【精品】有趣游戲作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有趣游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣游戲作文 篇1
今日上課的時候，教師教我們玩了一個游戲，叫“心有靈犀”。
教師給我們講了游戲規(guī)則：她先請兩名同學(xué)上來，一名同學(xué)對著黑板，一名同學(xué)背對黑板，教師在黑板上寫一個詞，應(yīng)對黑板的同學(xué)做動作，背對黑板的同學(xué)猜這個詞。
游戲開始了，教師在黑板上寫了“眉開眼笑”四個字，表演的同學(xué)指指他的眉毛，他不由自主地說出了一個“眉”字。他又假裝做了一個開門的.動作，可又不細(xì)心說了一個“開”字。然后他指了指自我的眼睛，最終，再笑一下，因?yàn)榍懊鎯蓚�字說了出來，所以猜的一下子就明白是“眉開眼笑”。
今日，我們玩得真開心呀！
有趣游戲作文 篇2
今天，我來到金筆作文學(xué)校，老師說要帶我們做個小游戲——抽獎比賽。游戲規(guī)則是：只要讀一遍自己的百字新事，就有機(jī)會參加抽獎。獎品有一張獎卡的，有兩張獎卡的，還有三張獎卡的
我和幾位同學(xué)都高高地舉起了手，第二個是我，我的手好像在顫抖。讀完了文章，要抽獎了，我把手伸進(jìn)抽獎箱，在箱子里轉(zhuǎn)了幾圈，終于摸到了一張紙條。好，就這個了，我目標(biāo)鎖定，拿出紙條交給老師，老師打開紙條一看：呀，三張獎卡，我激動地接過卡片，假裝淡定地回到座位上，可我卻在心里偷偷地笑呢！
第三個參加抽獎的是陳小原，只見他從抽獎箱里隨便抽出一張紙條，遞給了老師，老師打開紙條，神秘地說：“你們猜，幾張呀？”這時，安靜的教室亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有說三張的，有說兩張的，老師大聲說：“我來宣布一下，六張！”“啊！”同學(xué)們有的目瞪口呆，有的'驚奇萬分，大家都羨慕地看著陳小原，還有幾位同學(xué)想拜他為師呢！陳小原高高興興地回到了座位上。
今天，我們的游戲不僅有趣，還幫助了我們的學(xué)習(xí)！真想再上一次這樣的作文課啊！
有趣游戲作文 篇3
今天作文課上，應(yīng)老師教我們做了個游戲，一個有趣的游戲。
當(dāng)應(yīng)老師說要做游戲時，全班同學(xué)都?xì)g呼了起來，每個人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著“Ye”的手勢……總之，我們每個人都非常開心，一陣議論之后，大家安靜了下來，期待地看著應(yīng)老師。只見應(yīng)老師拿出一疊紙，讓同學(xué)們猜猜這紙是用來干什么的？有的同學(xué)說是用來寫作文的，有的說是畫畫的，還有的說是用來玩官兵捉賊的，最后應(yīng)老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫畫用的。
應(yīng)老師要求每個人和同桌一起玩這個游戲，一個人蒙上對方的`眼睛，另一個人在紙上畫人。游戲開始了，我的同桌戴夢碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見了。我想畫得簡單一點(diǎn)吧，不然肯定會畫錯的。我小心翼翼地畫了一個人，睜眼一看，我畫的人只有頭和四肢，眼睛，頭發(fā)，鼻子全跑旁邊去了。應(yīng)老師打開投影儀，抽了一組同學(xué)讓他們來展示自己的畫，全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰，有的頭和身子分開了；有的把耳朵畫到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長，看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫得真是千奇百怪，無奇不有，把一旁的應(yīng)老師給逗樂。
我覺得今天的游戲非常有趣，同時又讓我們體會到了盲人的難處，作為一個健全的人，我以后會多為殘疾人做一些力所能及的事。
有趣游戲作文 篇4
今日下學(xué)的時候，買可和幾個同學(xué)在草坪上玩老鷹捉小雞。
宋夢博當(dāng)雞媽媽，權(quán)珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李堯當(dāng)小雞，買可當(dāng)老鷹。
游戲開始了，宋夢博緊緊護(hù)住雞寶寶。他們玩的很開心，權(quán)珈嘉剛才差點(diǎn)摔倒。買可怎樣跑都跑可是宋夢博，也抓不住雞寶寶。
玩著玩著買可坐在了地上，因?yàn)樗哿恕＿^了一會兒，買可飛快的.抓住了兩只小雞，買可大笑說：“哈哈，跑可是我了吧。”宋夢博說：“你別得意，還有兩只小雞呢。”買可又說：“我必須會抓住那兩只小雞的。”他跑啊跑啊跑，還是沒抓到，最終，買可連一只雞寶寶都沒抓到。
今日玩得真開心啊！
有趣游戲作文 篇5
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學(xué)們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們玩起了吹泡泡。我看到有的同學(xué)吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學(xué)吹出一長串泡泡，像一串珍珠項(xiàng)鏈；有的同學(xué)吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態(tài)各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發(fā)光，美麗極了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的'“恐龍蛋”，讓同學(xué)們笑著、鬧著去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著他上下飄動，又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。
我看著張梓源吹出來的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學(xué)著他的樣子，吹了起來，可是只吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪里？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇6
“加油！加油！加油……”操場上傳來一聲聲吶喊的聲音。你一定想問：“咦？發(fā)生什么事了”
嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢！
“趕小豬”的游戲規(guī)則是每個組有一根木棒，一個“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開了，就算犯規(guī)，直接淘汰。第一次比賽是直著到終點(diǎn)，再回來。第二次是S形到終點(diǎn)，再S形回來，哪個組先完成，哪個組就獲勝。
老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀！為什么我是第一個呀？“預(yù)備！開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走，可是淘氣的它，老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去，不讓它逃掉。我的身后傳來：“畢康琪，加油！”的鼓勵聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來，跑到指定的路線后，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著，時不時喊著：“加油！加油！慢慢地別著急啊！”很快，第一次比賽結(jié)束了，我們隊(duì)輸了。哎！加油吧！
第二次開始了，我還是第一個，吸取了上輪的教訓(xùn)，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的.手里。你看于欣鑫，她弓著腰，雙手緊緊地抓著木棒，頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是，“小豬”卻不聽他的話，左沖右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽“啪”的一聲，兩個“小豬”像受了驚嚇，在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場上亂成了一團(tuán)。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊著。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場還在沸騰，比賽還在進(jìn)行……
有趣游戲作文 篇7
今天下午，老師帶著我們在教室里玩了一個游戲。
游戲開始前，老師給我們設(shè)了一個懸念，告訴我們說：“現(xiàn)在咱們來玩一個名叫‘?dāng)?shù)字陷阱’的游戲吧！”同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。有的滿懷期待地盯著老師，顯得驚訝與好奇；有的雖然緊張地左顧右盼，但也按捺不住心中的興奮；有的沾沾自喜，胸有成竹地得意起來……正當(dāng)我熱切期待時，老師卻賣了個關(guān)子——大家猜猜是怎樣的游戲？教室里頓時鴉雀無聲。老師突然宣布游戲規(guī)則：老師和同學(xué)們齊數(shù)5秒后，由老師隨機(jī)抽一組，抽中的`組就按座次由前至后報數(shù)，報到3的倍數(shù)時不報數(shù)字而擊掌，如果不擊或擊錯就進(jìn)入“陷阱”。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
全班齊數(shù)5、4、3、2、1，游戲便開始了！二組被“幸運(yùn)”地抽中后就開始了他們的“報數(shù)旅程”。起初，同學(xué)們還比較順利地進(jìn)行著，可數(shù)到“7”時，突如其來的錯誤截斷了順暢的數(shù)字列車，我好奇地探過頭去，弄清了究竟：原來是夏××同學(xué)因?yàn)樘o張，成了陷阱里的第一位“不速之客”。只見她的臉變得比紅綠燈還快，一下子紅得像一團(tuán)燃燒的火焰，然后埋進(jìn)了手臂里，恨不得馬上鉆進(jìn)地縫，再之后她害羞地低著頭，咬緊嘴皮，無奈地進(jìn)入“陷阱”，同學(xué)們隨之捧腹大笑起來。她心中肯定在想：“我怎么這么倒霉呀！這么快就落入‘陷阱’，好尷尬。”緊接著，輪到了我們組，我的心好像提到了嗓門眼，又像是端著的一窩兔子——撲撲亂跳。數(shù)字越來越接近我，我也越來越緊張。正在這時，前桌的浦××卻鬧出了笑話，正好解了我的圍，當(dāng)她走進(jìn)“陷阱”時，全班同學(xué)“熱烈歡送”，夏××眉開眼笑地歡迎這個“難友”，看樣子比中獎還高興！
我才舒了一口氣，游戲繼續(xù)從我們這桌進(jìn)行，同桌剛擊掌完畢，我就慌忙站起來胡蒙亂猜“13”，等我反應(yīng)過來才知道居然蒙對了！心中的巨石終于落地了！同學(xué)們激動興奮的心情隨著扣人心弦的報數(shù)聲緊張地跳躍著，“倒霉狼”陸續(xù)掉入陷阱，全班也數(shù)次爆發(fā)出歡笑聲。
下課了，游戲也結(jié)束了。“幸運(yùn)羊”幸災(zāi)樂禍地俯瞰著陷阱里狼狽不堪的“倒霉狼”，數(shù)一數(shù)，竟有16名落網(wǎng)，其中居然包括令人意想不到的“新任”數(shù)學(xué)科代表！這個“案例”能不讓同學(xué)們吃驚嗎？大家紛紛議論。“倒霉狼”有的憨笑不止，抓耳撓腮，活像彌勒佛；有的垂頭喪氣，頭低得仿佛要扎進(jìn)土里；有的眼神呆滯，心不在焉，不知是否應(yīng)了那句“身在曹營心在漢”……
這真是一次有趣的游戲活動，我到現(xiàn)在想起來還意猶未盡，總結(jié)下來，只有冷靜鎮(zhèn)定，勤于動腦，專心致志，才能取得勝利。
有趣游戲作文 篇8
拔根是秋天專屬的游戲，雖然在別的季節(jié)也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學(xué)走在校園里隨手撿起一片有根的樹葉，和同學(xué)的葉子根交叉，一邊說著自己的'根有多厲害一定不會斷，一邊又期待著結(jié)果……
這種氛圍似乎是別的季節(jié)所沒有的。
在周五中午，我和徐云菲趁著休息就去操場上打算去操場上溜達(dá)兩圈兒，再回班寫作業(yè)。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐云菲比試，徐云菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐云菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……
到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！
徐云菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數(shù)根，我一直在輸。
哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風(fēng)，我無奈的看了看徐云菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學(xué)一起玩！
有趣游戲作文 篇9
在今天點(diǎn)津作文的后半節(jié)課上，趙老師卻把我們趕出了教室，這是為什么呢？
原來，老師要帶我們玩一個名為找硬幣的游戲。
游戲開始了！
我們喧鬧地蹦跳著跑出了教室，老師讓我們在教室外安靜等待。可是，同學(xué)們太興奮了，一個個摩拳擦掌信心十足！有的在興奮地大喊大叫，有的趴在地上想從門縫里偷看，有的把耳朵貼在門上想搜尋老師發(fā)出的聲音。
趙老師在教室里藏好了十枚小小的硬幣以后，喊我們回教室尋找硬幣。于是，大家一窩蜂地沖進(jìn)教室行動了起來！同學(xué)們一個個低著腦袋瞪大了眼睛四處尋找，那神情仿佛是在說要是手上再有把放大鏡就好了。
有的同學(xué)蹲在地上尋找著，有的同學(xué)伸出手臂在桌肚里面搜羅，還有的同學(xué)閃爍著尋找的眼神在教室里找來找去。我們本以為肯定可以很輕松地找到所有的硬幣，可是，我找遍了教室才找到了兩枚硬幣，還有許多硬幣仿佛是躲起來的小精靈，不愿意被我們發(fā)現(xiàn)。
趙老師看我們一個個抓耳撓腮的樣子對我們說：還是讓老師來告訴你們硬幣的位置吧！趙老師陸陸續(xù)續(xù)地又從幾個我們根本想象不到的.旮旯里找出了幾枚硬幣，但是最后的兩枚硬幣，就連趙老師也無法找到了！同學(xué)們都笑趙老師把硬幣藏得太好了。
在一片歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。
趙老師讓我們就剛才的游戲?qū)懸黄魑模晌覀儏s都意猶未盡，沉浸在剛才找硬幣的過程中無法自拔。
那兩枚消失的硬幣究竟飛哪兒去了呢？
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