那段自由的日子
導語：什么是自由，每個人都有每個人不同的看法。真正的自由和渴望得到的自由，其實是有差別的。
那段自由的日子(一)
三年級開始，一個沒有作業的雙休日便成為我的一個愿望。這個愿望沒有邊際，是虛空的，是近乎飄渺的，因為我知道，作業是學習的鞏固，作業才是雙修。
三年級、四年級、五年級……一年一年過去了，這個愿望也就變得模糊了，作文、復習，這些雙休日的作業已變得越來越多，使我有一點對玩耍、對運動、對自由麻木了、僵硬了。我已忘記了沒有作業的'雙休日，那種感覺已迷失了。而今在畢業班時，我更是不抱希望了。
上個星期五，我照常回家，撥通了媽媽的手機，向她詢問發在博客上的作業。一撥通電話，我還沒開始問，媽媽已激動地對我說：“今天沒作業!這個雙休日沒作業!”“什……什……什么，你再說一遍!”我不敢相信這是真的，媽媽可能在開玩笑。“這是真的，不信你等我回來給你看。”媽媽在電話中很有信心地說。“喂，喂……”媽媽還在說，我已掛了電話。這個時候，我真想一把將電話拋向天。
哦!那個夢，那個心愿，重新回到了我的心頭。像魯迅筆下的閏土，像楊紅櫻筆下的馬小跳，還有小豆豆、皮皮魯，像這些在作家筆下的小精靈一樣，奔跑在海邊、草原、田野、操場，任何廣闊的地方;靠在墻角、大樹下，沙灘上，細細沐浴陽光。我們太多太多的時候，在別人玩耍時，只看見院子里高墻上的四角的天空，只聽見教室里講臺前老師的講課聲。
此刻，我心中有太多太多的遐想，美麗的遐想。我拿起一本書，走下樓，走入花園，坐在草地上，慢慢躺下，翻開書，只看見書的第一頁寫到：
一個自由的日子開始了。
那段自由的日子(二)
看著童年的照片，我不禁想起了童年那段無憂無慮的日子。
在兒時，我可以肆無忌憚地玩耍，在幼兒園里，上的課是非常簡單、有趣的，下課后，來到小操場玩，那里有蹦床、木馬、秋千還有滑梯。有時，我們還拉著老師老師玩捉迷藏。我記得，曾經我把老師的臉抓傷了，老師卻沒有說我，打我，我還是照樣調皮地玩著。
我那時的幼兒園是全托的，晚上吃完晚飯，老師會帶著我們出去散步，路上，我們互相打鬧，說說笑笑，老師也不怎么管，任由我們“放肆”。有些時候，老師還帶我們玩公園里的東西。在冬天，老師們很關心我們的保暖。有時下課后，我會用我那冰冰的小手去摸老師的臉，老師不以為然，把我的小手拿下來給我戴上手套，我什么也沒說，跑走了。
在家里，爸爸媽媽也依著我，要什么，有什么，我還認真地把這一個星期的有趣事講給爸爸媽媽聽，還裝作大人的樣子，讓媽媽看著我擺鞋子疊被子，還告訴媽媽怎樣洗手，媽媽看了這些，非常高興。然后，我又跑開，拿著小玩具自己玩。天晴時，我還纏著爸爸媽媽帶我出去玩。
上小學后，一、二年級還好，到了三年級，無憂無慮的`生活一天天減少，開始幫著做作業，上課時要認真聽，不能打打鬧鬧，為所欲為，放學后，本想好好玩一下，但學校里還有作業布置下來，便只好做作業，作業做好后，還要看書。到了六年級的時候，學習就更緊張了，玩的時間就更少了。
現在，我已經是個中學生了，作業更多了，要學的知識也更多了，紀律也越來越嚴謹了，完全沒有了兒時無憂無慮，周末在家做作業、看書，很少有時間出去玩。
我要認真學習，不能留戀于兒時無憂無慮的生活。
那段自由的日子(三)
終于，經過了層層的考試，歷經緊張、期待、折磨之后，又迎來了我盼望已久無限向往的寒假生活。耶，自由的日子馬上開始!
假期的第一天，我興奮地打開腦，為什么，沒網費!于是又與老爸一番軟磨硬泡加之正面交鋒側面包抄的瘋狂舌戰之后，終于可以上網啦，開始了我的網絡之旅。
這家伙，我如今是外面玩手機，家里玩電腦。每天寫一點作業之后，便進入瘋狂游戲之中，什么穿越火線，賽爾號，三國殺之類，我玩的是熟能生巧，游刃有余，不斷升級呢!我的大表哥可是非常羨慕嫉妒恨呢，因為他高度近視，只能在一邊看著我玩，卻不得近身電腦。看他這樣，我是十分得意，玩的'時間也越來越長，不知不覺間，感覺眼睛看人看物有些模糊不清了。
媽媽發現了我的異常，帶去取檢查視力。納——尼，這是怎么可能的事，是不是搞錯了?本人這么達標的眼睛怎么就變成了近視呢!從此，我在家里被上了一條禁令：電視、手機、電腦，不許我沾邊!
正所謂“多行不義必自斃”，我可是為了那無限的自由付出了慘重的代價!
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