實(shí)用的考試的作文600字集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的考試的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文600字 篇1
“終于考完了”，我走出考場大聲說道。我的話音剛落，就聽見后面有人叫我，我回頭一看，看見了她，啊！原來是同班同學(xué)張彤彤呀！她走到我的身邊，高興地問我：“你考得怎么樣？”我也高興地對(duì)她說：“不錯(cuò)！”
回到家里，爸爸也問我：“考得怎么樣啊？”我還是高興地對(duì)爸爸說：“挺好！”爸爸還說，我要是數(shù)學(xué)、語文都能考95分以上，就請(qǐng)我吃肯德雞，我高興極了。
今天該領(lǐng)通知書了， 我懷著興奮的心情走到學(xué)校，老師說我得了兩個(gè)98分，我喜上眉梢，心想：這回肯德雞我是吃定了。放學(xué)后，我快步向家走去，恨不得，把這事馬上就告訴爸爸。
回到家里，爸爸問我考了多少分？我高興地說兩個(gè)98分，爸爸逗樂地說：“我的錢又快沒了。”
我又去告訴媽媽，媽媽聽我說有兩道附加題，每題10分，共20分。媽媽說，按照120分折算，我的成績才82分。這么說我的分?jǐn)?shù)不就低了嗎？我對(duì)媽媽說：“是因?yàn)槲乙?jié)省時(shí)間檢查前面的.題，所以才把后面做了一半的附加題給擦了。”媽媽說：
“為什么當(dāng)時(shí)做題時(shí)不認(rèn)真，還要把做附加題的時(shí)間擠出來檢查前面的題，這不是得不償失嗎？”我對(duì)媽媽說：“我下次一定得100加20分，媽媽高興地笑了。
通過這次考試，我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：我這次考試沒有馬虎，是因?yàn)槲覚z查得認(rèn)真，這是我的經(jīng)驗(yàn)；有一道題做了一半，還會(huì)往下做，但檢查時(shí)間不夠了就給擦了，如果不擦，還能得分，這是我的教訓(xùn)。我以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，爭取獲得更好的成績。
考試的作文600字 篇2
絕大多數(shù)小學(xué)生都怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一些同學(xué)一聽到“考試”這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。
一天下午，許多同學(xué)剛來到學(xué)校，幾個(gè)“消息靈通的情報(bào)人員”向大家宣布：今天下午要考試語文！
頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)埋怨：“老師可真煩！”有的同學(xué)驚叫：“遭了，我都沒有復(fù)習(xí)，咋辦呢？”于是同學(xué)們拿起書，讀得搖頭晃腦。但還是有的'同學(xué)在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學(xué)問他：“你還有心思玩啊？”他得意地說：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復(fù)習(xí)完了！”許多同學(xué)圍了過來，問道：“有什么秘訣嗎？”“一個(gè)單元學(xué)完了，就要考試了。”這不是廢話嗎？同學(xué)們掃興而歸。
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著點(diǎn)恐怖、威脅的味道。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把卷子發(fā)了下來。同學(xué)們開始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結(jié)了。過了一會(huì)兒，有的同學(xué)像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋著“目標(biāo)”；有的同學(xué)愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿一桌；有的“長勝將軍”則悠閑地?cái)[弄著橡皮……
時(shí)間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。教室里熱鬧起來了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)像兔子一樣沖出教室，不想沉沁在答錯(cuò)題的無限后悔中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“晴空萬里”，這就是同學(xué)們對(duì)考試的理解。
考試的作文600字 篇3
中段考試結(jié)束啦，試卷已經(jīng)發(fā)下來啦，成績也已經(jīng)公布啦，真是有人歡喜有人憂呀！可是，我不知道我是該歡喜，還是該憂了。這一次語文成績?nèi)嗟谝幻?6分，嘿嘿，還不錯(cuò)哦。雖然分很高，可是有些地方都是不該錯(cuò)的。像（）死不歸，一看就知道，誓死不歸嗎！但是悲劇發(fā)生啦，誓言的誓上面是折，我卻寫成了執(zhí)，很可惜啊！0。5分給我按1分來寇拉。你說，語文成績我是歡喜，我是憂呀？數(shù)學(xué)嘛，全班第二，98分，可惜可惜，第一小題就給做錯(cuò)啦。第一小題是靠倒數(shù)的，我這個(gè)大馬虎，真是眼高手低嘍，上去就把數(shù)字給寫錯(cuò)啦，白白地丟了1分。
看著那考了第一名的朱自豪，在放學(xué)時(shí)炫耀自己考第一名，得100分的高興樣，我真是羨慕嫉妒恨吶！如果他沒有加卷面分，那我不就得第一啦！你說，數(shù)學(xué)成績我是歡喜，我是憂呀？英語滿分50分，考了48，考試前那信心滿滿的樣，早已煙消云散啦。雖然這時(shí)候有點(diǎn)兒后悔沒考滿分，但是考了全班第一也是可喜可賀的。只不過現(xiàn)在還有點(diǎn)兒不明白，我到底是哪個(gè)地方錯(cuò)了呢？考試時(shí)的檢查就這樣作廢啦？你說，我是歡喜，我是憂呀？科學(xué)，45分，滿分也是50分。本以為能考全班第一呢，結(jié)果那風(fēng)頭被程麗君給搶走啦，她就比我多一分，46。唉，這年頭的競爭可真厲害啊！原來比不上我的程麗君就超我啦，不過45分也可以呀。但是錯(cuò)的嘛，還是很不滿意的。書上背過的東西，在考試時(shí)腦子罷工啦，空空如也，什么東西都忘完啦。
你說，我是歡喜，我是憂呀？最最最最可氣的就是品社了！滿分40分，竟然扣了5分，考個(gè)35回家啦。哎呀，一定又是不該錯(cuò)的`地方錯(cuò)啦。但是反過來想想，40分考了35，也說得過去，起碼也能占個(gè)中上等吧！你說，我是歡喜，我是憂呢？考試結(jié)束啦，這是最最最最最最糾結(jié)的一次考試成績，我都摸不著頭腦了。都不知道該歡喜還是該憂啦。雖然有機(jī)會(huì)拿到全年級(jí)第一名，但是不該錯(cuò)的也錯(cuò)啦，真是后悔莫及呀！大家給我出個(gè)主意，我是歡喜，我是憂呢？
考試的作文600字 篇4
在我的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了大大大小小許多考試。其中一次考試深深地印在我的腦海里，那次考試讓我體會(huì)到了“驕兵必?cái) 钡目酀?/p>
在五年級(jí)剛開學(xué)的那段時(shí)間，我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，英語聽寫每次都是100分，總是得到老師表揚(yáng)。我開始驕傲起來，覺得英語太簡單了，不就是背背單詞嘛？就是上課前十幾分鐘突擊一下，我就能搞定了，真想不通那些怕聽寫、每次聽寫都是低分的同學(xué)是怎么學(xué)的。像我，可以一邊玩著一邊就把英語給學(xué)了。我簡直就像腳下像踩了一片云，飄飄然。
第二個(gè)星期，老師打了個(gè)突擊，沒通知就給大家報(bào)聽寫。雖然最近沒寫，但前幾周我反復(fù)寫過，大致印象還是有的。老師報(bào)一個(gè)，我隨手寫一個(gè)，得心應(yīng)手。每寫好一個(gè)，我就扭頭環(huán)視，看別人絞盡腦汁冥思苦想，或是咬著筆桿子凝神，不由吃吃的.笑。太簡單了，我寫好之后，根本不需要檢查，在小本子上畫起了畫子來。
第二天，學(xué)習(xí)委員發(fā)聽寫本了。我坐在座位上，面帶微笑等著看好成績。本子發(fā)下來了，我打開一看，頓時(shí)滿臉黑線，20個(gè)單詞居然錯(cuò)了12個(gè)！我的微笑慢慢消退了，變成了震驚和羞愧，心里像打翻了五味瓶，有種說不出的滋味。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地走回了家。看見媽媽，我滿臉通紅，很不情愿地把本子交給媽媽。媽媽看了，立刻嚴(yán)肅起來，說：“這下你應(yīng)該明白了，學(xué)習(xí)要不斷地日積月累，平時(shí)勤練聽、說、讀、寫，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能學(xué)好！”聽了這番話，我羞愧地低下了頭。
這件事讓我明白了，要想成為真正的勝利者，就需要有“勝不驕敗不餒”的心態(tài)，更需要日積月累的毅力。
考試的作文600字 篇5
審題，很簡單的 兩個(gè)字，但是一場關(guān)于審題的考試讓我終身難忘。
這天，老師一本正經(jīng)地對(duì)大家說：“今天我們來進(jìn)行天才測試”。同學(xué)們的驚訝聲響徹云霄，有的人趴在桌上說：“要的考試沒過關(guān)，那我是不是就不會(huì)成為天才了”。可有的同學(xué)卻自信地說;“這場考試我一定可以完成，到時(shí)候我就成天才了”。過了好一會(huì)大家才進(jìn)入考試狀態(tài)。
在考試的時(shí)候，我看了看題目。請(qǐng)先認(rèn)真讀每一道題，請(qǐng)你寫出你的學(xué)校，班級(jí)和名字。我心里暗暗的 自喜太簡單了。我先寫第二題，寫好了校名，班級(jí)和名字后，接下來看第一題，我心想，我做到哪題再認(rèn)真審哪一題。不用浪費(fèi)時(shí)間先讀所有題目。對(duì)。就這么做！太聰明了！我沾沾自喜地觀察了同學(xué)們。同學(xué)們不說話，只聽見筆在本子上刷刷地唱歌，看題
目好像只是草草地掃了一眼。我確認(rèn)題目了，準(zhǔn)備開始動(dòng)筆，這時(shí)老師說;“還剩不到一分鐘”。同學(xué)們又哇了一聲，發(fā)奮圖強(qiáng)。我開始做我 感覺世界只剩我一個(gè)人了。面前只有一張?jiān)嚲恚业氖诌�不由自主地飛快地動(dòng)著，心在砰砰地跳動(dòng)著。十分緊張。才做完第三道題的 時(shí)候，時(shí)間到，同學(xué)們又利用這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，再寫幾個(gè)字。呀!我才做完兩道題。所有同學(xué)都很沮喪。成不了天才了，就連剛剛自信滿滿的 同學(xué)也像國王被別人占了他的`身份，變成平民的那種心情。吳老師瞄了我們一眼，看見我們驚訝的表情，笑了，對(duì)大家說:“請(qǐng)你們看看最后一道題”。我明白了，原來只要做一，二兩題，同學(xué)們都十分懊惱，為什么當(dāng)初不先認(rèn)真審題，要是這樣的話，我就可以得滿分了。
這場特殊的考試，敲響了我們心里的警鐘，它所給予我的幫助使我終身受用不盡。
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