【精華】啟示作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的啟示作文3篇，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
拿著換下來的保險絲胡亂地想，它那么軟，指甲都掐得斷；熔點那么低，劃根火柴就能燒化它，可算是金屬家族中的弱者。可它卻能憑借自己的短處，在電路中擔當著重要的警衛(wèi)作用，一遇危險，立即熔斷，以此來保護所有電器的安全，發(fā)明者可謂獨具慧眼！
細細想來，生活中類似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁，但它可用來作別的木料所代替不了的木塞；惰性氣體似乎毫無用處，卻可以沖入燈泡，使燈泡內外的氣壓達到平衡；嶙峋怪異的太湖石，沒有人拿它砌墻刻碑，但它卻能壘成具體而微的假山；奇丑無比的樹樁作燃料都難劈開，但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品；甚至連老鼠的“賊性”，都可以利用起來在海關檢查上發(fā)揮作用，這就是“警鼠”。
可見，我們平時說，用物要揚長避短，是不全面的。事物的.長短是相對的，一物之短往往換個角度也就是一物之長。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人，在用物時，不僅能避其短，而且還善于“變消極因素為積極因素”，化腐朽為神奇。因此，我們在一般情況下不能簡單地說某一事物沒有價值。有時說“沒有價值”，實際上是你“沒有發(fā)現(xiàn)它的價值”。
由此，我們還可以進一步想到，古人所說的用人如器，各取所長，也是不全面的。人的某些缺點換一個場所也就變成了優(yōu)點。我們在用人時，既要看到他的長處，又要審視他的短處，有時甚至還可以來個缺點優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開創(chuàng)性的事業(yè)，但當出納會計XX的可能性就很小；聽力差的人是非少，搞檔案管理卻很恰當；吹毛求疵的人當領導，群眾不歡迎他，但他可以成為一個稱職的產品檢驗員；機械型的人管理圖書、看護電話，可能很出色；夸夸其談的人，你最好叫他去當產品推銷員……
認識到這一點，我們就不必羨慕人家的長處而悲嘆自己的短處，應該在社會這個大舞臺上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個最適宜自己特點的角色。當領導的更應該能容人之短，知人善任，以最大的效果來調配各類人員，使之互相配合，互相補充，相得益彰。
啟示作文 篇2
《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開的。
有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，作者一看，心想看來是來了個大家伙，他很熟練地揚起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面不時地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。啊！好大的魚！作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動著。
這時，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會，然后把目光轉向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！為什么？”作者急切地問道。
“你還會釣到其它魚的。”父親平靜地說。
“可是不會釣到這么大的了！”作者大聲爭辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親。可是盡管四周沒人，可作者從父親那不容爭辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的.。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地擺動著身子，一轉眼就消失在湖水中。
轉眼間已經(jīng)三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的設計師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。可每當作者一次又一次面對道德抉擇的問題時，總會想起那個夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻很難。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。”
這個故事告訴我們，在面對向這樣一類的道德問題時，只有選擇放棄，才能獲得這種實踐問題中真正的財富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個學生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點別的什么的。可是如果你是叫住那個人，然后把錢交給那人，只會獲得一些贊揚，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實，因為這錢不是自己的。
所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯了，就會誤入歧途，甚至于會將自己的一生毀于一旦。
啟示作文 篇3
去年，媽媽給我買了一雙漂亮的新球鞋，那可是媽媽去了很多地方才買到的呢！
它的樣子比較單調，沒有那些高跟鞋、皮鞋、花涼鞋等等那樣華麗，那樣的花哨。可是，它穿著非常暖和，非常舒服，而且質量相當好。到現(xiàn)在已經(jīng)穿了兩年，洗一洗，它就煥然一新，和剛剛買來的簡直一個樣。
漸漸的，它成了我的一個好伙伴，我十分愛惜它。
可是，前幾天我上體育課跑步時，它的`那“長長的頭發(fā)”害得我腳扭去了。回到家，我爭著吵著要把它扔掉。媽媽怎么勸，我也不聽。
在一氣之下媽媽把我拉到房間，用批評的話語對著我說："你怎么可以這樣呢，它那“頭發(fā)”，是故意要披下來的嗎？它陪著你那么久，不管你怎樣踩踏它，它也毫無怨言，你呢？
我低著頭，心里默默的想：是呀，還不是怪我自己，它不管我怎樣對待，它也是那樣默默奉獻著，在那骯臟的泥土上走過，在那凹凸不平的柏油路上走過，它受到多少折磨呀，它那種精神，我比得了嗎？
我回到房間，輕輕地撫摩著它，心理默默地和它說著：“對不起，我會加倍愛惜你的……”
在那一天，媽媽對我說的話，讓我留下了終生的啟示。
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