二年級作文：雷鋒精神永存
三月，吹來陣陣春風(fēng)，讓我們想起這個(gè)年僅二十二歲的青年，雷鋒，想起他的“雷鋒精神”。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
相信大家對雷鋒也不陌生了，多多少少也知道關(guān)于他的一些好事，至少知道3月是學(xué)雷鋒月，知道雷鋒是一位令人崇拜的人，雖然雷鋒月已經(jīng)過去了，可是我們并不只在雷鋒月學(xué)習(xí)雷鋒不是嗎?
其實(shí)雷鋒精神不止是講奉獻(xiàn)，它是多方面的。比方說，學(xué)習(xí)上的“釘子”精神;為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì);擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù);在生活中勤儉節(jié)約……
我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，也許很多學(xué)生會抱怨“學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用”、“作業(yè)做不完”啊之類的。那試問下雷鋒叔叔的時(shí)間從哪來呢?難道他有很多空閑的時(shí)間嗎?當(dāng)然不是啦，他的時(shí)間安排得滿滿的，并不比我們多。其實(shí)，他的時(shí)間是靠“擠”和“鉆”出來的。何謂“釘子”精神?打個(gè)形象的比喻吧：一塊牢牢的木板，上面一個(gè)眼也沒有，而釘子就是靠壓力擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。你又要看電視，又要玩游戲，又要睡個(gè)夠，哪里還有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間呢?
是啊，我們還太小，沒有能力來做什么轟轟烈烈的大事。但是，奉獻(xiàn)難道一定要是些大事嗎?一定要弄得無人不知無人不曉嗎?當(dāng)然也可以是我們身邊的事，我們力所能及的事。不變的是奉獻(xiàn)的`精神，只不過奉獻(xiàn)的形式不盡相同罷了。有的人從精神上安慰他人，有的則是從物質(zhì)上救濟(jì)他人;有的人貴在持之以恒，有的則貴在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出;有的只是默默的清除白色垃圾，有的則是為他人提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心……
總而言之，奉獻(xiàn)不是追求表面化，更注重的是它的實(shí)質(zhì)。反正，做自己力所能及的事就足夠了，能傳遞自己的一份愛心就可以了。如果你學(xué)習(xí)雷鋒只是為了滿足自己的虛榮心，那只會顯得你粗俗罷了。
傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓更多人領(lǐng)悟其意義，其實(shí)質(zhì)。讓雷鋒精神在我們的生活中閃閃發(fā)光，讓它的光芒照亮黑暗的夜空，把快樂帶給每個(gè)人。
篇二：
他，并沒有豐功偉績，亦沒有高大身軀，但他卻用平凡的一生譜寫成了不平凡的樂章!“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘!”這就是他，雷鋒!把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒叔叔。一次次地做好事，不留名。這就是——“雷鋒精神”!
“雷鋒精神”對當(dāng)今社會而言顯得更加彌足珍貴，人們因討生活而疲憊不堪的同時(shí)像刺猬一般難以親近。即使是在經(jīng)濟(jì)效益顯著的一線城市，那擁擠的人群中也難以看到幾張友善的笑臉，更別提那些溫暖人心的舉動。記得我去廣州度假的時(shí)候，坐在地鐵里，看見一位老人上來了。我本以為會很多人讓位，不想?yún)s看到了我最不想看到的一幕。地鐵上人很多，有一位一絲不茍像是受過高等教育的男青年，他竟然裝作沒看見老人。坐在這位青年旁的是一個(gè)高中生，聽著MP3，一副怡然自得的模樣，一直在回避老人的目光。還有一個(gè)打扮時(shí)尚很美麗的大姐姐，則為了不讓位假裝身體不適，實(shí)際上在老人上來之前，她還神采飛揚(yáng)地打著電話。
我實(shí)在看不下去了，飛快地把座位讓給了老人。我站在一邊，想著，一位老人，他們怎能如此狠心?!現(xiàn)在的大人難道只注重外在和生活品質(zhì)了嗎?就連最基本的道德文明都不顧了嗎?這個(gè)問題，我想了很久，很久……
或許，和年代有關(guān)，又或許，跟當(dāng)今社會有關(guān)，現(xiàn)在的“雷鋒精神”顯得是那么的遙不可及。做起來，是那么的難。
我們應(yīng)該把“雷鋒精神”傳承下去，不能讓它在現(xiàn)在的社會甚至以后，被埋沒，在人們的心底。
雷鋒叔叔的一生是一曲不平凡的樂章，是一段不平凡的故事。可能未必有人還記在心中，但請你們，保留一點(diǎn)點(diǎn)雷鋒的精神!人人只要都有一點(diǎn)點(diǎn)雷鋒的精神保留在心底，那么文明的種子就會撒下人間，開出道德的花兒!
三月，吹來陣陣春風(fēng)，讓我們想起這個(gè)年僅二十二歲的青年，雷鋒，想起他的“雷鋒精神”。讓“雷鋒精神”，化作一股暖流，流淌在我們的心間!
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