精選六年級(jí)年的作文300字匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
水，是人們生命的源泉。但因人們的污染，這生命的源泉受到了巨大的破壞，所以，政府提出了五水共治的要求：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的貢獻(xiàn)，但日積月累，這是一筆多大的資源啊！就如我們一天節(jié)約100毫升的水，那中國(guó)十三多億的人民匯聚起來(lái)，一天就可以節(jié)省約十三萬(wàn)噸的水，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊！一個(gè)人一生也是用不完的呀！
說(shuō)到這里，一定會(huì)有人問(wèn)我：“那抓節(jié)水又有哪些方法呢？”
其實(shí)節(jié)約用水一點(diǎn)也不難：平時(shí)在洗臉的時(shí)候，你就不能把水反復(fù)利用，再次用來(lái)洗腳嗎？洗完腳的水也別急著去倒掉，你還可以用來(lái)拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的.營(yíng)養(yǎng)，因此，你用來(lái)澆花也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，不僅單單的節(jié)約了水，還節(jié)約了放水用的時(shí)間，豈不是一舉兩得？節(jié)約用水其實(shí)也不止這些，平時(shí)，我們看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊，這樣一些水資源就不會(huì)流失了……
是呀，其實(shí)我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻(xiàn)，就看你愿意不愿意。因此，我在此呼吁：“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力，讓水資源更加豐富。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我有許許多多的小伙伴，有的聰明伶俐，有的活潑大方，有的刻苦好學(xué)，有的樂(lè)于助人，但我最喜歡的還是成績(jī)優(yōu)異、拾金不昧的林嘉欣。
林嘉欣個(gè)子中等，喜歡穿一身酷酷的衣服，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙晶瑩明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)喜歡思考的大腦，學(xué)習(xí)不僅用功，而且還十分刻苦，每次考試成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?/p>
有一次，我到學(xué)校商店買(mǎi)東西，遇到了林嘉欣，我問(wèn)：“你的'數(shù)學(xué)考了多少分？”她說(shuō)：“考了１００分。”我說(shuō)：“我只考了９1分，你太厲害了！我要向你學(xué)習(xí)。”她謙虛地說(shuō)：“不要這么說(shuō)，你也很優(yōu)秀，我們相互學(xué)習(xí)。”只要和林嘉欣接觸過(guò)的人，都說(shuō)她是一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)秀的好孩子。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，而且還是個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。一天，我和林嘉欣在一起玩，玩著玩著，她突然發(fā)現(xiàn)地上有１０元錢(qián)，于是便撿起來(lái)，接著就大喊起來(lái)：“誰(shuí)掉了１０元錢(qián)？誰(shuí)掉了１０元錢(qián)？”喊了幾聲，見(jiàn)沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)，就飛快地跑到學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，找到監(jiān)督員說(shuō)：“我撿到了１０元錢(qián)，請(qǐng)你寫(xiě)個(gè)認(rèn)領(lǐng)通知，尋找失主。”她這種拾金不昧的精神真值得我學(xué)習(xí)。
這就是我的小伙伴，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、拾金不昧的好朋友——林嘉欣。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
在一億年前，我們就已經(jīng)生活在這巨大無(wú)比的世界上了！
在每一個(gè)地方，人淚總是不停地殺害我們，但他們有沒(méi)有想過(guò)我們的感受呢？我們不但要勤勞地工作，還克服總總的困難；但是，我們不會(huì)因此而傷心、難過(guò)。因?yàn)椋覀冊(cè)肋^(guò)喜馬拉雅山，游過(guò)浩瀚的大海，進(jìn)毛骨悚然的森林和跑過(guò)冰天雪地的北極……這些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)足以我們面對(duì)人類對(duì)我們螞蟻的所作所為。
在人類世界中的電視，是我們的電影螢?zāi)唬谌祟愌壑械谋苛埽强梢哉樟廖覀兗覉@的火把！我們雖然非常渺小，但我們的秩序無(wú)人能比，我們的意志力超乎每一位人類的想像。只要遇到困難，我們就會(huì)攜手共同度過(guò)難關(guān)；因?yàn)槲覀冎缊F(tuán)結(jié)力量大，只要同心協(xié)力，沒(méi)有任何事是可以阻擋我們的'！
在人類眼中，有些昆蟲(chóng)或鳥(niǎo)兒對(duì)他們而言，只不過(guò)是一些為不足道的蟲(chóng)子罷了！但對(duì)我們而言，昆蟲(chóng)是螞蟻們最發(fā)達(dá)的交通工具。如果你要去旅行，找鳥(niǎo)大哥絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！但是如果你只是要到一個(gè)不遠(yuǎn)的地方，絕對(duì)要找蒲公英小姐，它不但會(huì)安全地帶你抵達(dá)目的地，還會(huì)送你一個(gè)吻呢！
我們是最需要人類的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，請(qǐng)大家好好珍惜我們吧！
六年級(jí)年的作文300字 篇4
從前，每逢清明節(jié)，我們一家總會(huì)聚在一起吃飯，尤其愛(ài)吃青團(tuán)。上至70歲的外公外婆，下到三四歲的小弟小妹，沒(méi)有哪一個(gè)不愛(ài)吃青團(tuán)。
青團(tuán)，顧名思義，就是青色的小圓球，從外觀上看就像是一顆綠色的寶石，圓滾滾，胖乎乎，叫人覺(jué)得它可愛(ài)。
我們姐妹幾個(gè)，在清明節(jié)前總會(huì)幫著大人做青團(tuán)，把艾草汁拌進(jìn)糯米粉中，再包裹進(jìn)自己喜歡的餡兒，揉成球狀，蒸熟了就可以享用了。我們?cè)谧龅?時(shí)候，總?cè)滩蛔∫党詭讉�(gè)。媽媽見(jiàn)了，皺眉道：“咦，怎么少了幾個(gè)青團(tuán)？”每到這時(shí)，我們便躲進(jìn)屋子里偷偷地笑。
等青團(tuán)一上桌，我們便立刻伸手去抓，小弟小妹顧不得吃糖了，哭著要青團(tuán)。平日里的什么淑女優(yōu)雅，此時(shí)早就被我們拋到九霄云外去了，只一心想多吃點(diǎn)青團(tuán)，一只手上拿著三四個(gè)青團(tuán)，另一只手還在不停地?fù)屩鹊絼e的菜都上齊了，我們一個(gè)個(gè)眼睜睜的望著大人們津津有味地吃著雞鴨魚(yú)肉，口水都要流下來(lái)了，可是青團(tuán)已經(jīng)塞到喉嚨眼了，還能吃得下去嗎？于是便在心里暗罵自己當(dāng)初為什么要吃那么多的青團(tuán)。可是等到來(lái)年清明節(jié)時(shí)，我們見(jiàn)了青團(tuán)還是會(huì)忍不住伸手去搶。
現(xiàn)在的我，看到街上有賣(mài)青團(tuán)的，便會(huì)纏著媽媽給我買(mǎi)，可是等我吃到外面的青團(tuán)時(shí)，卻總覺(jué)得少了些什么。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
春天，一派生機(jī)和盎然，春天的公園更是歡樂(lè)的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的'景色怎能錯(cuò)過(guò)，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。
星期天早上，陽(yáng)光明媚。我去文具店買(mǎi)回來(lái)一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報(bào)紙。
東西已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我開(kāi)始做了。我的心情很激動(dòng)也很開(kāi)心。我先把竹竿拿來(lái)做成支撐架，拿報(bào)紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風(fēng)箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結(jié)：有的是死結(jié)，有的是蝴蝶結(jié)，有的是圓圈結(jié)等等。再用報(bào)紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報(bào)紙上畫(huà)上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jī)也能像風(fēng)箏一樣越來(lái)越好！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
去年暑假，我們?nèi)胰デ鄭u游玩，那天晚上，我們從賓館出來(lái)去棧橋看夜景。剛走上棧橋，就聽(tīng)到前方不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的二胡聲。這么好聽(tīng)的樂(lè)曲，會(huì)是誰(shuí)演奏的呢？我迫不及待地尋找聲音的出處，突然，我的心震撼了。原來(lái)，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺和一個(gè)雙目失明的年輕人正坐在橋邊，拉著二胡。
兩個(gè)人穿著破爛不堪的.衣服，地上還放著一個(gè)破盒子和一張紙，紙上寫(xiě)著：“我的孫子因事故雙目失明，家里沒(méi)錢(qián)治療，望大家行行好，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，謝謝！”
他們本來(lái)是想用那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)?yè)Q取人們的一點(diǎn)兒愛(ài)心，但來(lái)往的行人都對(duì)他們置之不理。他們已經(jīng)在這里坐了很久很久，可盒子里的錢(qián)卻少得可憐。
我看了，很同情他們，向爸爸要了五元錢(qián)放在盒子里，那位老爺爺連聲向我道謝，媽媽也拍著我的腦袋夸我做得對(duì)。我想：“橋上人來(lái)人往，肯奉獻(xiàn)愛(ài)心的人居然那么少，我們大家都是一家人，應(yīng)該互相幫助啊。”
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
朋友：
我斗膽說(shuō)了你是我的朋友，不知你介意嗎？不管你成績(jī)是好是壞，我總認(rèn)為你是我的朋友，一個(gè)好朋友。我知道你們想做一名好學(xué)生，不僅你想，過(guò)去做一名好學(xué)生一直是我夢(mèng)寐以求的。我也知道他們努力了。以前我考試總打六七十分，在那時(shí)家長(zhǎng)打我、罵我，讓我覺(jué)得害怕。在學(xué)校老師找著我，同學(xué)因?yàn)槲页煽?jī)不理我，甚至因?yàn)槲页煽?jī)差還叫我的朋友不要跟我玩，讓她們遠(yuǎn)離我，她們的種種行為讓我傷心，難過(guò)，讓我覺(jué)得在班上似乎沒(méi)有地位。
為了讓同學(xué)不鄙視我，我就認(rèn)真的去讀書(shū)，到了考試時(shí)我打了個(gè)八十三點(diǎn)五。我很高興，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。可回到家給我媽媽開(kāi)卷子時(shí)媽媽又開(kāi)始罵我了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)努力了”。自從媽媽罵了我后，我感到象是一個(gè)千萬(wàn)噸重的擔(dān)子壓在我肩上。可我還是不泄氣。繼續(xù)努力。我的`分?jǐn)?shù)越來(lái)越高直到打九十、九十三、九十六、九十九、一百，我想我成功了，我終于從淤泥中走了出來(lái)。漸漸我的朋友越來(lái)越多，在同學(xué)錄上本來(lái)只有一個(gè)名字變成了整本都寫(xiě)了的同學(xué)錄。隨后，我又和王之、張璐莎交了好朋友，她們幫助我，讓我感到集體是多么溫暖。
祝你們：在學(xué)校放飛你的夢(mèng)想。
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年月日
六年級(jí)年的作文300字 篇8
你瞧，門(mén)外走來(lái)一個(gè)魁梧的男生。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個(gè)大皮球，好像腦子里裝滿了學(xué)問(wèn)。他呀，就是我的小伙伴——潘越，人稱“小學(xué)者”。
潘越可勤奮了，一有時(shí)間就看書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使他有了回報(bào)，作文、閱讀那是得心應(yīng)手，有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書(shū)籍，所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的`內(nèi)容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢(shì)，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會(huì)兒，翻過(guò)身來(lái)，仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒(méi)死，難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向潘越請(qǐng)教。他聽(tīng)了，哈哈大笑，頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“螞蟻的身體很輕盈，無(wú)論從多高的地方摔下，都不會(huì)死。就像一片落葉從樹(shù)上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí)，我聽(tīng)得津津有味，對(duì)他佩服得五體投地。
聽(tīng)了我說(shuō)的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢。
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