【精選】游戲作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
我有個好朋友叫孫XX，他戴了一副黑框眼鏡，有一雙小小的眼睛，總是笑瞇瞇的。最讓我佩服的是他豐富的.知識儲備。
有一天，下課了，他跑到我的座位旁，對我說：“咱們玩成語接龍吧！”我一口答應了。接著，他說了一個詞叫“碧海藍天”，我接“天天開心”，他得意洋洋地說：“心不在焉。”這下我可傻了眼，這個“焉”可怎么接呀？想來想去，沒法子，只好認輸。游戲繼續，這次我先開始：“紅瓦綠樹�！薄皹浯笳酗L。”“風生水起�！薄捌鹚阑厣！薄覀儌z你來我往，一口氣說了好多成語，戰況十分激烈。忽然，他說道：“一心一意。”這時，我好像卡住了一樣，大腦一片空白，再看孫嘉言，他似乎比我還著急，臉漲得通紅。我皺著眉頭，冥思苦想，可是那個詞就在嘴邊，卻怎么也說不出來。終于，他憋不住了，飛快地說出了：“意氣風發！”我頓時恍然大悟。我突然感覺他太厲害了，懂的成語真多，而且總是讓我沒法接。我還發現他玩這個游戲非常輕松，而我，絞盡腦汁，累得要命。
上課鈴響了，我們的游戲也到此結束。我們玩得很開心，也學會了許多成語，我決心像孫嘉言一樣，多看書，多積累，多記憶，那樣一定能懂得更多知識！
游戲作文 篇2
我們小時候最愛玩的就是游戲了，所以我們對游戲非常熟悉，叫我們寫一篇關于“游戲”的作文那我們一定行！
我小時侯最喜歡玩的'游戲是：蕩秋千、捉蝴蝶……還有很多很多游戲我喜歡玩，但我最最喜歡的游戲還是：蕩秋千、捉蝴蝶了�，F在我就給你們說我小時侯玩的游戲吧！
記得我小時候，我們全家一起在萬興廣場去玩，正當我走來走去找不到好玩的游戲時，我突然看見我最喜歡的游戲秋千。我像獲得什么寶貝一樣走了過去，“喂，我們應該一人坐3分鐘，按順序依次玩�！薄昂�！”我和其他小孩子異口同聲地答應。
該我坐秋千了，我叫我爸爸給我推，結果我手一滑“咚”摔了一個大筋斗。四腳朝天，真是太痛苦了。爸爸馬上就把我給扶起來了，對著淚流滿面的我笑了起來，他鼓勵我說要堅強。
“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱著我自己新編的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里邊別提多高興了。到了那個地方我拿著一個東西捉蝴蝶，“嘩”的一聲我掉進了一個水缸。爸爸媽媽發現了以后就把我給拉了上來，我一上來就一直哭哇哭……
來吧，來玩游戲吧！
游戲作文 篇3
我們班是一個多姿多彩的大家庭，當然，我們的課程也是多姿多彩的'。體育課就是其中一項。在下雨天時，我們的體育陳老師就會讓我們在教室里玩游戲，玩的游戲時千變萬化的，是豐富有趣的……
就在今天，我們完了一個游戲，叫歌詞接龍。這個游戲很簡單，就是由第一組先說一段歌詞，然后就由第二個人繼續唱下去，在唱X的歌詞里必須有第一個人唱的歌詞里的最后一個詞。
游戲開始了，首先由我們第一組先派一個代表唱歌……“快想，快想！來不及了，30秒快到了！想，有那首歌是帶有夢字的？”同學們都在積極的想，“哦！我想起來了�！蹦蔷统。∥以谛睦锝辜钡陌蛋岛暗馈�
隨著下課鈴聲游戲結束了。就這樣，我們開心的玩了一節課。
游戲作文 篇4
這是一堂有趣的“語文”課。
我們熟悉的語文老師沒有拿教案，沒有發考卷。這是要講什么？在我疑惑的時候，她居然平靜地說：“今天我們來做個游戲！”這葫蘆里賣的什么藥？我心想。“傳話游戲！”——雖然是個老套的游戲，但總比抄寫、默寫和考試好。班級同學的臉上都露出了淺淺的.笑。
老師從兜里掏出一張小紙條，邊展開邊說：“為了公平起見，今天每組的第一排的同學，請到我這里來，一同了解要傳的內容�；氐阶缓�，我喊開始，再向你身后的同學“保密”傳遞。最后一位同學確認內容后，舉手示意我。我們依次公布答案。傳遞最準最快的小組將成為獲勝組！”
話音剛落，第一排的小個子們都沖到了老師那里，伸長了脖子看那小紙條，然后陸續地邊走邊嘀咕回到座位上。我坐在第三排，不斷地和前后同學說：深呼吸，加油干！我們互相打著氣！
“開始！”
第一排的小豆子開始傳話了！前面的這兩位仁兄好似出了問題。第一遍說完，我前面的仁兄皺了皺眉，搖了搖頭。我想：這是啥呀？小豆子又附耳傳了第二遍。聽的人依舊搖頭，又以失敗告終！好像很難！第三遍傳遞終于成功了！我急忙側身朝前伸直了脖子。心想：真的這么難么？我得把時間搶回來！前排仁兄已經轉過身，把他冰涼的手搭在我耳邊。他一張嘴，就有一股熱氣吹響了我。好癢！但是我已經顧不得了。讓我們傳的話有點奇葩：汪洋約肖明去移秦山。我又趴在他的耳邊重復了一下。前排仁兄撇著嘴點了點頭！好吧！我把它傳遞下去。后排的大哥聽了，左右的眉毛迅速搭在一起。然后，他揪著我的耳朵急急地說了一遍。我確認了，也是無奈地點點頭。
我們輸定了！因為這句話不科學�。�
可是，我們還是認真地傳著，重復著。我們這一組，一個接一個地垂下了頭。有的組已經示意老師傳完了，而我們還在傳著，重復著……
另外兩組分別公布了答案：“王洋約小明移秦山”；“汪洋約小明移泰山”。
聽著結果，我似乎明白了游戲的意義：一個人不能亂傳話，不能隨意改變別人的話。
我們組的大高個用蚊子般的聲音怯怯地說出答案，附近別組的人聽了哈哈大笑。老師好似要我們出丑般要求說：“大點聲告訴我們吧！”大高個漲紅了臉，怒吼著說了一遍：“汪洋約肖明去移秦山！”
啪、啪、啪……老師竟然微笑著鼓掌，她說我們的答案是正確的！我們卻有點呆愣地看著她。她接著一字一頓地說：“這個游戲就是為了告訴你們，上課要認真地聽講，活動要給隊友信任！”
我靜靜地聽著，每一個字都重重地敲打著我的心……
游戲作文 篇5
今天，老師帶我們去操場做游戲，做什么游戲呢！那我偷偷地告訴你，是花團錦簇的游戲。
游戲開始了，規則是保持圓圈、根據口訣中的'數字做活動：牽�；ㄒ话陣扇Γ欢霹N花兩瓣好作伴；山茶花三瓣結兄弟……老師忽然說：“杜鵑花兩瓣好做伴�！闭f完，我緊緊地和一位同學抱在一起，第一輪就有一位同學落單了，我想，他現在一定非常失落。我也在心里提醒了自己，第一輪就有人淘汰了，我一定要小心。緊接著，老師說：“馬蘭花四瓣手拉手。”我還沒反應過來，就迷迷糊糊的被人拉走，第三輪，老師說：“水仙花七瓣真好看�！蔽艺也坏疥爢T，急的像熱鍋上的螞蟻，突然，有一人叫道：“我們還差一個人�！庇谑�，我急忙跑到那邊，我就這樣化險為夷，最后一輪開始了，老師說：“牡丹花八瓣是一家�！闭f完，我的目光就投向每一個組，可每一個組都滿了，唉，我被落單了。
游戲結束了，我們依依不舍地離開操場，操場上仿佛還回蕩著我們快樂的笑聲。
游戲作文 篇6
你玩過搶椅子嗎？我們今天作文課的時候我就玩了。
看，陳樂楊同學彎著腰，弓著背，時不時朝著椅子蹲一下就像蜻蜓在點水。音樂一停陳思棋居然坐在同學的大腿上了，又像在坐滑梯一樣滑了下來，坐在了地上。同學們哈哈大笑。
“啪”在音樂放得正歡的時候，老師按下了鼠標鍵，音樂聲戛然而止。同學們紛紛搶椅子坐下來。
第一次，之旭就被淘汰了。剛才不繞圈子的.同學們，立馬挨著旁邊的椅子爭先恐后地坐下來，一時間整齊的隊伍亂作一團。而我是屬于上天眷顧的一位，恰巧站立在椅子旁，便本能地挨著坐了下來。只剩下項旭孤零零的站著，本來高挑的同學，此刻更顯得鶴立雞群。
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