫得十分好看。他的作業本讓人看起來賞心悅目，每逢考試，他的作文肯定獲得班級里的高分，一手鋼筆字讓人忍不住沉醉其中。
班級里的黑板報和畫報多由他負責，畫的那是栩栩如生。有一回，學校屏蔽黑板報，我們班還得了一等獎，這可全是小畫家的.功勞。
怎么樣，你們班也有這樣的人嗎？
夸夸朋友的作文 篇5
我的好朋友叫周子莉，她今年13歲，有一頭烏黑的秀發，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她刻苦學習的精神，讓我十分佩服。
記得有一次。我在家里悶得慌。就跑到周子莉家找她玩。只見她埋頭看著桌上的作業本，根本沒有注意我。我興奮地叫：“子莉。”她這才發現我。我問：“你在看什么，看得這么入神。”“沒什么，只是在思考幾道數學題，你也來參與吧。”我湊過頭來看，這幾道題很簡單，對于學習成績優秀的子莉來說，簡直易如反掌。今天她怎會被這兩道題難住了？我覺得奇怪，子莉說：“我覺得這兩道題應該有兩種解法，我正在想第二種解法。”哦！原來是這樣。可我還是百思不得其解，既然老師沒規定要用兩鐘解法，又何必多此一舉，那不是自討苦吃嗎？她仿佛看出了我的心思，說：“雖然老師沒要求，但是只要多做多想，相信對我們以后的學習有幫助。”子莉的話，我覺得有點未雨綢繆，“唉，將來的事，將來再說吧。子莉，別想得那么辛苦了，書上不是有答案嗎？你翻開答案那一頁不就行了。”子莉頓時露出一副怒氣沖沖的樣子，“你怎么可以依賴答案呢？答案只是給我們一個結果，但過程是要我們去思考。如果每一個人都好像你那樣，我們的'國家就會停滯不前。”她的比喻似乎嚴重了，但我覺得很有道理，難怪子莉生這么大的火，我連忙道歉說：“對不起，我以后會以你為榜樣，認真學習。來吧，讓我們一起想第二種方法。經過我們的思考，第二種方法終于被我們“打敗”了。
我的成績逐步提高，這還要感謝子莉呢！
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